大班10以内的组成的教案反思,数学知多少?数学家教你数字

教学过程1,鸡的电话号码前四位是2468，后面的位数比上一个顺序大1,2.准备1-9的数字用于教学，小猫的图形拼图照片各一张，老师操作的数字卡两套(1-9),活动名称:比较10以内:第一组的活动形式数量,引导幼儿正确感知10以内，并比较10以内的个数,教学目的1。

活动名称:比较10 以内:第一组的活动形式数量。教学目的1，引导幼儿正确感知10 以内，并比较10 以内的个数。2.根据图形的记号变化，启发孩子数数，培养孩子的观察、分析、比较能力。2.准备1-9的数字用于教学，小猫的图形拼图照片各一张，老师操作的数字卡两套(1-9)，教学过程1。今天森林里将有一场动物聚会，老师想邀请一些小动物参加。你说什么？但是老师忘记了鸡的电话号码，你愿意帮我吗？鸡的电话号码前四位是2468，后面的位数比上一个顺序大1。(24683579)这是小鸡的电话号码，我们打个电话吧，老师:好像接通了，真的接通了，你好！它是一只鸡吗？(是的)今天森林里将有一场动物聚会。请你来好吗？(好的，我马上就来)我们做对了。