四年级下册数学书人教版，四年级下册人教版数学书电子课本

本文目录一览

1，四年级下册人教版数学书电子课本
2，四年级下册数学书
3，人教版四年级下册数学书93页第三大题第二小题怎么写
4，四年级下册人教版数学618减括号352减282括号运用了什么运算定律
5，四年级下册数学人教版简便方法有哪些
6，人教版四年级下册数学公式
7，人教版四年级下册数学书

1，四年级下册人教版数学书电子课本

第32页

第七单元

第87页

66页

24.31.47.58这4面有吗？？？

没有课本儿

四年级下册人教版数学书电子课本

2，四年级下册数学书

从小猫和小马是20千克，小狗和小马是24千克，可以看出，小马的重量是同样的，那么小狗比小猫重：24-20=4千克。而小猫和小狗是12千克，那么小猫重：（12-4）÷2=4千克小狗重：12-4=8千克小马重：24-4=16千克

在百度里查找《四年级下册数学书人教版》就可以了！ok 明白？

三个合计（12+20+24）÷2＝28千克小马 28-12＝16千克小狗 28-20＝8千克小猫 28-24＝4千克希望我的回答能够帮到你，但是不要忘记采纳哈

四年级下册数学书

3，人教版四年级下册数学书93页第三大题第二小题怎么写

12x=18 解：12x除以12=18除以12 x=1.5(除以可以用符号) 等号对齐

是两个工程队那题吗？

98+265+202 =98+202+265=565 273-73-27=273-(73+27)=173 250*13*4=250*4*13=13000 3200/4/25=3200/(4*25)=32 88*125=(80+8)*125=11000 99*38+38=(99+1)*38=3800 17*23-23*7=(17-7)*23=230 72*125=(80-8)*125=9000

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人教版四年级下册数学书93页第三大题第二小题怎么写

4，四年级下册人教版数学618减括号352减282括号运用了什么运算定律

618－（352－282）运用了减法结合律拓展：如果，把352-282的括号，去掉，然后再转换位置，就是减法交换律，如果这里是除号，那么就是除法结合律或乘法交换律

四年级下册人教版数学618减括号352减282括号运用了什么运算定律百度网盘？百度网盘百度百度产品网盘再看看别人怎么说的。

618-（352-282）=618-352+282 …………（减法的运算性质）=618+282-352 …………（等式的性质）=900-352=548

618—352+282=618+282—352=900—352=548运用了交换律简便运算方法。

四年级下册人数版的数学618，减去括号里的352。在讲究282括号运用什么运算定律百度网盘其实这个可以网上自己找一找，看看有没有自己做的那些题。然后根据那个公式可以就自己做。

618－（352－282）a－（b－c）

5，四年级下册数学人教版简便方法有哪些

用简便方法计算第一种拆成a ×( 100+1)第二种拆成a ×( 100-1)第三种a ×( b+c) =a×b+a×c 第四种（a×b）×c= a ×( b×c)第五种 a÷b÷c= a ÷( b×c a ÷( b×c) = a÷b÷c第六种（a＋b）＋ c = a ＋（b＋c)第七种 a-b-c= a -(b+c) a -( b+c) = a-b-c

人教版四年级下册数学教案——《义务教育课程标准实验教科书·数学》人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。一、教学内容和教学目标本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了"数学广角"的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的实践活动--"营养午餐"和"小管家"，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

