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1，有四种化合物WXYZ己知它们的组成中都含有钠元素根据下列反应式

W:碳酸氢钠;X:碳酸钠;Y:氢氧化钠;Z:过氧化钠

有四种化合物WXYZ己知它们的组成中都含有钠元素根据下列反应式

2，含绝对值不等式中思政元素是什么

绝对值不等式是指在不等式应用中，经常涉及质量、面积、体积等，也涉及某些数学对象（如实数、向量）的大小或绝对值。

含绝对值不等式中思政元素是什么

3，经典回放原子序数大于92的所有元素都能自发地放出射线这些

答案D发生一次α衰变，核电荷数减少2，质量数减少4，原子序数减少2；发生一次β衰变，核电荷数增加1，原子序数增加1．

经典回放原子序数大于92的所有元素都能自发地放出射线这些

4，课程思政素材

我是文科生，今年大二了，高考这种事第一是心态，这不是废话，绝对的重要的，第二就是基础了，书上的每一点都要弄明白，最好连注解都烂熟于心，还有就是平时做题的时候一定要总结思路，最好能默写下来，祝你成功！
你好！！如有疑问，请追问。

5，思想政治教学过程中寻找技术发展哪些德的要素

最重要的是注意“德育渗透”，即除了专门做思想政治工作外，还在所有专业课的教育教学中，也渗透着德育功能。也叫做“全员德育”。
真、善、美
教育主体（教育者}，教育客体（教育对象}，教育介体（教育内容和方法}，教育环体（教育环境}

6，好的思政课课程与教材应该包含哪些要素

我觉得一门好的思政课要包含以下元素2113:1、思政课大纲中要求的重点学习目标与内容。这是思政课的根。不能贪求花里胡哨，吸引人眼球，而舍本逐末，丧失思政课最本真的意义。2、在每堂课清晰的重点内5261容之上，要注意融入时代元素。虽然我们的4102教材中，对每一知识点的梳理是不变的，历史也不容改变，但日新月异的是我们身处的时代，这就要求教师能结合当前社会中的热点问题，把书中知识讲活讲通讲到生活中去1653。3、把握学生思想认识动态，摸清学生生活最关心最迷茫的问题，使讲课内容更贴近实际，贴近生活，贴近学生，希望能通过思政课的教专育，帮助学生牢固树立好个人的理想属信念，引导他们能够保持正确的人生观，价值观，世界观，永远努力奋斗，用劳动创造美好生活。

7，谁能帮我把化学短周期中每个元素和它们水化物氢化物等的性质还有

H,He,Ne没有，LiH，NaH，是具有强还原性的固体，LiOH，白色固体，微溶，一般视为中强碱。Be（OH）2是两性氢氧化物，和Al（OH）3相似，难溶，BeH2和MgH2均有强还原性，不过我也只是知道理论上存在，实际没见过。BH3因为硼缺电子常以二聚体形式存在，也就是B2H6，具有还原性。H3BO3是难容物，酸性很弱。NH3、PH3应该都是具有碱性的气体，我也只是对氨知道一二，具有刺激性气味的气体，易液化，水溶液有践碱性。HNO3是具有强氧化性的强酸，H2SO4具有强酸性，难挥发性，高沸点，H2O也就是水就不说了，H3PO4是高沸点难挥发性酸，酸性较强，视为中强酸，F只有氢化物，HF因为其F与H作用较强，故电离不完全，视为中强酸，HCl盐酸，易挥发性强酸，HClO4是一般视为最强酸（中学范围）。高氯酸也具有氧化性，此外Cl还可以形成HClO和HClO3，均有强氧化性。 至于除杂干燥，首先要根据酸碱性来判断，酸性用酸性或中性干燥剂，碱性的用碱性或中性氧化剂。酸性氧化剂如：P2O5和浓硫酸；碱性氧化剂：生石灰，碱石灰等；中性的常见为氯化钙，硫酸镁等等。（我一时想的不全，抱歉）。氯化钙不可以干燥乙醇和氨因为可以形成络合物。还有注意氧化还原反应，浓硫酸不能干燥硫化氢，溴化氢，碘化氢等···

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