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1，高中课题研究是什么

就是选定一个课题，进行一系列研究，比如你可以通过问卷调查，访谈等方式。课题可以有很多种选择，你可以选你感兴趣的
也研究不出什么问题！

高中课题研究是什么

2，有哪些适合高中生的课题研究

适合高中生的课题研究：1、水污染的调研。2、手机的危害调研。3、高中食堂满意度的研究。4、高中生体育锻炼的研究。5、高中生幸福指数的研究。确定课题的来源：A、自己学的书本知识:对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成的课题。B、来自平时的思索:围绕人与宇宙，人与自然，人与世界，人与社会，人与他人，人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的质疑与探究而形成的课题。C、来自生活体验:联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。D、来自信息资料:印刷品，影视媒体，出版物，网络信息的启发。

有哪些适合高中生的课题研究

3，高中研究性课题研究内容怎么写及范文

研究性学习课题按照其课题研究的类型通常可分三类：调查研究、实验研究、项目设计。具体选择的研究类型和研究内容届时都需要按照你们的课程要求和自己的兴趣进行综合考虑。至于范文其实网上一般也能查找，可以参考文献中的格式。也可以参考其他学校该课程报告使用过的格式（如果学校没有给出限定的格式的话）。有问题可追问，但请务必不要把别人的文章一抄了事。

高中研究性课题研究内容怎么写及范文

4，高中生的研究性课题有哪些

适合高中生做的研究性课题有这些：1、水污染的调研。2、手机的危害调研。3、高中食堂满意度的研究。4、高中生体育锻炼的研究。5、高中生幸福指数的研究。科研课题的基本类型1、应用性研究课题这类课题重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。2、经验研究性课题课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。

5，高中研究性课题要包括哪些内容

1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 C. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选) A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶 C. 安装了”IC卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他（请注明： 6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪? A. 会 B. 不会 C. 不知道 7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？ A. 会 B. 不会 C. 不知道

6，高中项目活动设计的课题名称有哪些

高中项目活动设计的课题名称有银行存款利息和利税的调查，气象学中的数学应用问题，如何开发解题智慧，购房贷款决策问题，有关房子粉刷（装修）的预算，日常生活中的悖论问题，关于数学知识在物理上的应用探索，黄金数的广泛应用。高中生项目设计包括项目范围，设计内容，领悟发展，包装计算等等，其中最重要的就是设计内容，根据你的专业课设计的项目在内容上一定要有创新，还有实践报告。项目活动内容学校秉承“德智合一，育人为本”的教育理念，在“以正面教育为方向，以主题教育为载体，以传统教育和国防教育为特色，关注学生身心健康，注重学生体验和主体实践，为学生终身发展负责”的德育框架指导下。注重全员、全过程、全方位育人，以培养责任意识为突破口，以“培养有责任感的现代公民”为德育目标，开展系列主题教育活动，在实践体验和感悟中，潜移默化，立德树人。四个主题教育活动贯穿整个学年，从学生习惯养成到内在素质培养，从行为习惯到意识自觉，让学生在主题教育活动中逐级提升综合素养，完成各阶段的德育目标。

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