人音版雨花教案,第二课:每个人都伸出一只手,我是小音乐家

花喜鹊和小乌鸦第三课童趣1,3.发挥音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留下足够的想象和自由发挥的空间,摇动小船第4课音乐会1,每个人都伸出一只手,我是一个小音乐家2,小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系来确认义务教育音乐课程标准。

小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系来确认义务教育音乐课程标准。1.突出了“以学为本”的教学理念。根据小学低年级学生的心理特点，教材内容和色彩趣味性强，鼓励和启发学生学习。2.注重技巧的培养和训练，声乐练习在这本教材中尤为突出。知识学习也开始逐渐出现，让学生通过音乐学习逐渐掌握音乐中的各种符号，从而整体提高学生的能力水平。3.发挥音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留下足够的想象和自由发挥的空间。4.建立了发展性综合评价体系，继班级快乐冬令营之后；活页练习有一个学期对学生的音乐学习进行系统的考试和检查。

知识与能力目标:让学生学会唱歌曲“……”，理解歌词的主旨，并了解歌曲的意境和意境，让学生学会唱歌的方法。目标:通过老师对歌曲作者和背景的介绍，让学生让学生通过初听感受歌曲的节奏和意境；通过组织学生讨论，我们可以理解歌曲的含义和所表达的情感。通过老师逐句唱，学生跟着唱的形式，引导学生学会唱歌。通过接龙游戏，让学生独立演唱，让学生掌握演唱方法。情感态度与价值观目标:丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度；培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，培养高尚情操；培养爱国主义精神，增强集体主义精神；尊重艺术，了解世界文化的多样性。

第一课春天。迪力迪力2，春天的音乐会第2课可爱的动物1。淘气的布谷鸟2，花喜鹊和小乌鸦第三课童趣1。一个短笛轻轻吹2，摇动小船第4课音乐会1。我是一个小音乐家2，大声唱歌。第七课老师的歌1，每当我走过老师的窗前。甜蜜的秘密第8课热爱和平1，每个人都伸出一只手。友谊之花盛开万里香第九课故乡美1，山里的孩子爱山2。都认识我第10课拥军1，中我的村庄在山坡上。挂红灯。