数饼干教案托班,饼干知多少?问与答（19）

2.示范打印怎么做饼干:取快面团，聚在一起，让宝宝观察，告诉宝宝是用来饼干,教师创设“做饼干为了美羊羊”的情境，激发孩子动手操作的兴趣,展示饼干的材料和工具，让宝宝观察，并告诉宝宝这是为饼干准备的,她很想要一盒饼干,5.老师组织小朋友把自己的饼干整齐的放在饼干盒子里。

2、请按顺序拿出孩子的书并自由观看Eat 饼干并鼓励孩子与同伴低声交流。孩子们，请告诉我们你们从图片中观察到了什么。3.老师播放课件，输入儿歌和精灵。(1)老师在二哥两边播放，要求孩子整体欣赏，理解儿歌内容。(2)小朋友，请告诉我们儿歌描述的是什么。4.孩子跟着儿歌，老师指导朗读节奏和发音。(1)小朋友分组练习童谣，老师巡视指导。(2)教师鼓励孩子在集体面前大声朗读儿歌，教师和其他孩子给予评价和鼓励。5.教师展示课件，进入快乐探索环节。(1)让孩子轻轻地唱这首歌，并谈论歌曲中描述的内容。(2)老师和孩子一起唱歌。

2。教师创设“做饼干为了美羊羊”的情境，激发孩子动手操作的兴趣。再过几天就是我们的生日了。她很想要一盒饼干。让我们做一盒美味的饼干作为生日礼物送给杨梅吧！3.老师启发孩子们回忆和思考。结合自己的生活经验，思考饼干的形状和图案，与同龄人交流自己的想法。(1)小朋友，你吃东西了吗饼干？你能说出你吃的是什么形状饼干吗？(2)你想给美羊羊饼干做什么？(3)你觉得杨喜欢吃什么口味饼干？让我们一起去杨梅吧！4.儿童制作饼干通过搓、滚、揉等方法。教师巡回指导，启发和帮助孩子们。5.老师组织小朋友把自己的饼干整齐的放在饼干盒子里。四。活动拓展老师根据饼干的形状和大小引导小朋友进行分类游戏

活动目标:1。尝试用组、压、印的方法制作饼干，2.在制作、烘焙、品尝的过程中体验成功的喜悦。准备:1，请厨房大厨提供送来的面团和干面粉，老师会提前把面团分成小块。2.各种图案的压模，3.婴儿洗完手，穿上围裙。4.电烤箱或微波炉，活动流程:1。展示饼干的材料和工具，让宝宝观察，并告诉宝宝这是为饼干准备的，2.示范打印怎么做饼干:取快面团，聚在一起，让宝宝观察，告诉宝宝是用来饼干。——演示展平时叫掌压，——提醒宝宝将花印放在饼干上并轻轻按压，然后轻轻提起，以免破坏饼干的形状。3.鼓励宝宝尝试制作饼干并给予及时指导，-提醒宝宝不要长时间玩面团。-如果面团碰到你的手，涂一点面粉，4.和宝宝一起烘焙品尝饼干。——烘焙时饼干，可以引导宝宝洗手，——品尝时，引导宝宝谈论饼干的形状和味。