教书育人:《教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员，以培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质为使命,因此，教师在讲课前要吃透教材，抓住重点，拓宽知识面，让学生在每一堂课上都能感受到收获,总之，在愉快轻松的氛围中，通过第一节课让他们对你有所了解，同时你也可以对他们英语水平，课外爱好等等有个大概的印象,英语王泰老师有一点不成熟的想法:我马上要高一了。
英语王泰老师有一点不成熟的想法:我马上要高一了。我会为第一节 class准备20个小问题，这样40分钟就轻松过去了。可以是任何问题，只要你认为他们会感兴趣。例如，我会让他们猜我的姓，然后我会输入三个英语 names并问他们“哪个是我的姓？”你也可以让他们猜年龄，等等。总之，在愉快轻松的氛围中，通过第一节课让他们对你有所了解，同时你也可以对他们英语水平，课外爱好等等有个大概的印象。为了更好的掌控课堂，你可以把所有的问题都设置成单项选择的形式，让即使是最差的学生也有思考和发言的机会。
首先打个招呼，开始上课。早安男孩女孩们。非常重要。这就要求教师要有高度的责任感和强烈的使命感。学生的专业知识水平很大程度上受教师知识水平的制约。如果老师在讲课中没有很好的了解教材分析。如果不能抓住知识的重点，把要点讲清楚，那么学生听完这堂课就会有一种模糊的收获不大的感觉。因此，教师在讲课前要吃透教材，抓住重点，拓宽知识面，让学生在每一堂课上都能感受到收获。教书育人:《教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员，以培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质为使命。教师应该忠于人民的教育事业。”百年大计，教育为本”。在中国，经济已经进入快车道；改革开放开拓了广阔的市场，学校教师也要结合实际要求，大力倡导爱岗敬业，发扬无私奉献的原则，教书育人，学而不厌，教而不厌。
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