2.合作完成集体绘画,讨论故事,尝试创造不同的故事结局,活动目标:(要体现立体的认知、能力、情感)1,重点:创作故事的难度:绘画中的合作,活动1:导入部分想让孩子问自然界中有什么,6.如果你是一只熊,你最后会做什么,3.为什么鸟和松鼠会阻止熊砍树,你会怎么做。
活动目标:(要体现立体的认知、能力、情感)1。讨论故事,尝试创造不同的故事结局。2.合作完成集体绘画。3.懂得关心和保护自然。重点:创作故事的难度:绘画中的合作。活动准备:大画纸,彩笔,纸管,大纸板,绿纸。活动1:导入部分想让孩子问自然界中有什么?二、基础部分(1)讲一个故事《院子对面的树》,向孩子提问:1。熊想在院子里增加什么?2.熊打算用什么坐在椅子上?3.为什么鸟和松鼠会阻止熊砍树?如果你是一只生活在树上的小动物,你有什么感受?你会怎么做?5.熊最终砍倒了树吗?6.如果你是一只熊,你最后会做什么?为什么?(2)和孩子讨论如何爱护自然,比如过度砍伐树木。
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