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1,幼儿园大班数学教案

这是洪恩认识时间的动画http://www.3kid.net/docs/0122/1235472178.htm

幼儿园大班数学教案

2,幼儿教师数学备课教案范例

小班数学:兔妈妈的萝卜 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-10375-page-1.htm

幼儿教师数学备课教案范例

3,能够打印的幼儿数学教案

http://www.xinfanwen.com/jiaoan/youerjiaoan/youershuxue/ 下载后转成WORD文档就可以打映拉

能够打印的幼儿数学教案

4,大班数学教案30篇

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:初释衷年大班数学教案30篇大班数学教案  大班数学教案(1):  幼儿园大班数学教案-分析图形特征  活动目标:  1.透过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征。  2.在反复练习中,提高逻辑分析决定潜力。  3.能用心参与活动,感受在游戏中学数学的快乐。  (二)活动准备:  1.教具:抽奖箱,抽奖券。  2.学具:幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。  3.知识经验:抽奖。  (三)活动过程:  1、初步比较图形的不同。  师:(出示各种图形):”这天,老师给你们带来了许多奖卷。看,它们一样吗?那些地方不一样?”  小结:“对,它们大小不同,形状也不同。”  每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看,你的奖券是什么样的?  2、抽奖游戏,分析图形特征。  (1)抽三等奖,分析单一特征。  师:“这是抽奖箱,此刻要开奖啦。先开三等奖。我来抽,会是谁中奖呢?(抽长方形)  “什么中奖啦?你怎样明白的?“对,这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。  恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。  还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛,我抽出来看。等你们挣开眼,看到自己中奖的就站起来。  请小朋友来抽奖,送出        如:    (  进场后转一圈  幼儿计算后到老师那里那雪花片(老师看幼儿题目是否正确,如正确才给予雪花片)
数学教案

5,幼儿园数学教案一分钟有多长

幼儿园数学教案:一分钟有多长  教师:屈老师  活动目标:  懂得做各项事情都要抓紧时间,不能浪费时间。  活动准备:  1、调查表事先每人一份  2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料  3、派克笔一支、记录纸三张  4、时钟一个、一分钟沙漏一个 、PPT  活动流程:  一、认识时钟,感知一分钟  1、 提问:孩子们,你们认识时钟吗?今天王老师给大家带来一个时钟,咱们来一起看一看时钟上都是有些什么?对,时钟上有时针、分针、秒针,还有1——12的阿拉伯数字)那么你们认识时间吗?现在是几点钟?好,老师把现在的时间 点 分先记在黑板上。好,我要继续提问了,谁能告诉我时钟上哪一根针走一圈时一分钟呢? 对,秒针走一圈是一分钟,那么一分钟有多长呢?  2、出示一分钟沙漏,让幼儿静静地等一分钟  刚才有的小朋友说一分钟是很长的,有的小朋友说一分钟是很短的,现在咱们就静静地等一分钟,看看一分钟到底有多长?这是时间沙漏,是一个计时工具,里面的沙子全部流完就是一分钟,好,开始。  3、教师总结:一分钟已经过去了,孩子们,一分钟其实是很短的,但是如果我们静静地等上一分钟,一分钟还是有点长的。  二、一分钟你能干什么  1、那么孩子们,一分钟的时间我们能干些什么呢?记住只有一分钟的时间。()小朋友能在一分钟做这些事情,那么大人呢?咱们来一起看一下。(PPT)  2、体验一分钟可以做什么。  一分钟说长也不长,说短也不短,现在老师就给你一分钟的时间,看看一分钟你到底能做些什么。  今天老师给小朋友带来了很多材料:夹玻璃球、套曲别针、穿珠子。四个小朋友一组,过一会老师说计时开始的时候,小朋友的小手就可以工作了,不过请你们记住了,我们不是比赛,所以说小朋友不要紧张,如果你一紧张,小手一抖,你会更慢的。准备好了吗?开始!  3、请幼儿数一数一分钟自己穿了多少颗珠子、夹了多少个玻璃球球、套了多少个曲别针,并请幼儿报数其他幼儿记录。  现在请小朋友来报数,报出一分钟自己穿了多少颗珠子、夹了多少个弹球、套了多少个回形针,每个小朋友都是有任务的,你要记住他们最多的是谁?有多少?最少的是谁?有多少?一会请你来记。  (更多教案尽在:屈老师教案网)

