体育教案设计模版，体育标准教案模板

本文目录一览

1，体育标准教案模板
2，体育老师教案怎么写模板
3，谁有完整的体育课教案模板啊
4，幼儿园体育活动教案
5，适合1到15岁宝宝的体育教案
6，幼儿园体育活动教案
7，急求初中体育课连续教案20篇急急急
8，体育课公开课教案
9，幼儿园体育教育教案
10，体育游戏教案

1，体育标准教案模板

百度http://wenku.baidu.com/view/c78b0744b307e87101f696a9.html 青岛农业大学体育教学部http://tyjxb.qau.edu.cn/showart.asp?art_id=554

体育标准教案模板

2，体育老师教案怎么写模板

体育老师教案写模板如下：体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同，但基本方法、步骤、要求都是一致的。体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。　教学目标是一节体育课所能达到的教学结果和标准。它包括知识目标、情感目标、发展身体和培养能力目标四个方面。动作要领是指某项身体练习的技术基础。在编写教案的过程中，对新教材的技术动作用动作要领来描述。也是对某项身体练习的各个环节的简洁描述。对复习教材的技术动作可以用动作要点来描述。　　重点有双重含义，体育课的重点和教材的重点。体育课的重点是指一节课中实现教学目标的关键之处。教材的重点是指身体练习的关键环节。难点是指学生难以理解和掌握的部分。就是部分动作学生难学，教师难教。难点不一定是重点，重点也不一定是难点，但两者是相互联系的，只有掌握了难点，才能更好地掌握重点。　诱导练习是指正确掌握动作技术所采用的过渡练习。这种练习在动作结构、肌肉的用力顺序和集体所承受的内外刺激等方面与所学的动作大体相同，但比较简单。辅导练习是指掌握动作技术所采用的相关身体素质练习。提前进行相关教材的辅助练习，有利于掌握某教材的能。

体育老师教案怎么写模板

3，谁有完整的体育课教案模板啊

http://www.gougou.com/search?search=%e4%bd%93%e8%82%b2%20%e6%95%99%e6%a1%88&restype=-1&sortby=8&suffix=-1&page=1&id=10000003&f=0&r=0

