大班科学启蒙教案,《幼儿园教育指导纲要》:科学是一门探究课

”可见，“兴趣”不仅是儿童参与科学活动的前提，也是儿童在活动中获得最大发展的重要保证,你如何评价幼儿园的科学课,科学也是一门探究课,摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望，感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣。

摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望，感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣。”可见，“兴趣”不仅是儿童参与科学活动的前提，也是儿童在活动中获得最大发展的重要保证。那么如何激发孩子的学习兴趣，探究动机呢？儿童科学教育是精心呵护和培养儿童对周围事物和现象的好奇心和探索欲望，发起、支持和引导儿童主动探索，体验探索和发现的过程，获得关于周围物质世界及其关系的经验，使儿童享受学习，学习这些可持续发展的长远教育价值的过程。因此，教师为儿童选择的科学内容，必须是儿童感兴趣的，符合儿童认知发展水平的。

看一下几个方面:一是老师准备的探究材料是否丰富，是否符合孩子的年龄特点。第二，教师是否在课堂上起到引导作用，而不是主导课堂，3.孩子是否对这节课要探究的材料感兴趣，并做过动手操作，从而达到教学目标。第四，正规课堂老师是否舒服，5.活动结束是否有延伸。希望能帮到你，你如何评价幼儿园的科学课？科学也是一门探究课。从以下几个方面来看一下:第一，老师准备的探究材料是否丰富，是否符合孩子的年龄特点，第二，教师是否在课堂上发挥作用...主要看几个方面:一是老师准备的探究材料是否丰富，是否符合孩子的年龄特点。第二，教师是否在课堂上起到引导作用，而不是主导课堂，3.孩子是否对这节课要探究的材料感兴趣，并做过动手操作，从而达到教学目标。第四，正规课堂老师是否舒服，五、活动结束有延期吗。