教师没写教案的检讨，班里的老师批评我忘了检讨怎么写

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1，班里的老师批评我忘了检讨怎么写
2，跪求小学教导主任检讨因工作不力教师教案书写简略潦草教研组审批不
3，我没写作业老师让我写检讨
4，我是刚考进小学的新教师被检查到教案没写完会怎么样会不会影响以后的
5，生物课忘带书老师布置罚写没写检讨800字怎么写
6，幼儿园教师公开课检讨书怎么写
7，考试作文没写老师叫写检讨不会写求急
8，老师没来上课说话检讨怎么写

1，班里的老师批评我忘了检讨怎么写

尊敬的老师这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。检讨人2015年6月10日

班里的老师批评我忘了检讨怎么写

2，跪求小学教导主任检讨因工作不力教师教案书写简略潦草教研组审批不

你丫也好意思叫教师。。。。

跪求小学教导主任检讨因工作不力教师教案书写简略潦草教研组审批不

3，我没写作业老师让我写检讨

先写自己没有写完的理由，然后表现出悔恨的样子，向老师承认错误，在说说自己要怎么做之类的

也没能在行动上真正实行起来您在x 年 x月 x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。因此，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识： 1。 3、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业据上，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓.让老师为的学习更加操心。 2.在同学们中间造成了不良的影响。 2、制定学习计划，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。已经深刻认识到此事的重要性，不能辜负老师对我的一片苦心。对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下，并认清其可能造成的严重后果.由于我的错误，决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理。如今，大错既成。 2

我没写作业老师让我写检讨

4，我是刚考进小学的新教师被检查到教案没写完会怎么样会不会影响以后的

那就没事，只要抓紧时间把教案补完了就行，应该没什么大事，新人么，多少都会犯点小错的，况且你这个也不算错。以后写教案总结什么的积极一点就行了

5，生物课忘带书老师布置罚写没写检讨800字怎么写

800字检讨书如果都写有关检讨的内容，真不好写，也没必要这么写，太浪费了时间了。按下面这种方式写，字数肯定能满足，自己还能在写检讨的同时学到知识，或许老师看了还真会高兴。检讨书尊敬的XX老师：某年某月某日，我上生物课忘带书了。老师关心我，为了能让我学好文化，不让生物科拖后腿，严肃地批评了我。我已深刻认识到自己的错误。为了表示我改正缺点的决心，我将生物书进行认真的学习，部分内容摘录如下：（本部分抄写生物书或资料，需要多少抄多少，凑足字数）…… 再次感谢老师对我的关心支持！检讨人：XXX 旦姬测肯爻厩诧询超墨年月日希望对你有帮助。

你们老师bt呀！忘记带书都要写检讨，真晕！我给你写一篇吧你看看行不行不行自己改改！我统计了一下 500多一点，绝对原创，因为我是乖学生，从来没写过检讨，这礌单辟竿转放辨虱玻僵是第一次，写得不好你别介意，但是群我劝你好好想一下，是不是你做啥错事得罪老师了，或者是生物成绩差拉了后腿惹老师不高兴了。一般来说忘记带书这样的事情不用不着写检讨的，除非你们老师bt得有点过了。还是好好学习吧，你成绩搞好了犯什么错老师都会睁只眼闭只眼的，不会因为这么点事就给你小鞋穿！检讨书尊敬的老师：我是怀着极其羞愧与懊悔的心情来写这篇检讨的，羞愧我马马虎虎，毛毛躁躁的做事态度，懊悔我作为一个学生上课连自己的书本都忘记带的事实。我不想为自己的错误寻找借口，老师，请允许我说明一下事情的原委吧！昨晚我原本打算复习复习生物，看了一会儿太累了，就睡觉去了，今天早上起来的晚了一些，匆匆忙忙的出门，竟然没有发现我忘记带书了。到了学校才发现可是已经晚了。我自己心里也明白，没有书，这节课听的七零八碎的，浪费的是我自己的时间。如果我站在老师的角度也会狠狠批评这个学生。首先这是一种对自己不负责任的表现，作为一个学生，学习就是他的责任，不带书就是对学习的敷衍与应付，其次这是对老师的不负责任，老师教书育人兢兢业业，从来不曾犯过像我这样的错误，忘记带教案等，但是我没有带书是对老师劳动的一种不尊重，最后是对我的父母，我父母对我怀抱着殷切希望，希望我好好学习，我却这样敷衍马虎，想想都觉得羞愧。这些都是我认识到的自己的问题，师者父母心，老师是和父母一样盼望自己的学生能学有所成的，老师你批评我是对我的关注，我最害怕的是你放弃我，我保证今后再也不会犯这样的错误。我一定端正自己的态度，踏踏实实的好好学习，请您监督我！