谁有完整的体育课教案模板啊

4，幼儿园体育活动教案

【推荐】幼儿园体育活动教案模板五篇　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园体育活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园体育活动教案篇1 　　活动内容：　　扭扭车、三轮车、独轮车。　　活动目标：　　1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。　　2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。　　3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　活动玩法：　　1、扭扭车：　　a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。　　b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。　　c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。　　2、三轮车：　　a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。　　b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。　　c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。　　3、独轮车：　　a、乐意推动独轮车，掌握平衡。　　b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。　　教学反思：　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。幼儿园体育活动教案篇2 　　一、活动目标　　1、培养幼儿思维的灵活性、流畅性。　　2、爬行练习，增强幼儿上下肢的协调能力。　　二、活动准备　　1、动物小屋、数字标记、各种动物的头饰，与幼儿人数相等。　　2、观看《动物世界》vcd影碟，让幼儿找出爬行动物。录音机、磁带　　三、活动过程　　1、开始部分：　　（1）走圆圈，做动物模仿操。　　（2）让幼儿给小动物的家标上数字标记，如毛毛虫的家是1；乌龟的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的家是4 　　2、基本部分：　　（1）引导幼儿学各种爬行动物的走路。重点帮助幼儿区别蚯蚓与的爬行：蚯蚓爬行是俯撑，两脚慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，两腿拖在后面。　　（2）幼儿自选动物头饰，音乐一响，各自爬向相应的动物家，并在动物家上的数码标记。　　3、结束部分：　　音乐游戏：快乐的爬行动物。　　四、各领域渗透幼儿园体育活动教案篇3 　　活动目标　　1、模仿动物的不同运动方式，发展动作的协调性。　　2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。　　3、积极参与体育比赛，体验运动的快乐。　　活动准备　　多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅；活动过程　　1、小朋友好，今天老师给你们带来了许多动物图片，请小朋友仔细观察一下，都有谁，他们在干什么？　　2、出示幻灯片（动物走跑、跳、飞、游、爬）问：孩子们，你们刚才看到了谁呀？它们是用什么方式走路的？（幼儿说一说。）孩子观察的真仔细。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？（幼儿说一说。）　　3、孩子们真是太棒了，知道这么多动物的运动方式。今天老师还给你们邀请了几位动物朋友，小朋友想不想认识它们？现在让我们一起看看它们都是谁？　　4、小朋友看，是谁来了？出示幻灯片（小白兔）谁能说一说小白兔是怎样走路的？（双脚跳）请几位幼儿学一学。教师讲解双脚跳：双脚并拢，膝盖弯屈，双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片（乌龟爬），引导幼儿学一学他们的动作。（手膝着地屈膝爬）教师讲解手脚着地　　屈膝爬：手、脚着地，屈膝，手脚协调一致向前爬。出示幻灯片（小猫走）它是谁呀（小花猫），谁能说一说小花猫是怎样走路的？（双脚成直线走）集体学一学（脚跟轻轻着地，双脚交替走在一条直线上）。　　5、刚才小朋友学到了这么多的本领，现在老师要考验你们谁的本领高：老师说出小动物的名字，小朋友就快速做出它们的运动方式，谁做的又快又好，谁的`本领就最高。小朋友有没有信心？（有）进行比赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟慢慢爬，小猫小猫轻轻走。　　6、孩子们，快到老师的身边来，现在老师要告诉你们一个好消息；今天动物王国要举行动物运动会，它想请各位小朋友去参加它们的开幕式，孩子们，你们愿意吗？（愿意）不过，动物王国的国王给我们提出了两个要求：1、小朋友要分成男女两队，而且要做到快静齐；2、当我们经过每个小动物的家门时，都要模仿这种小动物的运动方式前进，要爬过草地，跨过小河，走过独木桥。一路上困难重重，孩子们有没有信心！（有）我们的孩子真勇敢，现在就让我们锻炼一下身体，准备出发！　　放音乐，做准备活动。孩子们，现在我们快快站好队，开始出发！放音乐，走！乌龟爬（爬过草地）小兔跳（跳呼啦圈）小猫走（独木桥平衡木）　　结束活动：孩子们，我们终于到了美丽的动物王国了。今天，我们认识了这么多的小动物，而且还学到了很多本领，你们高兴吗？运动会开幕式开始了，现在就让我们排好队开始入场吧！（放运动员进行曲，结束活动）幼儿园体育活动教案篇4 　　活动背景：　　在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。　　孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。　　活动目标：　　1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。　　2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1、各种质地、大小的纸张。　　2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。　　3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。　　活动过程：　　一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!” 　　2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。　　二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。　　2、教师与孩子们一起抛纸。　　3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。　　2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。　　3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧! 　　4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。　　五、反思：　　这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：　　在“撕纸”环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。　　在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。　　在“团纸”环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向高潮。幼儿园体育活动教案篇5 　　设计思路：　　《三只小猪盖房子》是一个经典幼儿故事，此故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，而且还适合表演，并符合新主题“周围的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验 “房子”的知识结合到故事中来进行讲述，让孩子们通过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言，来锻炼他们的倾听、理解能力以及　　大胆表达、表述的能力。活动目标：　　1、完整倾听故事，了解故事内容，大胆表述故事中的主要情节。　　2、乐于探究，知道做事不能偷懒图省力。　　活动准备：PPT 　　活动过程：　　一、话题引趣（结合日常生活中孩子们对于房子的前期经验，自然的过渡到本次活动的主题，调动幼儿的思维积极性）　　1、你们知道我们住的房子是什么造的吗？哪些东西能造房子呢？　　2、今天，猪妈妈对她的三个猪宝宝说：“你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》　　二、完整倾听故事　　1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子？　　2、哪只小猪造的房子最结实？　　3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪？为什么？　　小结：老大找了最牢固的材料来盖房子，所以他的房子最结实，大灰狼怎么样都进不去。　　三、再次欣赏故事（在一步步的提问中讨论探究房子材料与结实的关系，积极思考、主动探究，初步理解材料与房子的关系）　　1、大灰狼来到稻草房前是怎么做的？　　2、为什么稻草房一吹就倒？　　3、大灰狼来到木头房子他做了什么？发生了什么？　　4、大灰狼来到老大的砖头房，做了哪些事情？房子倒了吗？　　小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，但是容易着火也不牢固，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不牢固的。　　5、哪间房子要花最长的时间去造呢？为什么老二老三不愿意这样做呢？小结：做事老想着怎么省力是不行的，要动脑筋认真地完成每一件事情。　　四、讨论延伸（从生活中的实例中进行实际的思考，发散思维并调动积极的想象，大胆表达表述）　　1、如果幼儿园也用稻草和木头来做，会发生什么事情？　　2、如果你是小猪，你会造什么样的房子？

