苏教版物体的形状改变以后教案,力大可改变形状物体重心位置

物体、形状regular物体的重心位置与物体相同,结论:通过改变物体、改变的质量分布，重心的位置可以是物体if物体是水平放置的，两段是均匀拉伸的，质心的位置不变,物体伸长、缩短、弯曲等变化称为变形形状改变，表示变形,力可以使物体形状发生变化，力的大小直接影响物体形状改变的结果，力大。

through改变物体can改变重心的位置的质量分布。重心:物体重力合力对各部分的作用点。物体: 1的重心位置。物体、形状regular物体的重心位置与物体相同。2.如果物体中的质量分布不均匀，则重心的位置不仅与物体有关，还与物体中的质量分布有关。例如，卡车的重心随装载数量和装载位置而变化，起重机的重心随物体的质量和高度而变化。结论:通过改变 物体、改变的质量分布，重心的位置可以是物体if物体是水平放置的，两段是均匀拉伸的，质心的位置不变。2.如果物体水平放置，但一段拉伸快，另一端拉伸慢，那么质心和重心都会移向伸长快的一端。3.如果垂直放置，两段拉伸均匀，质心不变，重心下移；3.如果斜放，两个截面拉伸均匀，质心不变，重心仍然下移。

物体伸长、缩短、弯曲等变化称为变形形状 改变，表示变形。物体中的伸长、缩短、弯曲等变化称为变形。变形包括弹性变形和塑性变形。物体由于外因或内在缺陷，物质各部分在外力作用下相对位置发生变化的过程。任何物体-3/外力引起的变化，都称为“变形”。力可以使物体 形状发生变化，力的大小直接影响物体形状改变的结果，力大。/1223事半功倍，物体 形状变化比较小。

这节课我是通过水的形态变化来介绍的，因为同学们之前已经了解了水的三种状态，明白了水的形态变化后还是水，物质没有变化，只是形态改变。用橡皮泥做各种东西让橡皮泥发生变化，不管是拉伸、展平还是揉捏，让学生体验到橡皮泥还是原来的物质，只是形状，大小和颜色发生了变化。同理，学生通过活动用纸做各种东西，让纸发生变化，学生们发现，无论纸被折叠、折还是剪，纸仍然是原来的材料。通过向学生提问，他们也可以发现生活中类似的变化，学生可以快速回答吹气球时气球变大了还是变大了。这一节的内容比较简单，学生可以通过物体的常见变化和一些简单的实验来理解本节课的内容。