初一养成教育教案,幼儿园大班行为养成教育教案

作为一个勤奋的工作者教育，总是要写教案，教案，这是备课转化为课堂教学的关节点,幼儿园大班行为养成教育教案1活动目标1,教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是事先构思好的教育教学思路是为实施而准备的教学案例是对教育的教学过程的描述，反映了教学结果,以下是我整理的幼儿园大班行为养成教育教案。

作为一个勤奋的工作者教育，总是要写教案，教案，这是备课转化为课堂教学的关节点。应该怎么写教案？以下是我整理的幼儿园大班行为养成教育教案。希望能帮到你。幼儿园大班行为养成教育教案1活动目标1。引导孩子养成良好的午睡习惯:不捂头，不睡觉；2、使孩子能够分辨不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3.通过玩游戏，刺激孩子积极快乐地入睡。活动准备1。及时制作若干自制七色花；2、录音机，一盘优美舒缓活泼的磁带。

教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是事先构思好的教育教学思路是为实施而准备的教学案例是对教育的教学过程的描述，反映了教学结果。②教学案例和教学记录:它们也是教育教学情境的描述，但教学记录是以事实为基础的(对事实的判断)，而教学案例是根据目的和功能来选择内容的，必须经过作者的反映(价值判断)，③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是“教育案例”的一种，但“教学案例”是指具有典型性的、包含疑难问题的、多角度叙述的教学，加上作者的反思(或自评)。教学案例必须以教学任务分析的目标为基础，必须有意识地选择相关资料，必须提前进行实地工作，所以可以用日报教育记叙文日志作为撰写教学案例的素材。