黑板上讲:(简洁、直观、体现知识结构)备注:充分利用多媒体，使教学设计体现高质量、高效率和个人特色,说话方法:1,因为化学要记的知识点和东西很多，学的知识多了，就容易记错，搞混,但是我觉得学生可以自己把初中化学知识整理成一个体系,化学是一门注重总结和寻找联系的学科,二、教学方法:1,教案可以从学习资源的网站下载,说到教材:1。
1。说到教材:1。重点:离子的概念；2.难点:原子离子之间的区别和联系。二、教学方法:1。简介；2.解释离子的形成(用多媒体演示)；3.推导出离子的概念；4.分析阴阳；5.区分阴阳离子和原子的关系。6、离子符号7摘要III。说话方法:1。背诵离子2的概念。练习离子符号3的书写。作业4。黑板上讲:(简洁、直观、体现知识结构)备注:充分利用多媒体，使教学设计体现高质量、高效率和个人特色。
教案可以从学习资源的网站下载。但是我觉得学生可以自己把初中化学知识整理成一个体系。化学是一门注重总结和寻找联系的学科。因为化学要记的知识点和东西很多，学的知识多了，就容易记错，搞混。所以可以试着按照文中画的框架图和一些辅导资料来帮助记忆和理解。同时通过实验，有专门的软件“VCM模拟实验”，有清晰的实验体系。通过实验，可以把所有的理化知识串起来，帮你把学过的东西简单化，要点突出，脉络清晰，便于你自己分析、比较、综合、概括。
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