5，适合1到15岁宝宝的体育教案

、幼儿园体育教案_幼儿教育_教育专区。中班上期体育活动进度及教案第一周第二周第三周第四周遥控机器人多变的绳多样的球

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

6，幼儿园体育活动教案

【精品】幼儿园体育活动教案模板九篇　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园体育活动教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园体育活动教案篇1 　　游戏目标：　　1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。　　2、加强儿童听信号做出反应的能力。　　游戏过程：　　小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。　　第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。　　第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。　　规则：　　1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。　　2、教师注意安全的要求。　　建议：　　此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿园体育活动教案篇2 　　设计意图：　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。　　活动重点：　　定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。　　活动目标：　　1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。　　2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。　　3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。　　4.培养幼儿健康活泼的性格。　　5.锻炼平衡能力及快速反应能力。　　活动准备：　　1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。　　2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。　　活动过程：　　(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。　　小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧　　(二)通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。　　1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。　　今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。　　2.结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳) 　　3.结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。　　(1)幼儿看视频，分组练习。　　(2)请一组幼儿示范。　　(3)跳皮筋比赛。　　现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。　　活动反思：　　跳皮筋是一项民间传统的.游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。　　本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。　　但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。　　小百科：皮筋是一种塑料制的的有弹性的物品，一般小孩子爱玩，可同时供多人玩耍，但需要俩个人同时架着，也有的人架在俩颗距离较近的树之间玩。适合户外活动。幼儿园体育活动教案篇3 　　一、活动目标：　　1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。　　2、发展动作的协调性。　　3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。　　二、活动准备：　　1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐　　2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。　　三、活动重点：　　学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。　　四、活动难点：　　发展动作的协调性。　　五、活动过程：　　（一）、热身运动　　跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。　　（二）、导入：谈话导入　　师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？　　幼：小小解放军。　　师：对，现在看我的手里端的是什么? 　　幼：小球　　师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？　　幼：愿意。　　（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。　　师:看到我们小框子里的小球了么？　　幼：看到了。　　师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）　　师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。　　（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。　　小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）　　六、活动结束，教师总结　　教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。幼儿园体育活动教案篇4 　　看看我们老师巧手制作的飞盘吧…… 　　活动目标: 　　1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。　　2、体验玩飞盘的乐趣。　　