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1，老师在线教学软件有哪些

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老师在线教学软件有哪些

2，在上网课时老师都是用什么软件给学生写板书的

用的是Microsoft Office软件里的手写板功能。通常用的比较多的是Microsoft Office 的PPT模式，可以制作成一页页的课程慢慢讲解，并且Microsoft Office支持手写功能，有个手写板或手写屏就可以直接在上面写字、标注等，是目前办公开会、网课教学比较主流的模式。但也有一部分用的是板书软件，具体你说的是哪个，没图真不好找。可以网上搜搜看，也可以到B站上去留言问问用的是什么软件。手写板的手写体验：手写板比较类似于你的鼠标换成了一支笔，然后在一个板子上写字，但眼睛是看着电脑屏幕。对于未接触过手写板的老师，可以试着拿支笔在电脑桌子上写字，眼睛看着电脑屏幕体验一把，看看是否适合自己。这种方式主要是不太适合刚接触手写板的老师，因为老师普遍已经习惯了纸笔写字的方法。但优点是便宜，最便宜的100多就能买到一个！

在上网课时老师都是用什么软件给学生写板书的

3，老师讲课用的什么软件

下载看视频软件可以听老师讲课。
一般是幻灯片吧，Microsoft Office PowerPoint

老师讲课用的什么软件

4，电脑上课手写软件

1.准备好直播工具：电脑、绘王手写屏或手写板、耳机、麦克风等。请点击输入图片描述2.打开电脑，连接手写板或手写屏（注：无线连接时，请拔掉手写板与电脑的连接线）请点击输入图片描述3.打开浏览器，进入绘王官网下载并安装您这款产品的驱动（按提示安装即可）请点击输入图片描述4.下载并安装腾讯课堂（这里用的是老师极速版），并根据提示填写个人信息。填好之后点击【进入教室】请点击输入图片描述5.填写您的课堂名称及这节课所授的内容，为避免学生没听懂，可开启生成回放，有利于学生回看请点击输入图片描述6.开课前，需先提打开PPT或Word文档等，以及邀请学生听课（分享二维码邀请），一切准备就绪后点击【上课】请点击输入图片描述7.这里分为【全屏分享】与【窗口分享】，这里用【窗口分享】请点击输入图片描述8.这里可以使用腾讯课堂自带的画板或直接在PowerPoint、Word上手写（1）腾讯课堂自带的画板使用方法：a. 点击左下角的【画板】里的【画笔】，在PPT或Word文档里即可通过绘王手写板或手写屏来讲解课题请点击输入图片描述（2）直接在PowerPoint、Word上手写：a. 打开“Microsoft Office Word/PowerPoint”等课件。请点击输入图片描述b. 点击顶部栏目“审阅”，选择“开始墨迹书写”。请点击输入图片描述c. 点选笔，利用笔、荧光笔、橡皮擦等工具在课件上进行手写、批注及擦除。请点击输入图片描述d. 可以自由选择笔的颜色、粗细程度，HUION数位笔提供如真实纸笔书写般的流畅使用体验。请点击输入图片描述9. 当课题讲解完毕后，可点击左下角的关闭按钮，并点击【下课】（手写屏的驱动安装步骤以及腾讯课堂直播步骤，和手写板基本相同。只不过在操作上，除了数位笔代替鼠标更为方便之外，所有操作基本相同。）请点击输入图片描述请点击输入图片描述

5，有什么是关于有老师讲课而且免费的那种软件吗

老师的讲课软件一般是下载的电脑上的，要不就是用的其他老师的！所以么，这个问题，帮不了你！
下载看视频软件可以听老师讲课。

6，有没有免费的在线教学软件

在线教学很多，参差不齐。你看你要学什么了？高难度的还是入门级别的。一般入门级别的都免费。
同意楼上的，现在的免费的手语教学软件都只是一些简单的手语了 如果想深入学习，可以下载手语词典，有的是免费的

7，请问老师给学生讲课用啥软件要求能导入word文档或者图片格式

ppt
ls垃圾。。他自己也是一知半解好吧。。首先你需要再ipad里有一个支持word文档和txt的软件，比如pages，比如officehd，如果针对txt格式小说的话我推荐apabi reader。装好这些之后，把你的小ipad连道电脑打开itunes，在同步应用程序的界面拉到最下，会看到你事先下好的软件菜单，选择你要同步文档到的那个软件，然后把文件拖到右边的栏里，结束同步以后，enjoy！

8，哪位大侠知道24家教和红铅笔教育上面那种可以手写的电子白板软件

你说的两种软件是不一样的。24家教的软件官方就有。他们的平台白板和声音是分开的。 红铅笔教育的软件是他们公司专用的。貌似是采用思科的技术。 两种我都体验过，个人觉得红铅笔教育的更方便，语音视频传输质量更好。 24家教的老师各个学校的都有。你可以选择。自己要根据学生提供的资料来判断。这个不是很方便。因为上课之前，没办法保证老师教的怎么样。 红铅笔教育，目前他们只对北师大开放，所有老师全部是北师大师范专业的大学生，他们负责考核和培训老师。老师是他们推荐的。不满意不收费。直到满意才收费。 我在红铅笔教育找了数学老师和英语老师。推荐的老师都很满意，不存在换老师的要求。 这两家基本是中国目前做网络家教做的最好的。个人比较喜欢红铅笔教育，一站式服务，价格固定。省心。

