中班健康 小螃蟹赛跑教案,螃蟹赛跑规则:学生不能抢着跑

学生不能抢着跑；2.途中，学生必须按照规定的姿势；3.如果你在路上摔倒了，你必须爬起来继续玩游戏,在场地上每隔10~15m画两条平行线作为起点线和终点线,听到“出发”口令后，像螃蟹一样侧身跑向终点，第一个到达终点的小组获胜,螃蟹赛跑目的:通过本游戏提高学生的身体协调性、灵敏性和上课积极性,一对球，共6~8组分别站在起跑线后。

螃蟹赛跑目的:通过本游戏提高学生的身体协调性、灵敏性和上课积极性。准备:一个场地，80 cm长的绳子，两条平行线，间距15米，在目的地端线上做几个标记(标记的数量取决于组数)。方法:1。老师把学生分成相等的组；2.每组学生两两分成若干组，依次排列；3.每组两名学生背对背站立，双手反锁，腰间系一根绳子，形成a螃蟹；4.比赛开始后，两名学生快速向目的端线前进，到达目的端线后绕过标记器返回，与下一名选手击掌后重新开始，以此类推，最先完成比赛的选手获胜。规则:1。学生不能抢着跑；2.途中，学生必须按照规定的姿势；3.如果你在路上摔倒了，你必须爬起来继续玩游戏。教学建议:还可以增加游戏的新鲜感，比如让学生背对着球站着玩游戏。作用:随着自身素质的提高和团结的力量，黎齐可以破金。

/image-超过2/10的人。在场地上每隔10 ~ 15m画两条平行线作为起点线和终点线，一些球。一对球，共6 ~ 8组分别站在起跑线后，听到“准备”命令后，每组两人用躯干夹背靠背抱一个球，侧身蹲在起跑线后。听到“出发”口令后，像螃蟹一样侧身跑向终点，第一个到达终点的小组获胜，游戏的定义1。柏拉图对游戏的定义:游戏是所有幼儿(动物和人)的生命和能力跳跃需求而产生的有意识的模拟活动，2.亚里士多德对游戏的定义:游戏是一种没有任何目的的行为活动，是工作之余的休息和娱乐。3.拉尔夫·科斯特(索尼在线娱乐公司首席创意官)的游戏定。