活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块) 　　活动过程：　　一、开始部分　　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。　　2、热身运动：快乐的小飞盘　　在老师的带领下，幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动，劲部，肩部，上肢，下肢，伸展，躯干转动，跳跃，放松。　　二、幼儿自由探索尝试玩法。　　(1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。　　(2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。　　三、交流分享　　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。　　四、神奇的小飞盘与颜色做朋友　　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。　　2、教师组织幼儿做游戏：　　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。　　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。　　五、活动结束　　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧! 　　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。幼儿园体育活动教案篇5 　　目标　　1.能根据要求活动手指和手臂。　　2.提高肢体动作能力的创造能力。　　准备　　一段节奏明快活泼的音乐。　　过程　　1.我会做。　　――教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。” 　　――教师手指其他人体部位，提出类似问题。　　――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。　　2.向手挑战。　　――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗? 　　――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。　　――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。　　――你能用你的手臂做些什么动作呢? 　　――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗? 　　3.做做手指操。　　――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。　　――带领幼儿做手指游戏(见附)。　　建议　　1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。　　2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。幼儿园体育活动教案篇6 　　一、热身活动　　1.带小朋友来到地垫围成的圆圈旁，练习走圆。（配乐：歌曲《走路》）　　师：小朋友们，今天老师带小朋友到垫子乐园玩，我们来围着“垫子宝宝”走一走吧，一边走一边跟他们打个招呼吧！　　2.听音乐做垫子热身操（配乐：《律动：小兔兔和红萝卜》）　　师： “垫子宝宝”很想和我们做朋友，我们把它抱起来一起做做操。　　二、初步尝试　　师：你们想跟“垫子宝宝”做游戏么？想一想，怎样和“垫子宝宝”一起玩呢？　　1、可以请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？我们试一试。　　2.幼儿自由分散游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。　　3.请幼儿演示新的玩法，我们学一学别人的新玩法。　　4．集体模仿玩法《律动：小兔兔和红萝卜》　　师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。　　变成方向盘——手持垫子踏步走（小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去）嘀嘀滴汽车靠站咯，停一停。我们下车喽！　　变成小帽子——头顶垫子四散走（呼、呼，大风来咯，天气冷咯，快戴个小帽子，不要被风吹走了转个圈圈戴戴好，我们来到动物园咯！）　　变成小马――双腿夹紧垫子跳（小马小马摇尾巴，跟着爸爸去玩耍。东边跑西边跳，跳进山谷跌一跤。小马小马肚子饿，跟着妈妈去吃草。爬过山走过桥，跑进山谷吃个饱。）　　变成小乌龟——背着垫子爬（小乌龟，慢悠悠，身上驮着壳壳走。遇到危险缩进壳，变成一块小石头。　　变成小河——将垫子放在圆点上进行障碍游戏障碍跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉）跨步走——小鸭摇（小小鸭，扁嘴巴，爱吃鱼，爱吃虾，走起路来摇摇摇，唱起歌来嘎嘎嘎。）　　绕垫走——小鱼游（一条小鱼水中游，孤孤单单真难受。两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头许多小鱼水中游，快快乐乐做朋友。）　　三、集体游戏:小动物过河　　1.设置情景，幼儿伴随欢快的音乐《划船》《小熊过桥》进行游戏，教师鼓励幼儿大胆参与，关注幼儿并有针对性的指导。　　师：小朋友，小猴子要过小河去小熊家玩，可是小河太深了，他过不去，怎么办啊？（启发幼儿用垫子当小船，划着船过小河，锻炼幼儿手脚动作的灵活性。）天黑了，在小熊家抱着枕头（泡沫垫）睡觉。天亮了，伸伸懒腰，活动全身动作（教师引导幼儿稍做休息）　　师：小熊要过河去对面的森林玩，小船坐不下，这可怎么办？（引导幼儿用垫子摆成一排，搭成小桥，帮小熊过小河，发展幼儿走窄道身体的协调性。）　　我们扛上竹子（泡沫垫），准备出发喽！一、二、三、齐用力，放竹子，搭竹桥，搭好桥，耶，我们胜利了！放鞭炮焰火（垫子向上抛接）庆祝咯！（声音：鞭炮焰火）　　师：（声音：雷雨声）打雷了，就要下雨啦，我们用“垫子宝宝”当雨伞，赶快回垫子乐园吧。（幼儿围成圆，站在垫子上）　　四、放松活动　　1.配乐：我爱洗澡（做洗澡放松动作）　　2.配乐：吉祥三宝（幼儿手托果盘“垫子”与家长共分享芒果）幼儿园体育活动教案篇7 　　活动目标：　　1.自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作的能力。　　2.在玩木棒的过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。　　3.积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。　　活动准备：　　木棒人手一根，录音机，磁带　　布置场地　　活动过程：　　一、创设情境、激发兴趣　　1.孙悟空有七十二变，本领很强，平时，小朋友们都很羡慕孙悟空会耍金箍棒。