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本文目录一览

1，数学课件背景图片在哪里找
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3，请大家给一点数学的美丽的图片
4，怎样制作小学数学动画课件
5，谁有做PPT背景的图片库
6，如何制作学前班数学课的ppt课件
7，哪里有免费的PPT课件背景图片
8，急求适合做PPT背景的图片
9，哪里有有课件淡雅背景图片
10，ppt背景图片上那些字怎么去掉

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4，怎样制作小学数学动画课件

通过flash制作小学动画课件。flash软件制作小学数学课件：（一）选题；首先需要确定所选的课题是什么，以《圆柱的体积》一课为例。Flash动画课件内容的选取则要以教材为蓝本，以实现教学目标、完成教学任务为出发点。我们日常教学中，并不是每一堂课都需要制作Flash动画课件的。制作课件前一定要注意选题、审题。一个课件用得好，可以极大地提高课堂效率，反之，则只会流于形式，出现喧宾夺主，画蛇添足的现象。因此在选择教材内容时就要多加思考、灵活运用。对于我们一线教师来说，在教学中要多思考，多挖掘，教学中的疑惑、失败也许就能启发我们找到主题。（二）设计；圆柱的体积如何得来，通过类比，这时候可以引用切割法，先通过flash做出一个圆形，使用动态图的切割法，楼主需选好帧数，这样看起来才不至于有违和感。然后再通过圆形类比到圆柱即可.设计是整个课件制作的重要部分，它主要包括教学设计、脚本设计、界面设计。1、教学设计一个优秀的flash课件制作应能够全面表达教学内容，应是对原有教材内容的再创造，不仅能使学生对所学内容留下深刻印象，而且更能激发学生的创新思维。制作课件时，首先要根据所选课题认真分析知识的结构，依据先进的教育科学理论和教学设计思想，选择最佳教学过程设计。（三）搜集、制作；如果楼主在圆柱的设计方面有困难，可以通过晚上搜集，作为元件，再进行制作。视频导入，激发兴趣（四）生成、测试、发布、使用、共享。媒体课件素材包括图形、动画、图像、文本和声音等。搜集素材应根据脚本的需要来进行，素材的取得可以通过多种途径，如利用扫描仪采集图像，用话筒输入语音，或从各种多媒体素材光盘中、网络中取得。也可以直接通过各种软件自创，如使用photoshop软件或coredraw或flash自身绘画工具制作背景图、按纽、花边等。对取得多媒体素材还要根据需要进行处理，比如声音、视频的截取。在我制作上述课件时，使用原创的素材较多，搜索的素材较少，主要素材的获取途径为：文本素材：搜索他人的教学设计作为参考，加入自己的想法，进行改编。flash课件的特点制作多媒体课件的软件很多，其中Flash是功能强大的动画制作软件，具备完善的面向对象的程序设计，能实现多媒体课件各种类型的交互功能。在制作小学数学课件上，flash具有几大优势。第一、利用Flash制作的动画、图形是矢量，不论把它放大或缩小多少倍，都不会失真，保证了画面的亮丽、清晰。特别是在制作小学数学中的几何类课件时，flash能轻轻松松绘制出简洁又精确的几何图案。第二、Flash的绘画工具齐全，功能美妙至极，方便至极。绘制基本的图形，可以使用线条、矩形和椭圆工具；绘制自由曲线或图形，可使用铅笔工具；绘制精确的直线或曲线，可以使用钢笔工具；绘制色彩图形可用刷子工具等。第三、利用Flash生成的文件可以有载入保护功能设置，可防范他人任意修改作品，保护作品的"版权"。第四、用Flash开发的课件体积小，便于携带，便于在网络上播放和交流。第五、用Flash软件能支持文本、图形、图像、声音、视频等各种媒体，使课件内容丰富。第六、强大的交互功能。使用ActionScript语句，增强对交互事件的动作控制，使制作者更容易、更精确控制动画的播放。优秀课件的五大特点第一：界面，整体效果要美观，简洁明了。美使人赏心悦目，美能激发学生的兴趣，能更好地表现内容。但美要美得得体，美得简约。要避免或减少课件制做中引起学生注意的无益信息干扰。第二：素材，精致，能引起学生注意，但不花哨。在引用他人素材时，要精挑细选如选择图片时，要选择清晰度高、不混杂的图片。当只需图片的部分内容时，则要通过图形编辑软件进行剪辑。再如要制作动画效果时，尽量运用flash自身的绘图工具自创素材，既保证画面清晰，又体现原创性。第三：内容，将最重要的内容用最形象的方式加以表达。课件制作的内容要紧紧围绕教学内容。课件制作的目的是为教学服务，内容上要突出教学重点，更要突破教学难点。而突破教学难点就必须在课件制作上采用最形象的方式加以表达。比如小学数学中关于《圆柱的体积》一课，圆柱体积推导就是一难点，可以利用动画形式将圆柱转化为长方体的过程以及两者的联系清晰的展现出来，从而推导出体积公式。第四：导航，导向明确，易于理解，实用灵活。导航的形式可以是纯文本形式导航，这种导航设计简单，一目了然。也可以是图标形式，增强页面色彩和风格，节约空间，但要采取一定的方式向使用者阐明其功能。例如用按纽形式当导航时，可以在鼠标经过时以文本形式显示作用，鼠标移开时，说明性文字消失。当导向内容多，则可用分级式的下拉菜单，清楚显示当前操作内容。第五：交互，方式多样，操作灵活，具有一定的智能化。课件不仅是向学生呈现学习内容，还要做到能根据学生学习的实际情况，学生的思维反应通过鼠标、键盘方式做出响应，实现师生互动，人机互动，有效教学。

