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1,审阅教案意见怎么写

论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,本课题具有一定的研究价值,对于学生能力提高有利,实验设计合理,能够在规定时间完成,故同意开题。该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。该生对XX方面的研究比较透彻,参考了许多的文献资料,论文选题具有较高的研究价值,本课题是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利,实验设计合理,工作量较大,注意时间安排,同意开题。该生论文选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与生产实践结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。相关如下该生课题较新颖,能收集比较详实的中外参考文献,进行实验设计和准备,实验计划安排合理。希望继续收集资料,完善实验方案,早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。该论文选题教好,具有重大理论和实践意义,前期准备较充分,研究内容较为充实,研究方法较合理,研究重点较明确,符合论文开题计划的要求,经过评审和表决,评审小组一致通过论文开题,同意该论文进入下一步研究工作。

审阅教案意见怎么写

2,实习时应该需要注意哪些礼仪方面的问题

(1) 严于律己,立德为本。一般来说,人们对陌生人总是给予过多的关注,从实习生走进实习学校的那一刻起,实习生在言谈、穿戴、举止、外观等方面的表现,就成为实习学校师生视线的焦点了。因此,实习生要努力符合实习学校的标准和要求,以取得实习学校师生的信赖。实习生要牢记,人们可以谅解你在课堂教学中的某些失误,因为你是教学上的新手。但是,如果你在教师道德规范上出现半点闪失,就不会得到宽恕,因为你是一名教师,“教师无小节”。 (2)文明礼貌,助人为乐。实习生要尊重实习学校的领导和教职员工,见面时要热情主动地问候,在办公室要注意手脚勤快,打水扫地走在前面,为指导教师让座等,如果别人有困难,要尽可能的提供帮助。 (3)反映问题,依靠组织。如果实习生对实习学校有建议和要求时,一定要通过我校带队教师向校方提出,有时可以由实习小组长代为表达,绝不要自行找校方直陈。这样,有利于与实习学校保持良好的关系。 (4)虚心学习,取长补短。实习生一要服从师范院校带队教师的领导,主动帮助指导教师开展工作。二要尊重实习学校的指导教师,主动、虚心向“师傅”学习,学习他们的敬业精神和教学经验,以丰富提高自己,不要自以为是,我行我素。教案写好后,按时送给实习指导教师审阅,认真接受修改意见。每上完一节课,要主动征求他们的意见,恳请他们给予指导。要努力完成实习学校指导教师交给的任务。组织班级活动,一定要征求原班主任的意见和建议。 (5)兢兢业业,恪尽职守。指导实习生并不轻松,监督、指导、管理实习生比自己亲自工作还困难。因此许多指导教师担心,实习生如果上不好课,管不好班,会使其学生学习下降,成绩退步或停滞,或班级纪律涣散。而实习结束后,这些老师不得不花大力气救失补缺,恢复班级元气。为了避免这种情况发生,实习生应不遗余力努力工作,严格履行教师的职责,赢得指导老师和实习学校领导的信任。 (6)尊重隐私,谨言慎行。可以说,实习生与实习学校指导教师既是学生与教师的关系,也是新老教师的关系。不论实习学校指导教师资历深浅,学历高低,都要以礼相待,以诚相见。实习生不要问及对方的学历、工龄、待遇、家庭等问题,要注意学习他们的优点,对有损其形象的话和事不说也不做。如有疑问,切忌轻易否定,更不能在学生面前妄加评论。应该注意维护他们的威信,树立他们在学生中的良好形象。当实习生取得某些成绩,受到赞扬时,应想到实习学校为自己提供的实习机会,并感谢指导教师指导有方。 并不是任何学校都有条件接受实习生。因此,实习生要感谢并珍惜实习学校为我们提供的实习机会,以自己的实际行动赢得对方的信任,在展示个人魅力的同时为母校增光,也为自己创造良好的就业环境。

实习时应该需要注意哪些礼仪方面的问题

3,实习时应该需要注意哪些礼仪方面的问题

(1) 严于律己,立德为本。一般来说,人们对陌生人总是给予过多的关注,从实习生走进实习学校的那一刻起,实习生在言谈、穿戴、举止、外观等方面的表现,就成为实习学校师生视线的焦点了。因此,实习生要努力符合实习学校的标准和要求,以取得实习学校师生的信赖。实习生要牢记,人们可以谅解你在课堂教学中的某些失误,因为你是教学上的新手。但是,如果你在教师道德规范上出现半点闪失,就不会得到宽恕,因为你是一名教师,“教师无小节”。 (2)文明礼貌,助人为乐。实习生要尊重实习学校的领导和教职员工,见面时要热情主动地问候,在办公室要注意手脚勤快,打水扫地走在前面,为指导教师让座等,如果别人有困难,要尽可能的提供帮助。 (3)反映问题,依靠组织。如果实习生对实习学校有建议和要求时,一定要通过我校带队教师向校方提出,有时可以由实习小组长代为表达,绝不要自行找校方直陈。这样,有利于与实习学校保持良好的关系。 (4)虚心学习,取长补短。实习生一要服从师范院校带队教师的领导,主动帮助指导教师开展工作。二要尊重实习学校的指导教师,主动、虚心向“师傅”学习,学习他们的敬业精神和教学经验,以丰富提高自己,不要自以为是,我行我素。教案写好后,按时送给实习指导教师审阅,认真接受修改意见。每上完一节课,要主动征求他们的意见,恳请他们给予指导。要努力完成实习学校指导教师交给的任务。组织班级活动,一定要征求原班主任的意见和建议。 (5)兢兢业业,恪尽职守。指导实习生并不轻松,监督、指导、管理实习生比自己亲自工作还困难。因此许多指导教师担心,实习生如果上不好课,管不好班,会使其学生学习下降,成绩退步或停滞,或班级纪律涣散。而实习结束后,这些老师不得不花大力气救失补缺,恢复班级元气。为了避免这种情况发生,实习生应不遗余力努力工作,严格履行教师的职责,赢得指导老师和实习学校领导的信任。 (6)尊重隐私,谨言慎行。可以说,实习生与实习学校指导教师既是学生与教师的关系,也是新老教师的关系。不论实习学校指导教师资历深浅,学历高低,都要以礼相待,以诚相见。实习生不要问及对方的学历、工龄、待遇、家庭等问题,要注意学习他们的优点,对有损其形象的话和事不说也不做。如有疑问,切忌轻易否定,更不能在学生面前妄加评论。应该注意维护他们的威信,树立他们在学生中的良好形象。当实习生取得某些成绩,受到赞扬时,应想到实习学校为自己提供的实习机会,并感谢指导教师指导有方。 并不是任何学校都有条件接受实习生。因此,实习生要感谢并珍惜实习学校为我们提供的实习机会,以自己的实际行动赢得对方的信任,在展示个人魅力的同时为母校增光,也为自己创造良好的就业环境。

实习时应该需要注意哪些礼仪方面的问题


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