6，人教版四年级下册数学公式

四则运算：1.在没有括号算式里，如果只有加、减法或者乘、除法都要从左到右按顺序计算

小学四年级数学上册的概念和公式(整理版)第一单元、多位数的认识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 2、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 3、数位顺序表4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 5、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 6、写数时，万级亿级上的数都按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0来补足。 7、改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 8、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写为0;如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数的各位都改写为0。第二单元、角的度量1、过一点可以画无数条直线，过两点只可以画一条直线。2、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。图形相同点不同点线段都是直的有两个端点，有限长(可以度量) 3、两点间所有连线中，线段最短。连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。4、从一点起画两条射线，可以组成一个角。角通常用符号“∠”来表示。 5、角有一个顶点，两条边。6、角的大小与两条边的叉开的大小有关，与边的长短无关。 7、量角器就是度量角的工具。把半圆分成180等份(平均分成180份)，每一份所对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记做1°。 8、量角和画角要做到“点对点，线对边，再看另一边。0在内数内，0在外数外。” 9、大于0°而小于90°的角叫锐角;大于90°又小于180°的角叫钝角;直角等于90°;平角等于180°;周角等于360°;1周角=2平角=4直角。 10、1小时，时针转一大格，所对的角是30°;分针转一圈，所对的角是360°。第三单元、三位数乘两位数的乘法。1、口算乘法：两位数乘一位数的口算，先乘两位数的十位数，再乘两数的的个位数，最后把两次乘得的积相加。几百几十数乘一位数的口算，先乘整百数，再乘整十数，最后把两次乘得的积相加。2、笔算乘法：多位数乘多位数，拿第二个因数的每个数位上的数分别与第一个因数相乘，相乘的结果再相加。在计算过程中，要注意第二个因数的哪个数位上的数与第一个因数相乘，所得的积一定要和它自己的数位对齐。 3、积的变化规律：a两个数相乘，一个因数扩大(或缩小)n倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大n倍。(n为非0自然数)b一个因数扩大a倍，一个因数扩大b倍，积就扩大a*b倍。c两个数相乘，一个因数扩大了n倍，另一个因数缩小了n倍，那么它们的积不变。(n为非0自然数)第四单元平行四边形与梯形1、同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。(同一平面内，两条直线不平行就相交) 第五单元除数是两位数的除法1、除数是两位数的除法的笔算法则：除数是两位，先看前两位，两位不够看三位，除到哪位商哪位。2、除数是两位数的除法，一般把除数看作和它接近的整十数来试商;试商大了要调小，试商小了要调大。 3、在有余数的除法算式中，余数一定比除数小。被除数=商×除数+余数 4、三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。5、商的变化规律：a.在除法算式中，被除数数不变，除数乘(或除以)几(0除外)，商就要除以(或乘)相同的数。b.在除法算式中，除数不变，被除数乘(或除以)几(0除外)，商就乘商就要乘(或除以)相同的数。6、商不变性质：在除法算式中，，被除数与除数同时扩大(或缩小)相同的倍数(0除外)，商不变。7、混合运算 a、在没有括号的混合运算中，如果只含有加减法或只含有乘除法应从左往右计算;如果含有加减法和乘除法应先算乘除法，在算加减法。 b、在有括号的混合运算中，应先算括号里面的。第七单元数学广角1、烙饼问题：每一次尽可能多地让锅里按要求放最多的饼。2、沏茶问题：合理安排工作顺序，明白先做什么，后做什么，可以同时做的事情要同时做。3、卸货问题：依次从等待时间最短的事情开始做，就能保证等待的总时间最短。

7，人教版四年级下册数学书

P122：1：广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完。12时敲响12下，需要多少时间？2：5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米。一共有几个车站？3：从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根的距离平均是200米。王村到李村大约有多远？4：圆形滑冰场的一周全场是150米。如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需要装几盏灯？P123：5：笔直的跑道一旁插着51面小旗，它们的间隔是2米。现在要改为只插26面小旗，间隔应改为多少米？6：学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层没边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？7：一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人……照这样，10张桌子并成一排可以坐多少人？如果共有38人，需要并多少张桌子才能坐下？P129：5：太阳系各行星与太阳的距离（单位：亿千米）水星：0.58、金星：1.08、地球：1.50、火星：2.28、木星：7.78、土星：14.29、天王星：28.71、海王星：45.04你能提出什么数学问题？我就是四年级下册的小学生

人教版四年级下册数学书浏览次数：12次悬赏分：0 | 离问题结束还有 14 天 20 小时 | 提问者：爽歪歪VVV 数学书落在学校了告诉我题目就可122页 123页都要还有129第5题

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