托班谁高谁矮社会教案,比较身高和身高》教案1

那么你了解过教案,作为一名有良心的人民教师，难免要编教案、教案来帮助学生理解和掌握系统的知识,中产阶级数学“比较身高和身高”教案1活动目标:1,以下是我整理的中产阶级数学《相对高矮》教案供大家参考,让一个大班的孩子和一个小班的孩子步入教室，让孩子们比较谁高谁矮。

作为一名有良心的人民教师，难免要编教案、教案来帮助学生理解和掌握系统的知识。那么你了解过教案？以下是我整理的中产阶级数学《相对高矮》教案供大家参考。希望能帮助到有需要的朋友。中产阶级数学“比较身高和身高”教案1活动目标:1。学会比较物体高低的正确方法。2.三个物体可以根据高度特征进行正负排序。3.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。4.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动重点:学习比较物体高度的正确方法。活动难度:能够根据高度特征对三个物体进行前后排序。活动:1。老师们都熟悉长颈鹿和山羊的故事。2.三张不同高度的长颈鹿图片和一张山羊图片。3.教学挂图，童书和一些小红旗。活动流程:1。讲长颈鹿和山羊的故事，自然就引出了身高的概念。展示山羊和长颈鹿的图片。

动态过程1。初步高度，让一个大班的孩子和一个小班的孩子步入教室，让孩子们比较谁高谁矮。请说:大哥高，小弟矮，2.观察大图比较高比较矮。3.引导幼儿发现身高是通过比较得来的，展示两朵不同高度的塑料花，放在不同的层次上。让孩子们观察哪朵花高，哪朵花矮，老师总结:比较两个物体的高度，把它们放在同一个水平面上。4.引导幼儿不要受物体大小和形状的影响，根据物体的高度进行分类。