科学夏天的教案,第二课:春天的树和夏天的花!

感受冬天的季节性特征，有条不紊地描述冬天的特点(天气变化、人的衣着变化、花草树木变化、冬天人的活动、冬天特有的现象_冬眠、下雪、结冰)；2.冬天的自我保护,通过观察、回忆和描述夏天的树和秋天的树，让学生认识到物体固有的颜色不是固定的,第二课:(1)用不同的颜色画出夏天的秋天的树,教学目的:1。

活动目的:1。在游戏中感知水的主要特性和用途，懂得节约用水，体验玩水的乐趣。2.鼓励孩子大胆提问，用更完整的语言表达自己的想法。3.培养孩子对科学探索活动的兴趣以及丰富的想象力和创造力。活动准备:1。装满水的锅，2。塑料袋，电线，3。透明瓶、颜料、画纸等。4、各种会沉会浮的玩具，如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等。活动流程:1。水真的很有用。1.展示装满水的盆，让孩子们谈论水的用途。2.让孩子们讨论如何节约用水。3.老师总结:水真的有用。没有水，我们人类、动物和植物就无法生存，所以我们应该节约用水。第二，水真好玩。1.幼儿小组游戏探索第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。第二组:会变色的水:引导孩子观察水的颜色变化第三组:沉浮:引导孩子讨论什么东西会沉？什么会浮在水面上？2.老师总结:刚才，每个孩子都和水玩了各种好玩的游戏。请你回去想一想，你还有什么好玩的玩水游戏？

教学目的:1。通过观察、回忆和描述夏天的树和秋天的树，让学生认识到物体固有的颜色不是固定的。如果他们想知道物体的颜色，就应该在生活中进行观察和比较，从而增强观察意识，养成观察和比较的习惯。2.学习色彩表现方法，提高色彩表现能力。3.工作要求:为每人画一棵夏天的树，涂色前将树旁使用的色谱图整理好，然后完成两棵树的涂色。课类:绘画练习课教学重点:第一节课:懂得观察、比较、分析色彩的变化。第二课:学会在复杂的色彩中把握代表整体的主色调和大感觉。教学难点:第一节课:找出观察感受的主色，排出色谱。第二课:(1)用不同的颜色画出夏天的秋天的树。(2)图像和色彩描述要灵活生动。

了解冬季活动的重难点:1。感受冬天的季节性特征，有条不紊地描述冬天的特点(天气变化、人的衣着变化、花草树木变化、冬天人的活动、冬天特有的现象_冬眠、下雪、结冰)；2.冬天的自我保护，了解夏天活动:1。感受季节特征，有条不紊地描述夏天的特征(顺序与冬季相同，特有现象_雷雨)；2.夏天的自我保。