今天，老师就给你们每人一根金箍棒，你们可要好好的学本领，将来好对付妖怪。　　2.听音乐，做木棒操　　听《西游记》音乐，幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。　　二、自由探索、寻找玩法　　1．让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。　　①初步探索不同玩法，满足玩的。　　师：现在请小朋友自己找一个空的地方试一试，要多动脑筋，想出各种不同的玩法，看谁玩得花样又多又好，玩的时候要注意安全。　　②教师观察幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿的玩法，肯定幼儿的想法，对与众不同的玩法及时给与肯定和鼓励。　　③鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示　　师：小朋友们刚才是怎么玩的？想出了几种玩法？　　幼儿：站在木棒一侧，左右行进跳；两脚开立于木棒两侧，跳起并腿，落下分开，边跳边向前进；单脚或双脚跳过木棒，等等。　　小结：小朋友们都想出了很多好玩的玩法。现在请你们找同伴一起玩，试一试还有没有什么新的玩法。　　2．多人合作玩木棒，探索不同玩法　　①幼儿自由结伴，将木棒结合起来，想出合作玩的方法。　　②教师观察幼儿的新玩法，对不会合作玩木棒的幼儿，给与一些暗示和帮助。　　③引导幼儿重点练习跳跃，双手平举平衡走等动作。　　幼儿：将木棒头尾相接在地上摆成曲线，沿线行走；把木棒横摆在地上，在纸棒空隙中穿行跑；两人一组，同持一棒从棒上跨过去，或者同时从帮下钻过去；把木棒摆成“小河”双脚立定跳，等等。　　小结：小朋友利用木棒学了很多本领了，而且会合作的玩，真不错！　　三、尝试玩法、体验快乐　　1.引导幼儿参与游戏活动的兴趣。　　师：小朋友学了很多本领了，刚才孙悟空告诉老师，河对面有一群妖怪在作怪，想请小朋友们帮忙把这些妖怪打败，并把它们运回来。你们愿意吗？　　2.玩游戏打妖怪。　　①教师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求：手持木棒走过梅花砖草地，钻过山洞，双手平举木棒走过小桥，跳过小河看到妖怪，合作打败并将妖怪一起抬回来。　　②将幼儿分成四个小组，每两人为一个组合，按顺序游戏，看看哪一组的幼儿能将妖怪打败并不在途中落地。　　③幼儿游戏。可以根据时间及游戏情况再次游戏。　　④游戏结束。　　师：小朋友们真棒，都完成了任务，孙悟空让我向小朋友们说声谢谢，今天你们玩得开心吗？　　四、放松活动、庆祝胜利　　听《西游记》音乐做放松动作，庆祝胜利！幼儿园体育活动教案篇8 　　活动目标　　1．能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。　　2．通过玩绳进行多种跑、跳练习，增加腿部力量，提高协调能力。　　3．在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。　　活动准备　　1．观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。　　2．幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。　　3．《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。　　活动过程　　1．《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年”自由跑人活动场地成散点站立。　　师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。　　2．放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。　　3．幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。　　4．玩“放鞭炮”游戏。教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必须在教师点火后才能一齐放。　　5．接力赛。教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立，一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。(第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。) 　　6．请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。　　7．游戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧!教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。　　8．组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。　　安全教育：活动中注意观察幼儿是否将绳子用于绕颈等不安全玩法，并及时制止，教育幼儿不要与同伴相撞。幼儿园体育活动教案篇9 　　活动目标：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。　　重点、难点：重点：会自然快速地跑。　　难点：能遵守游戏规则。　　活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。　　教师行为：　　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。　　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么？"（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好？（好）。　　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。　　4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？"（好）。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。（放入大筐中）。　　5、老师再将小豆（球）倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？"（好）。老师和幼儿将小豆（球）搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。（放入小筐）。　　6、最后，老师将大豆（球）、小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。（分别放入大、小筐内）。　　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

