语言区域木偶讲述教案,第一集:木偶娃娃怎么打招呼?

表现木偶娃娃入园打招呼的情况,2.讲述故事《山的回声》老师一边演示教具一边讲故事，并提问:故事里有几只小动物,问题:木偶娃娃怎么打招呼,展示木偶玩偶，引导幼儿互相问好,难点:讲述故事,Show木偶，你想给木偶，添加什么表达式,小木偶开放故事班教案教学设计2。

1。活动目标:1。理解儿歌内容，愿意做一个有礼貌的宝宝。2.学会使用简单的礼貌用语。二、活动课:1三、活动准备:桌面三个小娃娃，若干积木，一个幼儿园一个家。四、活动重点难点:重点:学会用礼貌培养孩子的礼貌习惯。难点:讲述故事。五、活动流程:1。介绍木偶 doll引起孩子对模仿学习的兴趣。展示木偶玩偶，引导幼儿互相问好。表现木偶娃娃入园打招呼的情况。问题:木偶娃娃怎么打招呼？上面写了什么？你是怎么做到的？总结:木偶娃娃是个有礼貌的孩子。遇到老师或同伴，她会鞠躬问好。当她下午回家时，她会和她的老师和同伴说再见。它是一个有礼貌的婴儿。2.讲述故事《山的回声》老师一边演示教具一边讲故事，并提问:故事里有几只小动物？小猴子和小兔子对大山说了什么？大山为什么会说话？3.试着表演这个故事。能够根据故事内容大胆想象动作表演。活动延伸:演绎几个礼貌用语

教学目标:1。让学生掌握并学会使用“板着脸”、“咧嘴笑”、“生气”、“亲昵”、“温柔”、“痛苦”、“担心”、“委屈”、“生气”、“嘟嘟”等表达方式，小木偶开放故事班教案教学设计2。能够带着感情阅读文本，在反复阅读中体会故事所蕴含的道理，3，可以更合理的继续故事。教学重点:学会使用关于表达的词语，在朗读中理解故事中蕴含的道理，教学难点:能够合理编故事。教学过程1，卡通表情介绍1。Show 木偶，你想给木偶，添加什么表达式？3.我们的生活因为丰富的表情而变得丰富多彩，但是有一点木偶，当他遇到这些事情的时候，他只有一个表情——微笑。Http://www.520xy8.com/(在黑板上写:画一张笑脸)这是什么？今天我们来学习一个有趣的故事——小木偶的故事，一起看题目。二、对正文的整体感知1在打开正文之前，我们先来看看肖木偶给我们布置了哪些任务。