窃读记小学五年级教案,我和你一样希望拥有文学的快乐

真实地表现了作者对阅读的热爱和对文学知识的渴望,找到书后，我躲在众多顾客中间，又喜又怕窃读,1，窃读Notes，现代作家林女士的一篇散文,在她的童年，读书是有钱人的享受，劳动人民因为贫穷而读不起书,本文以窃读为线索，描述了作者放学后赶到书店，躲在众多顾客中，借雨天窃读晚上依依不舍离开的阅读过程。

林出生于1918年。在她的童年，读书是有钱人的享受，劳动人民因为贫穷而读不起书。那些只能供孩子上学的家庭没有多余的钱给孩子买课外书。虽然林出生在一个知识分子家庭，但贫困的经济状况并不能满足她读书的愿望。为了看她喜欢的书，很辛苦。为了学习，我钻在大人的腋下，冒着被店员赶走的危险去书店学习，希望雨能下大一点。。。。。

1，窃读 Notes，现代作家林女士的一篇散文。本文以窃读为线索，描述了作者放学后赶到书店，躲在众多顾客中，借雨天窃读晚上依依不舍离开的阅读过程。真实地表现了作者对阅读的热爱和对文学知识的渴望。2.作者综合运用了细致的动作、独白等描写方法和比喻修辞手法，使文章充满了动人的魅力。

放学后，作者跑去书店，路上担心:昨天看的那本书买了吗？作者一走进商店，就急切地寻找那本书。找到书后，我躲在众多顾客中间，又喜又怕窃读。有时候，我可以借口下雨天在书店里看很长时间的书。当餐厅里飘来饭菜的香味，太阳也亮了，我才不情愿地把书放回书架。当我坐在书店外面时，我总是想起老师鼓励我的话。

1、“我踏进店里，窃喜没人注意”因为是窃读，所以不得不偷偷藏起来，这体现了作者的谨慎心理；2.“我怕被书店老板发现。每当我觉得当时的环境已经不适合继续读书的时候，我就会放下书本，走出去，走进另一家店，”因为老板靠买书养活自己，所以作者觉得只看不买很尴尬，这反映了作者的恐惧。3.”匆匆打开书，一页，两页，我像一只饿狼，贪婪地阅读。