6,中班数学教案龟兔赛跑

《龟兔赛跑》,是一则耐人寻味的寓言故事,故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。下面,小编为大家分享中班《龟兔赛跑》教案,希望对大家有所帮助!活动目标1、喜欢欣赏童话故事,在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。2、理解乌龟和兔子不同性格特点,懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。活动准备挂图 口哨 小旗 动物头饰 一束花 录音机活动过程一 情境导入 (播放《运动员进行曲》,小朋友随着老师的口哨声,踏步入场,边走边向听课老师招手以示打招呼。)师:小朋友们,今天,森林里召开运动会了,小动物们都来参加了,他们邀请我们当拉拉队呢,我们可要使劲给他们加油哟!二 看图讲述、理解故事内容师:今天的比赛项目是长跑比赛,兔子和乌龟分到了一个小组,小朋友先猜猜谁会赢了比赛?(让幼儿先预测一下结果),小朋友们认为兔子赢了,因为兔子跑得快,好了,接下来,老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事,看看我们猜对了吗?1、师幼一起看图,讲述故事。(图一) 图上都有谁? 谁是裁判?你怎么看出来的?(让幼儿模仿猫头鹰的动作),是的,裁判准备发令,乌龟和兔子已做好了准备,(师模仿动作,幼儿也跟着做)小狐狸在干什么呢?(在喊加油呢)(图二) 哨声一响,兔子是怎么跑的?(是的,嗖的一下就跑了)乌龟呢?让幼儿模仿。(图三) 小朋友看看兔子在干什么呢?幼儿模仿兔子的动作,他为什么躺下了?(幼儿会说,因为兔子把乌龟扔远了,所以它休息了)乌龟在哪呢?老师用动作提示幼儿,幼儿边做动作边说。(图四) 乌龟追上了兔子,可兔子还在干嘛?(睡大觉)是的,可乌龟还是一步一步地往前爬,它超过了兔子,兔子还不知道呢!(图五) 等到兔子醒来时,乌龟已到了终点。最终谁赢了比赛?(乌龟)简单小结故事。2、 谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢?请幼儿上台讲,其他幼儿边听边配合讲述。3、 小朋友们说说兔子为什么输了比赛?让幼儿自由说,教师引导是因为兔子骄傲了,觉得自己比乌龟跑得快,就睡大觉,结果输了比赛。我们可不能像兔子学习,是不是呀!(再请一名幼儿讲述)4、 这么有趣的故事,我们来演一演吧。老师先说说表演要求:请一名小朋友上台来讲,再上来几名表演者,边讲边表演。其余幼儿当拉拉队。5 、拓展其实,小兔输了比赛后,很后悔,它知道自己错了,它祝贺乌龟拿到了冠军。并且和乌龟成了好朋友。那么,兔子会对乌龟说些什么,乌龟又会怎样说。引导幼儿说一说。6、 结束今天,我很高兴,小朋友也很高兴,我们还知道了骄傲使人落后的道理,并且你们会讲这个故事了。三 结束我们当了半天的拉拉队,接下来也当一回运动员,倒跑道上进行一场长跑比赛。(播放结束曲),幼儿退场。
认识数字2一、活动目标:1、在游戏活动中学习2的形成,认识数字2,理解2的实际意义。2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张,1和2数字卡片。2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成2格,分别写上1和2的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的2格,画上1和2的圆点。三、活动过程:1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习2的数数,认识数字2)(1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?(3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。(4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字2,认读数字2。2、分萝卜:学习2的形成,数数。萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分2分。老师示范在一个萝卜上贴上2个图形,先贴1个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,1个圆形添上1个圆形是2个圆形,把萝卜分成2份了。幼儿操作:找图形贴到萝卜上。3、拼小兔:复习认识数字1-2和2以内数数。老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了2格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图2块,(数一数,认一认它们背后1和2的数字)请兔宝宝将2块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作,老师巡回指导。

