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1，中班英语教案

穿鞋子袜子

中班英语教案

2，幼儿中班英语单词Shoes和light的教案

布鞋皮鞋花鞋大鞋小鞋凉鞋雨靴袜子脚指头了脚底了一定要实用地教

幼儿中班英语单词Shoes和light的教案

3，幼儿园中班英语公开课教案

活动内容：英语：短语Comb hair Wash hands 活动目标：1在游戏中激发学习的兴趣！ 2理解含义，掌握正确发音。 活动准备：魔术袋，图片！录音 活动过程： 1表演魔术 教师扮演魔术师！伴随着动感的音乐还有时尚的魔术表演！变出学习内容，板书到黑板上！ 2直接教授 可以用大小声！图片高了声音就高图片低了声音就低！在练习时从整体到部分再到单个，在整体练习时可以用大小声，在部分练习时用高低声，逐个练习时可以用拍卡片说短语等亲亲卡片碰碰卡片等！ 3游戏。抽卡片！冰山一角！拍卡片！闪卡！等！ 4卡片回家！再用魔术把卡片变回去！变的时候孩子们要说bye bye ! 魔术到可以用档案袋，外边从中间部分再粘一层里边分卡片用，再用一整块即时贴整个贴住黑色最好！再用镭射纸装饰一下，很漂亮的！放射状！黄色红色兰色！我试过效果很好！希望帮到你！
去看下《上海育伦教育》吧很有帮助的哦

幼儿园中班英语公开课教案

4，幼儿园中班英语教案

Funny Animals- Lion panda bird A. Goals: 1. 了解动物lion bird panda相关的知识。 2. 能用声音和动作表现动物的特征。 3. 喜欢参与英语活动并愿意大胆说出英语。 B. Materials Needed: 1. Flash cards、B.b and magnetic strip、bamboo、Animal 2. Recorder and tape(birdss sound&hot music)、hammers、bomb、stikers C. Procedures: .Warm-up: .Self introduction and greet with every kid. .Tell them some simple english:clap your hands-hu hu rry. Stamp your feet-ding ding dong. Look at me-look at you. .Sing a simple happy song. .Words: .Use sound to attract their eyes and find the card, then teach and read. Bird- sound game: fly around and sing Panda-drawing game: action and chewing bamboo. Lion-guess tail game: roaring and jump to touch . Enhense: .Game:、、

5，幼儿园中班英语教案学习1320

一、英语问候： Hello! boys and girls hello! miss sun 师幼共同唱二、复习单词 今天老师给小朋友变个魔术，小朋友要认真看哦。Look Whats this ? Its face 师：Yes :I am face ,nice to see you 幼：Nice to see you too 师：Very good face上有什么呢？Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧 幼：one two three 三、学习五官单词 师：Whats this? 幼：嘴巴 师：oh,this is mouth follow me"mouth" 类似学习nose \ear\ear 师：小朋友学的可真快鼓励鼓励自己 幼：Good good verygood 四、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了 小朋友来看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀？幼儿积极讨论想办法 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮助娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊（老师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚） 四、游戏指一指活动 师：小朋友，娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼：Goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫 touch touch 老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch 中结束活动

6，中班英语活动教案cat and god

一、设计意图: 此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：ra it对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子“what can you do?”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。 二、活动内容：what can you do? 三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。 四、活动目标：1、能听懂句子what can you do? 并能用“i can ……”来回答。2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。 五、活动过程：（一）呈现主题（resection）t: hello！boys and girls, today some animals will come to our cla . now, close your eyes.1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行：cat：hello，i am a cat.butterfly: hello, i am a butterfly.cat：hello butterfly, what can you do? butterfly: i can fly. fly, fly, fly, i can fly. hello cat, what can you do? cat：i can walk. wlak, walk, walk, i can walk.2、教师分别扮演ra it, dog, fish 的角色，教师与幼儿一起对话。（二）练习（practice）1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。t: now, find your partner and practice this sentence: what can you do?2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。（三）应用（reduction）play game:t: now, lets make a circle and play a game. when i show“ra it”, you will say:“i am a ra it”when i ask: what can you do? you will say:“i can jump. jump, jump, jump, i can jump.”do you understand?(四)活动结束lets play the game on the playground. listen to the music.幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。
上帝是女人。cat在俚语中有女人的意思

7，幼儿中班英语关于动物教案怎么了

幼儿园中班英语教案《动物夏令营》名称：动物夏令营（Animals Summer Camp）　　目标：　　1.引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。　　2.鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。　　准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干。　　过程：　　一、师生相互问好　　T:Good morning, Girls and boys.　　C: Good morning, Miss xiong .　　T: How are you today ?　　C: I am fine.　　二、New lesson 　　1、教师出示旅游旗帜，开始自我介绍：　　T: I am a rabbit,nice to meet you ! 　　C: Nice to meet you too. 　　T:Its sunny day ,Im very happy, Are you happy?　　C: I am happy.　　T:I will take you out in the open air,Its very funny,Are you ready？　　C: Yes.　　T:Lets go . C:Go go go!　　2、带小朋友爬山涉水（设置好的障碍）,在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do you like climbing hills? 幼儿回答：Yes,I do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引导幼儿说完整的一句)　　3、T:Were very hungry,after long walk,Are you hungry?　　C:Yes.　　T:Therere many delicacy food in the grass.You must find these food first and than you can eat.　　4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。　　5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题：　　T:What do you like?　　Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.　　6、Lets play a game.进一步巩固“I like …….”句型。　　T:Lets hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok？　　C:Ok!　　三、结束部分。　　1、跟音乐一起跳舞狂欢。　　2、T:Are you tired ? C:Yes .　　T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye.幼儿园中班英语教案：冬眠的动物醒来了【设计思路】　　这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了 “小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。　　【活动目标】　　1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。　　2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。　　活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲　　【活动过程】　　一、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些?　　二、观看幻灯，师生讨论　　讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录)　　三、游戏《Wake up!冬眠的动物醒来啦!》　　1、个别游戏　　玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。　　2、集体游戏　　玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。　　规则：冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
文库里可能会有类似的，模仿一下

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