9，老师让我们准备准备课程讲讲课先写写手写教案可是我不知道步

光阴荏苒、岁月如梭，我走上工作岗位已经一年半了。从那个稚气未脱的大学生变成了一位成熟稳重的教师，少了一份以前的年少轻狂，多了一颗敢于担负责任的责任心，应该说我的身上发生了很多可喜的变化。我深深的明白：我的成熟源自学校领导的关心，是学校资深前辈和同仁热心支持和帮助的结果。今天，借着这个机会能够向各位领导汇报，深感荣幸！一、不断学习，充实自己 记得进伍家岗小学的那天，杨校长就告诉我，到了新的工作岗位要迅速地适应工作的需要，也就是要注意加强学习。在我的理解中，这里的“学习”，不单是学习本专业的知识和技能，而是包含更为广泛的内容，比如：如何跟小朋友沟通、交流，如何搞好师生关系，如何把班级管理得井井有条，如何取得家长的信任，如何能跟同事相处得融洽等等。 其实，一个刚从大学里出来的新鲜人，要学的东西实在是太多了。那一刻，我感觉自己像一个饥饿的人扑到了面包上一样贪婪地吸吮着养分。幸运的是，我加入了一个积极进取的好团队、遇到了一群热心快肠的好同事，好搭档。是他们给了我充足的营养，成了我勇于向前的加油站！清楚地记得，上《爬天都峰》的第一课时的情景。那天 ，杨校长来我班随堂听课。想到自己要在教学经验丰富的校长面前讲课，内心惴惴不安，加上刚接触的学生尚不熟悉，所以课堂上调控的手段运用牵强，教学目标没有完成。在我沮丧万分的时候，她耐心地安慰我，积极地鼓励我，不要怕失败，怕只怕摔到了就再也站不起来！同时，鼓励我多阅读教案，揣摩专家的讲法，多听听同事的课堂，看他们如何来调动学生的兴趣，多学习语文新课程标准，把握教学的方向。从此，我认真阅读了语文新课程标准，逛书店买来教学参考书，仔细研究上面的详细教案，由此加快了学习的步伐，教学也取得了不小的进步！ 学校领导为了加快青年教师的成长，构建了“青蓝工程”，形成了一帮一的形式，制定了学习的计划。非常幸运第是我得到了杨桂林老师和黄鹤玲老师的热心帮助，他们经常和我交流教学经验，教会我教学方法，经常邀请我去听他们的课，时常抽时间，甚至还调课去听我的课。在她们的精心浇灌下，我感觉自己这棵小树苗成长的速度加快了许多！二、勤于反思，得到提升《优秀青年教师反思随笔》一书中，我仔细研读了冯晓霞老师的一组关于反思性教学的文章。明确了反思性教学的定义，它是指“教学主体借助于行动研究，不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。学而不思则罔，如果只是一味的不加思考的学习，只是局限于模仿别人的教学，是不够的。资深教师告诉我：必须要跟自己的教学实际，学生学情充分结合起来，才能去伪存真、才能真正的学习到知识。同时，要针对自己教学过程中出现的问题和困惑，进行及时反思，总结经验，找到自己的不足之处，找到改进问题的方法，并及时的把这些想法整理下来，形成自己的教学反思。我深深记住了专家的教诲，坚持手写教案，把课堂尽量预设出来 ，并想出几种及时有效的解决办法，每堂课上下来就及时记录自己的心得体会，也道出自己事先没有预料到的意外情况。那一摞摞手写教案，记录了我的成长足迹，也沾满了我或苦涩或幸福的泪水。多想出智慧，脑袋也是越用越灵。仅仅是反思过去，也不能应对今后的教学。我需要把自己的反思记录整理出来，才能更好的指导今后的教学，于是，脑子里有了一些想法就写下来，有时可能是只言片语，有时可能是长篇大论，无论字数多少，都认真地写下来。有时候写在笔记本上，有时候写在教学日记中，甚至写在书页上；不怕语言啰唆，不怕别人笑话写得不精美，只是把自己的想法、见解写下来，在以后的工作、学习中，不断修正、完善和充实，为积累经验做准备。同时，我还注重写教学随笔、教学日记、教学感悟以及教学论文。勤写，可以使自己的思想进一步深化，原有的一些零碎的、散乱的、初步的心得、观点得到进一步的论证、充实，使其更趋条理性、逻辑性。这样，使得我的业务能力得到了提升。此外，我积极参加了学校专题组组织的学科教研活动。平时在工作中遇到了问题，就虚心地向其他教师请教，并积极参与讨论。经常和别人交流，思想变得活跃，思路变得敏捷，常常能从别人发言中捕捉最有价值的材料。老师教导我，学识和见解需要互相启发，问题和疑难需要互相探讨，兴趣和事业心需要互相激励。在和同事的讨论交流中，大家互相交流 www.gm199.com

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