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1,作文评语

记忆里的芬芳
我家的石榴树

作文评语

2,求高手写20字作文评语

主题突出,开头结尾相呼应,成语应用起到点睛作用。写出了元宵节家乡美…

求高手写20字作文评语

3,小学生作文教师评语

[小学生作文教师评语]描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说小学生作文教师评语

小学生作文教师评语

4,小学生写人作文评语

题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 。 词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 。 段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 。 整体的结构 ,描写都还不错 。 这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 。

5,小学生老师您好作文评语

1,付出终有回报; 2,坚持就是胜利 ; 3,你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的; 4 那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝; 5 内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受? 6 少壮不努力 老大徒伤悲; 7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。 8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳; 9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段? 10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。 11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。 12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的! 13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。 14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。 15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧? 16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来? 18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞? 19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。 22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。 23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。 24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。 25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
亲爱的老师您好!刚过了一个暑假,新的学期又向我们走来,牵头的就是您的节日—教师节。您常被比喻为“红烛”,默默发光、默默奉献,一腔热忱令人肃然起敬;您总是想方设法使学习变成一种快乐;您让我们明白如何做一个诚实的孩子,发挥自己的优点,改正自己的缺点;您时刻关心我们的学习和生活,早晨,我们还在路上时,您已站在校门口微笑着迎接我们;中午,我们饥肠辘辘时,您站在教室里,为我们一个个同学送上可口的饭菜;晚上,我们高高兴兴放学回家时,您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业,您是我们永远信赖的人;您让我们知道,不管外面多么喧哗,在您的课堂上,我们都会找到一片学习的静寂,还有那宽容、欢笑和激动……老师您就像一个辛勤的园丁,每天每时每分每秒,都在帮我们浇水施肥;您就像一株无私奉献的瓜藤,把甜汁送给我们,把苦涩留给自己;老师您就像……您就像……有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!但是,还是学生的我们,歌声不美、画技不高、诗艺不精,只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。祝福您--老师,愿您:身体健康万事如意!你的学生:xxx

6,小学作文批评评语大全简短

内容 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。3.详略安排不当,主次不够分明。4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。主题1. 中心不够明确,立意不够清晰。2. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。4.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。情节1. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。2. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。3. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。4. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。5. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。6. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。选材1.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。.3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。情感1. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。4.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。事理1. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。2. 未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。语句1. 语言基本通顺,偶有不畅。2. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。3. 语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。4. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,5.文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
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小学作文批评评语:缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。下文是小学作文批评评语,欢迎大家阅读:1、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕2、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样,(作文大王――汪艳评〕11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕12、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕13、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕19、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕22、标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏评〕23、文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。〔作文尖子――李静评〕24、人物对话时脸部表情没有描写,难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?〔作文大王――严福玲评〕

7,小学作文批语

[小学作文批语]小学作文批语小学生作文批语(一)作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化,小学作文批语。2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。5、文章语言生动丰富,可读性强。6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。3、比喻贴切,用词生动。4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。总评:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。6、文章前后连贯,形成完整的形象。7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动,作文指导《小学作文批语》。13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂,趣味性强。16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣(一)作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。5、文章语言生动丰富,可读性强。6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情,描写了……2、重点突出,详略得当,内容具体。3、比喻贴切,用词生动。4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快,富有情趣。25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。总评:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。6、文章前后连贯,形成完整的形象。7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂,趣味性强。16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣  〔小学作文批语〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】

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