大班科学不一样的树教案,树木保护知多少?

老师:你看到了什么样的树,了解树木的作用，初步了解一些保护树木的方法,2.一棵树苗和一个植树工具,如果你观察了一棵树的作用，请用自己的方式记录下来，稍后告诉大家，看谁找到的树作用最大,2.了解大树的不同部分，了解它们的功能,大班科学实践探索活动——我爱树为友的活动。

大班科学实践探索活动——我爱树为友的活动。目标:1。了解树木的作用，初步了解一些保护树木的方法。2.利用已有的观测经验，选择合适的观测方法进行观测。3.激发爱护树木的环保意识。活动:1。每人一份白纸和笔。2.一棵树苗和一个植树工具。3.激发爱护树木的环保意识。活动流程:1。通过猜谜游戏导入。老师:今天，老师要你们猜一个常见的事情。他是一种植物的通称。它有根、树枝和树叶。老师:你看到了什么样的树？你喜欢树吗？为什么？2.转移孩子的生活经验，说说树的作用。老师:你知道树有什么功能吗？3.展示教学挂图，引导幼儿观察。鼓励孩子独立看图，简单地把观察结果以图画的形式记录下来。老师:树有很多功能。这里有一张图，上面说了树的一些功能，但是请仔细看，找出树的功能在哪里。如果你观察了一棵树的作用，请用自己的方式记录下来，稍后告诉大家，看谁找到的树作用最大。儿童独立观看和记录图片。

1，初步分享一下与树相处的经验。2.了解大树的不同部分，了解它们的功能，3.了解树木在四季中的变化。了解树的不同部分及其功能，叶子、树枝、树皮、根、花和果实分别用水彩笔装在盒子里。首先，用各种感官感知大树的各个部分，1.展示神秘盒子，激发孩子的兴趣。2.儿童使用各种感官来感知，猜猜这是什么？先闻闻味道，再感受一下是什么感觉。3.打开盒子，看看叶子、树枝、树皮、根、花和果实，这些是什么，你在哪里见过？4.总结:这些东西都来自同一个地方，就是大树。