感到失望

6，幼儿园教师公开课检讨书怎么写

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老...师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深

7，考试作文没写老师叫写检讨不会写求急

大概就这样：考试后的反思经验与教训进入高三以来的第一次大型考试，已经过去，面对现实，我们需要冷静而又认真的加以反思，以便总结经验找出教训，让他成为今后更好的做好教学工做的最有效的指导。我想这是考试的初衷，也确是最值的做的。以下我首先对我校前段时期的教学情况作简单介绍：开学以来，我们先集中时间学习了五六两册语文课本当中的诗歌与文言知识，而后大约于十月中旬进入复习，至统考前我们大致复习了四册课本知识，复习指导严格按学校颁发的一轮复习指导纲要实施展开，复习导引以帮助学生回顾旧知，构建知识体系为主；讲评课遵循三动原则；整体教学实践模式教学法精神。中间穿插足够量的作文指导与训练，并根据事实需要做专业复习指导与练习以及大综合训练，同时级部按时进行月考测试，多角度多方位入手，多头齐进，有其不足之处，但更有其优点取得了一定的成效。本次考试，我校文理分别居全市第四第三名。毫不讳言，成绩是不能令人满意的。我首先说一下通过考试所发现的问题： 1、学生对于基础知识的掌握总量不足质量不高，尤其堪忧的是不能灵活运用语言文字知识解决实际问题与新问题。 2、缺乏专门的解题技巧的掌握，诸如诗歌鉴赏、现代文解析、文言文的理解分析、写作模式的运用等等。都处在掌握甚少一知半解乃至茫然无所知的阶段，亟待弥补与丰富。 3、尚没能形成良好的解题意识，比如卷面的处理，方法技巧的运用，写作应刻意营造新颖的形式与内容等，都是亟待解决的问题. 是什麽原因使教学产生了如此多的不如人意之处呢：第一：我认为由于各种原因，导致教学时间严重不足，这是本次成绩不够理想的最不容忽视的一个因素。我校语文课所占课时数较之与其他学科，较之与兄弟学校语文课的课时数，均见得严重不足。还有学校各方面工作对教学时间的冲击，都是成绩不够好的重要诱因。我并非主观不努力客观找原因，其他学校也并非没有这种现象，只是我校在这方面更加厉害一些。当然我也并非是说，如果没有了以上原因，我校成绩就能大大超过兄弟学校了。第二：目前的情况下学生依然缺乏各专题知识与技能的专项训练，没有拿出足够量的时间，让学生去学习与领悟思考其中精妙，并辅之以大量的实践训练，致使学生考试当中穷于应付捉襟见肘。假之以时日这个方面的不足还是可以弥补的。第三：集体备课流于形式。如何更好的搞好他，如何才能达到群策群力，聚指成拳，以及借鉴兄弟学校的宝贵经验，完善充实自我方面，我们都还有太多得工作需要去做去研究。老师在视导中，就已经多次要求我们多向兄弟学校学习。考试之前太过匆忙，来不及去做，让人感到遗憾。亡羊补牢，为时未晚。今后我们要多找时间到兄弟学校取经，学习七中老师的集体备课，学习四中老师的专题讲座，学习一中的教学研究与教学改革，学习章丘中学的卓有成效的复习知道方法与经验。他山之石，可以攻玉，我们有理由相信有了兄弟学校的帮助，有了教委教研室的正确指导，我校同样可以在不久的高考中争得佳绩，为我市语文教学的再度辉煌作出更多的贡献。第四：课本复习不够全面，不能做到有的放矢，不能更加准确的分清主次，突出重点，不能更加科学的安排复习内容，避免平均用力，我们有太多的不如人意的地方，均亟待矫正。也希望教研室多作指导让我们少走一些弯路，少作一点无用工。第五：作文指导尚存在巨大的缺陷与不足，缺乏足够的专项训练，缺乏系统的指导策略，学生缺乏充足的写作实践。学生在积累写作素材方面，做的不够；学生没能形成有效地写作意识，手中没有信手拈来，极为适宜的写作模式；更应引起老师重视的是学生没能通过语课堂学习，以及足够的阅读与写作训练，培养起充分的美学意识，不懂的写作就是美的创造，不懂什麽是真正的美。进而导致学生不能做到有意识的去寻找创造美的词汇，美的语句，美的结构形式，表达美的心胸。