习作讲评课教案怎么写,如何写好作文讲评课?

作文课一直是语文老师心中的痛，作文课讲评是作文课不可或缺的一部分,首先我们要知道什么是作文讲评类,2.在作文纸上抄写习作，学习抄写的格式,老师批改完学生的作文后，讲述并评价每一篇作文的写作情况和写作质量，就是作文讲评课,作文是什么讲评类,那么如何写好作文讲评课呢。

composition讲评，是作文批改的延续和发展，对这篇作文的命题、指导和批改起着重要的作用。我们认为可以从以下几个方面入手来做好作文讲评 class:首先要准备充足的讲评材料。讲评资料准备是成功的关键讲评。批改学生作文时，教师要眼勤、脑勤、手勤，随时记下学生作文的相关信息，主要记录作文的优缺点、典型事例、常见问题和优秀事例。这样才能了解学生作文的真实情况，使作文讲评有针对性。当然，在批改学生作文的时候，我们可以用的方式有很多，不一定是老师一个人，学生之间也可以互相批改，自批自改，等等。但无论采用哪种方式，教师都应该了解学生的写作情况。

作文课一直是语文老师心中的痛，作文课讲评是作文课不可或缺的一部分。那么如何写好作文讲评课呢？首先我们要知道什么是作文讲评类。作文是什么讲评类？老师批改完学生的作文后，讲述并评价每一篇作文的写作情况和写作质量，就是作文讲评课。因为是讲评类。习惯上以老师的叙述和评价为主。现代写作教学强调学生也要参与每个环节。自我纠错、相互纠错和集体纠错。讲评班级的活动主题有时是学生，而不是老师。作文讲评班级的目标。写作活动的目标。就是让每一个不会写字的学生初步学会写字。让每一个初学者写出一篇优秀的作文。对于前者，讲评 class是雪中送炭，对于后者，讲评 class是锦上添花。而且每次写作，学生总会呈现好与差。不同的等级。而且这个比例一直在变。

猜猜他是谁讲评Lesson教案1。教学目标1，按照习作的要求，在同学的习作上做一个修改。2.在作文纸上抄写习作，学习抄写的格式，3.构图加图(照片)感受一下习作的乐。