线上少儿美术培训机构哪家好，全国少儿美术培训机构排名

1，全国少儿美术培训机构排名

总体来说比较受欢迎的，大家都接受的就是阳光之美了。

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3，在线艺术教育哪家好

你妹妹说的那特艺术学院就挺不错的

徐悲鸿做美术高考这块实力很强，不知道你是兴趣还是考学，兴趣的话如果是想学专业的也建议去徐悲鸿艺术教育中心

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4，儿童美术培训机构排名哪个好

艺沐阳光的教学非常务实，只是不做什么宣传。

很多同学愿意每天拖着疲惫的身体只为了再多做几个题，却不愿意动动脑真正思考一下解题的过程，不愿意总结题目、概念的基本性质规律（之前有说过了基本规律的问题），只想把题目做完了事，这是学不好理科的，哪怕你花再多的时间。

总体来说，目前受到认可的排序是：番茄田、夏加儿、童画、米罗国际美术、斯玛特、希望、杨梅红、大卫、缤纷鸟等......

★南京儿童美术培训机构哪个比较好？如果学习儿童画（适合5—8岁孩子）在南京青少年宫（山西路广场）如果学习素描、色彩（8—12岁孩子）在金陵美院（白下区侯家桥1号）我就是这样学画的。

5，国内少儿美术的品牌哪家好

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望京少儿美术培训机构很多，不知道您家孩子多大，你的要求是什么。通常要考虑：第一，少儿美术培训班最基本的要求，就是能了解各个年龄段的孩子们的心理活动。第二，你对美术的了解程度，对幼儿美术的了解，比如0-3岁幼儿是涂鸦期等~~对幼儿身心发展手脑协调年龄段的了解。第三，少儿美术培训班的针对性，是幼儿园阶段的，还是小学阶段的，还是初中阶段的，还是高考阶段的。是要启蒙还是考级。第四，位置，选美术班最好离家、离学校近，可以节约孩子和家长的时间，也不会太辛苦。第五，教法，现在的教学有很多种的导入启发互动，多媒体的导入等，最终达到激发孩子对美术的兴趣，让孩子爱上画画，爱上美术老师。我家孩子现在都上小学了，从三岁开始，一直都在望京西园四区417楼的一家绘馆学绘画。这家的特点是老师水平很高，一开始主要是发现孩子在哪方面有特点，然后会和家长沟通，着重培养。老师也都很招孩子喜欢，几年下来，现在孩子的作品在孩子房间都放不开了。

6，为什么现在在线教儿童学画画的机构那么多哪一家靠谱

在机构的选择上，重要的是建议倾听，倾听的主要观点有三点: 第一，孩子不喜欢。第二，无论是教师是否以指导的方式来教育孩子，这个概念都非常重要。图3。老师真的爱孩子吗他真的爱他的工作吗。接下来我们说选择的环境，不是一个小的大的儿童艺术机构，所谓的连锁，知名品牌的教师一定要很好，不一定小的机构没有好的教师。一定要选择一个儿童艺术学院，记住这一点，并从这个角度出发。越豪华越好是不推荐的，因为地点的环境和价格是成比例的。我们还要注意课程和教师的教学，只要环境安全，基本上符合儿童的需要是可选的。

儿童画有什么基本特点？好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、无拘无束、随心所欲、想象力强而写实性差。所以，好的儿童画具有以下几个特点： ① 天真性：儿童画的构思天真无邪，无拘无束，不含常理而通画理。 ② 幼稚性：儿童画的造型及想法都很幼稚，这是由于他们年龄的生理和心理所造成的。 ③ 故事性：儿童画的内容有一种故事性，他们的每一幅画都是一个美丽的故事。 ④ 随机性：儿童画的运笔随机自然，一笔过去，不修改、不做作。 ⑤ 自由性：儿童画的构图自由自在，随心所欲。

7，有哪些知名的在线儿童美术教育机构

知名的在线儿童美术教育机构有希望美术，阳光之美，童画，创意嘟嘟，番茄田，斯玛特，缤纷鸟，风车教育，幸福树，鸿蒙等。选择的辅导老师应该具备多年的教学经验，具有丰富的专业知识，俗话说“名师出高徒”，好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案，从而帮助学生快速提升成绩。上课方面应该是灵活便利的，不用长途跋涉忍受风吹日晒往返于补习班和学校之间，这样既浪费时间又消耗精力。在同类型的教育机构中，轻轻教育是很不错的选择。轻轻教育的创立初衷，是为了可以让老师和学生进行双向的自由选择，让学生们的每一次学习都是愉悦的体验，让老师们在教书育人的过程中实现更有意义的人生价值。更多问题请咨询轻轻教育客服！

没有具体的排名，还是要看孩子想要发展的方向。目前少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画美术是对优秀国学文化的传承和发扬，有利于弘扬中华民族精神，提升民族凝聚力，特别是对于青少年来说，美术启蒙至关重要，既有利于优秀文化的传承，又有利于儿童品行的端正，促进孩子全面发展。

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如何挑选合适孩子的美术培训班？孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准：第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。不应做的事： (1)避免用现成的图案让孩子填色：让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。 (2)避免使用单一结果导向的美学材料包：工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。 (3)避免以其他学生完成的作品当示范：如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。 (4)不动手帮学生画：因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。 (5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。 (6)避免教导投机的技法：一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧：用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。 (8)不轻易批评创作过程与结果：不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。 (9)不要给孩子单一结果的玩具：选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。应该做的事 (1)正确示范材料的用法与功能：包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。 (2)明确订立游戏规则：适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。 (3)提供不同性质的材料：材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。 (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为：鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。 (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境： (会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。 (6)对于欣赏的作品明确的指出原因：这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。 (7)常常与儿童讨论作品：儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。

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