7，急求初中体育课连续教案20篇急急急

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0319/sort0352/index_1.html http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0352/index_1.html ? 七年级体育教案全集 ? 八年级体育课教案(全) ? 八年级体育课教案 ? 初中武术公开课教案第三路初级长拳 ? 蹲踞式跳远单元教学计划 ? 蹲踞式跳远（助跑与踏跳相结合技术） ? 水平四体育与健康教案集 ? 七年级体育与健康教案篮球 ? 体育与健康教案 ? 七年级体育与健康教案排球的垫球与发球 ? 初一体育与健康教案五步头拳 ? 八年级体育与健康教案 ? 初三体育与健康教案前滚翻 ? 八年级足球课教案 ? 初中篮球课教案 ? 排球(水平四)教学设计 ? 中学排球教案 ? 初三体育与健康《排球》教案 ? 九年级排球课教案 ? 初二体育教案 ? 八年级体育与健康教案 ? 七年级体育与健康教案 ? 接力跑教案 ? "篮球防守技术"教案 ? 初中跳绳教案 ? 运动中腹痛教案 ? 七年级正面上手发球教案 ? 八年级《体育与健康》教案 ? 初一体育与健康教案 ? 初二体育与健康教案 ? 初中游泳课教案 ? 体育与健康教案 ? 八年级下学期体育教案快速跑

8，体育课公开课教案

重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动，本文转自[教育文稿网] www.eduwg.com 转载请注明出处.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动： 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。组织：三、放松练习教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组织：场地器材：大操场、实心球20个

<p>体育公开课教案在这，这些都是实验小学的最新教案，是一线的。你可以看下。</p> <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fjx.cnluyi.cn%2flist.php%3ffid-48-page-1.htm" target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

9，幼儿园体育教育教案

题意：　　幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。　　活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。　　活动目标：　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。　　2、发展幼儿行进跳的技能。　　活动准备：　　1、圈人手一个　　2、各种饮用品、食品等物的空盒子　录音机一架、开汽车音乐　　活动重点　　发展幼儿行进跳的技能　　活动过程　　一、扮演角色，活动身体　　幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操) 　　二、提供材料，自由探索。　　1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。” 　　2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。　　4、难度练习，重点指导　　（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）　　（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。　　三、游戏：送货　　师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。结束回教室喝水准备下节课

就玩游戏啊很简单的游戏小孩子也会喜欢的

10，体育游戏教案

活动目标： 1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。 2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。 3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。活动准备：鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。活动过程：一、开始部分。 1、队列队形。原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走—— 解放军走——切断分队——四路纵队。 2、热身操。师：让我们一起来活动活动身体吧！（头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）二、基本部分。 1、角色扮演，引起兴趣。师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？你们指导小鸡都有哪些本领呢？ 2、自由探索，分散练习。 3、请幼儿集中，示范。师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？ 4、幼儿练习。师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。 5、游戏：狐狸捉小鸡。（1）熟悉场地。师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。（2）介绍游戏玩法。师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？（金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。（3）幼儿游戏。（2次） 6、总结 7、放松操

文章TAG：体育教案设计模版体育教案设计