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1，幼儿园开学第一节课讲点什么

应该是老师和孩子相处的一课，不一定非得讲课

幼儿园开学第一节课讲点什么

2，幼儿园小班开学第一节课怎么上

先和他们玩游戏,再在游戏中提出问题、然后吸引孩子。在上课

幼儿园小班开学第一节课怎么上

3，请问幼儿园开学第一天怎么备课

不要背 就放轻松陪他们玩就可以了 让孩子感受你的亲和力
幼儿园开学对于大班上课要怎么备课？

请问幼儿园开学第一天怎么备课

4，幼儿园小班开学第一课安全健康礼仪教案怎么写

一、活动目标1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。2、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系 （谢谢你）师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你 （没关系）师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气 （对不起）师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系

5，十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案

幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园 目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼儿园的情感。 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？ 小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： -------为什么要开开心心上幼儿园？ 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受： ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。
看来是昆明

6，幼儿园安全教育第一课要讲哪些内容

安全教育“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

7，幼儿园操作材料语言上册入学准备课程教案

活动领域 语言 活动目标　　1弓I导幼儿理解并学会说儿歌，体会儿歌朗朗』：口的韵味。 2．鼓励幼儿自己的事情自己做，提升做中班小朋友的荣誉感。 活动准备　　1．教学挂图图1(中班●：：卜)。 2．《幼儿用书》中班上1第5页。 活动过程　　1．谈话导人。　　师：小朋友们，我们现在—卜中班了，会自己做很多事情，你们都会做些什么事情呢?　　(扫地、擦桌子、洗袜子??) 2．欣赏儿歌。　　(1)出示教学挂图图1，引导幼儿观察，教师总结，帮助幼儿了解儿歌内容。　　师：有一个叫悠悠的小朋友，他跟我们一样也』：中班了，可妈妈、爸爸、奶奶总是说他小　　你们猜猜他会怎么说?让我们一起来看挂图。 (2)教师有感情地朗诵诗歌。 (3)引导幼儿用儿歌里的语句表达：　　a．妈妈说你小的时候，你怎么说? b．爸爸说你小的时候，你怎么说? c．奶奶说你小的时候，你怎么说? 3．学习儿歌。　　教师帮助幼儿正确发准“穿、种、说、桌”等翘舌音。 4．鼓励幼儿仿编儿歌。　　师：你们还会做哪些事情?能不能把你们会做的事情编人儿歌中? 5．教师总结，活动结束。　　教师小结：小朋友长大了，会自己做这么多的事情，真棒!以后你们不但要自己的事情自己　　皮，还要给爷爷奶奶、爸爸妈妈和老师帮忙，学习做大人的小帮手。 亏动建议　　1．幼儿在区角活动时，可以打开《幼儿用书》，一边复习儿歌，一边欣赏图画。　　我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小， 我会给花把水浇。 现在我呀长大了， 会做的事儿真不少。　　6.快乐传递一　　活动领域 语言 活动目标　　1．引导幼儿初步理解并能讲述图片内容，提高幼儿的语言表达能力。　　2．体会快乐情绪的相互感染作用。 活动准备　　J， 1，音乐《快乐传递》。　　2．课件(内容为人们张口打哈欠的录像)。　　3，教学挂图图2(中班·上)(内容同《幼儿用书》中班上1第6页)。　　4．毛绒玩具：小狗熊。 活动过程　　1．播放课件，引起幼儿活动的兴趣
来源：中国儿童教育网 www.cnfirst.net 　　目标： 　　（1） 能用"水可以用来。。。。。。”的句式，说出水的各种用途； 　　（2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途； 　　（3） 知道水的重要性，懂得节约用水； 　　准备： 　　有关水用途的小卡片 　　过程： 　　（一）谈话导入 　　1、口渴了怎么办？（喝水） 　　2、水可以喝，还能干什么呢？ 　　（二）出示背面卡片，交代游戏规则与玩法 　　1、任意翻依仗卡片，根据内容用"水可以用来。。。。。。”的句式说出水的用途。 　　2、注意听别人的发言，及时应答。 　　3、教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小 　　朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。 　　（三）幼儿游戏 　　1、个别幼儿上来翻图，集体应答。 　　2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。 　　（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。 语言游戏——《说相反》 活动目标： 1.让幼儿巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句. 2.训练幼儿思维的敏捷性. 活动准备: 狼、狮子、狐狸、兔子、山羊、猴、猪、长颈鹿、乌龟等小卡片。 重点： 让幼儿学会说相反的词和相反的句。 难点： 让能力差的幼儿说相反的句子。 活动内容： 1．教师讲解游戏的规则玩法． ２．老师和幼儿对说：老师说一个词，小朋友很快说出一个意思相反的词：如大一小，长一短． ３．老师说一个词组，小朋友就说出一个

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