不能在写作当中表达健康向上的，阳光的人生观、世界观、价值观、金钱观等等。这一些难道不令每一个老师忧心忡忡，寝食不安吗！第六：前段时间教学指导当中我们或多或少的有着贪多冒进的错误，虽然什麽都有接触，却也什麽都做的不够，蜻蜓点水，走马观花，雨过地皮湿，不能从根本上解决提高学生的解题能力，应试能力的问题，语文素养的培养更无从谈起。我们的确应在今后的教学当中，汲取今次考试当中的教训，实实在在得去做好我们的工作。譬如：把拼音汉字的积累，近意词辨析，成语运用，病举辨析等一应语言知识的积累与运用分析，上成文化欣赏课，把它当作提高学生语文素养美的品质的弥足珍贵的机会，以此推论，如何搞好旧文重读，如何搞好作文指导，如何利用每一节语文课，什麽才是最佳的方法与选择，不就豁然开朗了吗！说了这麽多，接下来我谈一点我们觉得做的较好的方面，就算是经验吧，以资批评指摘。第一：我们一贯谨记踏踏实实做事的喻世良言，老师们能够充满激情的去对待每一节课，把课堂当成挥洒人生热情的阵地，认真地按照教委教研室及学校的安排，做好一轮复习，上好每一节课，这些都是应继续坚持的优点。老师们在工作当中做了大量的行之有效工作，诸如编写材料，批阅作业，搜集编印诗文选粹，定时下发指导学生阅读，积累素材，作摹写训练；不厌其烦的听课评课，认认真真得去对待每一个教学环节等，都应算是本次考试小有收获的基础因素吧，假定是有收获的话。第二：对于教研室及学校下发的教学与辅导意见，我们都认真的学习领会并能不走样的加以贯彻实施，这一切都有效的促进了教学工作的全面提高，做到了一轮复习压边压角，使每一个学生都有收获有进步，为顺利展开二轮三轮复习打好了基础。第三：为了培养学生语文学习的兴趣，我们利用了一切可利用的手段与方法，如把课前五分钟交给学生做一日一练，定期举办优秀学生作文展示，优秀试卷展示，把课堂的主动权交给学生，坚定不移的贯彻四为主的教学原则，确立学生的主体地位等。都颇有成效，既培养了兴趣又能提高了教学目标达成率。第四：我们提倡老师们实施绿色语文教学法，学习文言并不仅指导学生掌握文言字词句的知识，更注重与学生一起品位其中的文化精髓，透析其中的人事理，汲取丰富的多方面的营养，切实担负起文学塑造人的责任，教文以传道。俗话说有德者方有言，惟其如此方能真正解决学生作文水平不高的问题，甚至可以说有着一劳永逸的功效；再比如在指导学生实践练习方面，我们素来坚持老师要跳进题海，让学生从题海当中跳脱出来的基本方略；试卷讲析精选侧重点，聚指成拳，讲深讲透，追求实效，不做面面俱到的无用功，都颇有可取之处。语文教学琐碎而又繁杂，加之难以短时间见效，都会令老师头痛而精疲力竭，学生望而生厌，作为明智的人应当不断在教育当中摸索改进，想方设法让语文的教与学焕发生机与无穷魅力，令教者喜、学者乐，方是正道。然后才能论成绩的高与低，否则只能是无本之木无源之水，终逃不出失败的怪圈。今后我们将一如既往的按照教委教研室及学校的既定方针政策，在不断的改进与提高当中进行工作，科学的安排复习进度与内容，高效地完成授课与练习指导任务，并将虚心地向兄弟学校学习汲取先进经验完善提高自身教学素养和水平。让我们共努力，在思索追求当中，在激情洋溢当中做好教学工作，在不断向成功迈进当中作出让终生无悔的拼搏

就写：对不起老师，不以后不会不写的，下次我一定写！

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8，老师没来上课说话检讨怎么写

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性. 如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此. 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！择优选取，选500字没问题吧、自己在根据实际情况写点。

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