5，谁有做PPT背景的图片库

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6，如何制作学前班数学课的ppt课件

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1．（江苏省）如图，已知射线DE与x轴和轴分别交于点D（3，0）和点E（0，4），动点C从点M（5，0）出发，以1个单位长度/秒的速度沿x轴向左作匀速运动，与此同时，动点P从点D出发，也以1个单位长度/秒的速度沿射线DE的方向作匀速运动．设运动时间为t秒．（1）请用含t的代数式分别表示出点C与点P的坐标；（2）以点C为圆心、t个单位长度为半径的⊙C与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），连接PA、PB．①当⊙C与射线DE有公共点时，求t的取值范围；②当△PAB为等腰三角形时，求t的值．12．（浙江省杭州市）已知平行于x轴的直线y＝a(a≠0)与函数y＝x和函数y＝的图象分别交于点A和点B，又有定点P(2，0)．（1）若a＞0，且tan∠POB＝，求线段AB的长；（2）在过A，B两点且顶点在直线y＝x上的抛物线中，已知线段AB＝，且在它的对称轴左边时，y随着x的增大而增大，试求出满足条件的抛物线的解析式；（3）已知经过A，B，P三点的抛物线，平移后能得到y＝x2的图象，求点P到直线AB的距离．13．（浙江省台州市）如图，已知直线y＝－x＋1交坐标轴于A、B两点，以线段AB为边向上作正方形ABCD，过点A，D，C的抛物线与直线另一个交点为E．（1）请直接写出点C，D的坐标；（2）求抛物线的解析式；（3）若正方形以每秒个单位长度的速度沿射线AB下滑，直至顶点D落在x轴上时停止．设正方形落在x轴下方部分的面积为S，求S关于滑行时间t的函数关系式，并写出相应自变量t的取值范围；（4）在（3）的条件下，抛物线与正方形一起平移，直至顶点D落在x轴上时停止，求抛物线上C、E两点间的抛物线弧所扫过的面积．14．（浙江省温州市）如图，在平面直角坐标系中，点A（，0），B（，2），C（0，2）．动点D以每秒1个单位的速度从点O出发沿OC向终点C运动，同时动点E以每秒2个单位的速度从点A出发沿AB向终点B运动．过点E作EF⊥AB，交BC于点F，连结DA、DF．设运动时间为t秒．（1）求∠ABC的度数；（2）当t为何值时，AB∥DF；（3）设四边形AEFD的面积为S．①求S关于t的函数关系式；②若一抛物线y＝－x2＋mx经过动点E，当S＜2时，求m的取值范围（写出答案即可）．15．（浙江省湖州市）已知：抛物线y＝x2－2x＋a（a＜0）与y轴相交于点A，顶点为M．直线y＝x－a分别与x轴，y轴相交于B，C两点，并且与直线AM相交于点N．（1）填空：试用含a的代数式分别表示点M与N的坐标，则M（，），N（，）；（2）如图，将△NAC沿轴翻折，若点N的对应点N′恰好落在抛物线上，AN′与轴交于点D，连结CD，求a的值和四边形ADCN的面积；（3）在抛物线y＝x2－2x＋a（a＜0）上是否存在一点P，使得以P，A，C，N为顶点的四边形是平行四边形？若存在，求出P点的坐标；若不存在，试说明理由．

7，哪里有免费的PPT课件背景图片

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10，ppt背景图片上那些字怎么去掉

1、首先在电脑中打开ppt，主页面中点击上方的“插入”--“图片”。2、在电脑中存储图片的位置，选择需要插入的图片，点击“打开”完成插入。3、然后在选定插入图片的状态下，点击“图片工具”下面的“格式”菜单。4、然后选定“格式”下调整分组下的“重新着色”快速启动工具按钮。5、接着在“重新着色”的下拉菜单中，点击选择箭头所示“设置透明色”。6、此时鼠标变成了铅笔的样子，利用铅笔图标点击图片需要消除的背景色。即可完成背景色的消除了。

去除ppt背景图片上的文字，步骤如下：1、一般PPT模板背景上的文字都有文本框，找到此文字的【文本框】即可。2、找到文字的【文本框】，并进行点击。【想要获取更多背景图片？戳这个链接领取吧。】3、在找到电脑键盘上的【delete】键，点击进行删除即可，这样子背景图片上那些字就可以去掉了。

你说的应该是PPT母版上的文字。可以点“视图”----母版----幻灯片母版，进入母版编辑状态，看看你想要去掉的文字或者图片在什么位置，删掉即可。如果是背景图片上的文字，想把这些字去掉又想使用图片，则要用到Photoshop，把图片上不需要的东西去掉之后仍按原来的样式插入到PPT里即可。

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打开PPT要删除文字的PPT后，依次点击视图→母版视图→幻灯片母版。在幻灯片母版的左侧，选择版式页面，在母版的右侧选择要删除的文字，删除即可点击“关闭母版视图”即可退出幻灯片母版

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