7,数学领域有趣的半圆小班教案课件

趣的圆形宝宝   活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。 2.提高幼儿的观察力及操作能力。 3.能积极参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等,每个面上都粘有一个圆形。 2.课件一个(春姑娘送礼物的画面,许多圆形宝……  "活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。  2.提高幼儿的观察力及操作能力。  3.能积极参与活动,体验活动的乐趣。  活动准备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等,每个面上都粘有一个圆形。  2.课件一个(春姑娘送礼物的画面,许多圆形宝宝滚动的画面,由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面)。  3.用硬纸板做的斜坡8个,牙签,中心有小孔的圆片,有轴的长方形积木,轮子等若干。  活动过程1.课件导入,引起兴趣。  师:"看,谁来了?"(出示春姑娘送礼物的课件)幼:"春姑娘。"2.自由玩一玩有关圆形的东西,初步感知圆形。(出示礼物箱)师:"春天来了,春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起来看看有什么礼物?再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样?"(把"礼物"发给幼儿后自由玩)师:"有些什么礼物呢?"幼:薯片。  师:薯片罐长的什么样?  幼:圆圆的。  师:"还有什么礼物呢?"幼:八宝粥。  师:八宝粥罐长的什么样?  幼:圆圆的。  师:"还有什么礼物呢?"幼:纽扣、积木。  师:那它们长得什么样?  幼:纽扣、积木都是圆圆的。  师小结:原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝(出示课件)。它长得圆圆的,滚来滚去非常好玩。  师:"我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后可以和圆形宝宝手拉手做好朋友。"幼儿找出粘在礼物上的圆形,撕下后粘贴在自己的衣服上。  (评析:大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动,引导幼儿自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴,给他们营造了一个宽松、愉快的心理气,为发挥幼儿的主体性创造了条件。)3.尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。  师:"调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了,到哪里去了呢?"(出示许多圆形宝宝滚动的课件。)师:"原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗?可以先和好朋友找一找,说一说。"幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。  师:"圆形宝宝藏在哪里呢?谁来告诉大家?"幼A:圆形宝宝藏在太阳里。  幼B:藏在花里。  幼C:藏在小鸡的身体里。……师:"你们的小眼睛真灵,看圆形宝宝还藏在哪里了?"(出示圆片和轮子)(评析:通过电教手段进一步激发幼儿的学习兴趣,而且让幼儿在宽松的"捉迷藏游戏"氛围里自由地与同伴交流,不仅锻炼了他们的口语表达能力,而且增强了其大胆发言的信心。)4.分组尝试制作有趣的小轮子及汽车,在斜坡上滚动,进一步感知圆形的基本特征,体验活动的乐趣。  "调皮的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里,它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们,好吗?"幼儿自选材料制作,有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮,还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个小车轮,就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。  (评析:在做做玩玩中,气氛显得更加轻松、自由,幼儿的操作兴趣高涨,主动性、积极性得到了充分地调动,在探索中独立地获得学习经验,动手能力得到了很大的提高。)活动结束1.找找还有哪些东西也是圆形宝宝变的?  2.给圆形娃娃涂色。有趣的圆活动目标:1.引导幼儿认识圆形,并用恰当的语言描述。XX是圆形的、XXX是圆形的。2.发展幼儿的语言表达能力、想象力和培养幼儿的创造性。3.提高幼儿的竞争意识和快速反应能力。活动准备:1.各种颜色的圆形卡片、胶水和纸。2.各种玩具:羊角球、大滚球和半月摇。3.实物:小镜子、球类、脸盆、盘子、碗、热宝等。活动过程:1.听音乐入场,教师领着幼儿手挽花转圈,走成一个大圆。2.激发兴趣,引出主题。在纸上粘贴各种颜色的圆形卡片,有红色、绿色、黄色和蓝色的。问幼儿看它们都是什么形状的?有大的、小的、还有更小的。今天老师给你们讲《有趣的圆》。展示各种实物:小镜子、球类、脸盆、碗、热宝等这些都是圆。3.充分调动幼儿思维,大胆的想象。小朋友,我们周围有许多的东西都是圆形的,你们动动脑筋,想一想平时看到过哪些东西是圆形的?看哪个幼儿想的东西多?让幼儿自由回答问题:太阳是圆形的、热宝是圆形的、向日葵是圆形的等。幼儿如果答部出来,就提醒他们:我们的身体哪个部位是圆的?比如:眼睛是圆的衣服上的纽扣是圆的等。玩的玩具也有的是圆的。4.调动幼儿的各种感官,感知圆的特征。A.老师给你们带来一个百宝箱,箱里面装的都是圆形的东西,小朋友把手伸到箱里,摸一摸,猜一猜你在箱里摸到的东西是什么?告诉我们小朋友,拿出来看你猜的对不对。篮球、排球、皮球、表、等。问他们的感觉是什么样的?很光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等。最后让幼儿跟教师一起说《圆形是光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等》。B.老师准备很多的圆,小朋友开动脑筋,将圆组成一种东西、动物或人物等。最后总结一下,那位小朋友粘贴的比较好。5.室外发现,开拓思维。小朋友教室外面、大街上、马路上、商场里看到有圆形的东西吗?“有”。多吗?“多”。让幼儿要同时说出两种圆形物品,开拓幼儿想象和创造性,丰富幼儿对圆的经验。6.游戏。大滚球、羊角球和半月摇组成圆,分成两组来回滚动着玩。

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