四年级语文第五课教案,语文知多少?问与答（20）

2.带着情绪阅读文本，在语境中理解文本中关键词的含义，通过理解语言来理解作者所表达的情感,能够联系上下文，理解单词和短语的意思，欣赏关键单词和短语在文本中表达情感的作用,四年LevelI语文第五课内生词:盖、几、鼎、沸、透基本含义:1,四国语言I第五Unit单元备课1。

四年Level I语文第五课内生词:盖、几、鼎、沸、透基本含义:1。覆盖物，覆盖物体的东西:覆盖物。2、几张小或矮的桌子:茶几。3.古代做饭用的器具一般是三足双耳:青铜鼎。扩展信息笔顺:组词解释:1。像笼子一样罩着:晨雾~湖上。朦胧月色照袁野。2、灯罩轻或者防风的东西，比如电灯上的伞，煤油灯上的玻璃罩。也叫灯罩。3.床上铺着床罩的长方形床单，边上有装饰性的流苏或荷叶边。4.盖在被子外面的被套可以随时取下更换，由棉布或涤纶制成。5.口罩是挡在或戴在脸上遮盖或保护面部的。

四国语言I 第五 Unit单元备课1。识字写字能正确确认读者单元的生词，能用硬笔熟练书写本单元的生词和字，做到规范、正确、整洁。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会略读，大致了解文章。能够联系上下文，理解单词和短语的意思，欣赏关键单词和短语在文本中表达情感的作用。3.阅读练习的要求，解决两个问题:写什么和怎么写。4、口语交流可以用普通话交谈。一、基本目标1。阅读单元中的生词，并正确书写。2.带着情绪阅读文本，在语境中理解文本中关键词的含义，通过理解语言来理解作者所表达的情感。二、发展目标1。充分调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。2.学习作者的表达方法，运用到自己的作文中。

《一个豆荚里的五颗豆子》的主要内容是，成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豆子飞进了广阔的世界。飞进窗户的豆子发芽开花了，给躺在窗户里的一个生病的小女孩带来了快乐和生机，《豆荚里的五颗豆子》是安徒生在1853年写的童话。它通过描写五豆的经历来赞美生活，描写五豆的不同侧面，从花到人，安徒生描写了灵魂的歌唱和对大自然的呼应。一朵微不足道的豌豆花，不仅是一道美丽的风景，更是人生的重要启示。