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1，适合于做幼儿园宣传栏背景的图片

热烈欢迎孩子们加入大家庭！
风景照片就好.树,花草,等.

适合于做幼儿园宣传栏背景的图片

2，幼儿园ppt背景图怎样制作

幼儿园教学课件的制作与其他教学课件有很大不同，因为幼儿是不认识那么多字的，所以课件中要避免文字，以图片、音乐、视频为主。介绍几种我做课件的方法。1.充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint 里不是什么格式的视频都能插入播放的。2.做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint 里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。3.在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash格式的，在课件中使用，很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。4.制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。

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3，幼儿园小班教室背景墙的图片 弄什么更突出呢请帮忙谢谢

动物联欢会的图片。
宇宙星辰，将宇宙的浩瀚画入墙中可以有利于孩子培养自己的视野与胸怀。

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4，我想收集一些学前班开学黑板报的图片资料

你在百度的图片搜索就行拉~~~ http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%BA%DA%B0%E5%B1%A8

5，想要找一些适合幼儿园手绘墙面的可爱图片谢谢

http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&word=%D3%D7%B6%F9%BC%F2%B1%CA%BB%AD&z=0&fm=rs&rn=21&pn=0 百度图片搜索“幼儿简笔画”往后面翻几页有

6，有哪些小动物上幼儿园了

幼儿园故事《小动物上幼儿园》中有小白兔、小鸭子、小花猫上幼儿园：故事原文： 今天幼儿园开学了，小白兔起得特别早，它脸上笑眯眯，高高兴兴地去上幼儿园。它走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。小鸭子脸上笑眯眯，身子摇摇摆摆地走过来了。小白兔说：“你早！小鸭子。你上哪儿去呀？”小鸭子说：我上幼儿园。”两个好朋友，手拉手，高高兴兴地上幼儿园。它们走呀走呀，忽然听见后面谁在叫：“喵呜——喵呜——”它们回过头来一看，噢，原来是小花猫。小花猫脸上笑眯眯，飞快地跑来。小白兔说：“小花猫，你早！你上哪儿去？”小花猫说：“我上幼儿园。“ 三个好朋友，手拉手，高高兴兴地上幼儿园了。
活动目标：　　1、知道几种常见小动物的主要特征，感受它们有趣之处2、在看看，说说，玩玩中了解小动物的生活环境。　　3、乐意参与活动，体验活动的乐趣。　　活动准备：　　背景图一幅（天空、草地、小河、花园）；小动物图片；动物音乐活动过程：　　一、 激发幼儿兴趣，知道小动物的主要特征（小鸟、小鱼、小兔）1、老师：美丽的春天来了，小动物们都出来啦！今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏，我们小朋友去找一个小动物做朋友吧。（随讲解白费四个小动物的塑料筐）和你的小动物朋友问个好。　　2、你找到的小动物朋友是谁啊？他的名字叫什么？　　3、小鸟（小鱼、小兔）哪里长得比较有趣？还有谁也找到小鸟（小鱼、小兔）做朋友的？数一数。（老师鼓励并引导幼儿交流自己喜欢的小动物，包括外形特征与生活习性，幼儿自由认知探索某种动物的信息，老师巡回观察、倾听幼儿的发现，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子）二、 探秘——了解小动物的生活环境（出示背景图）1、老师：小动物们想出去玩了，这里有什么？（天空、草地、小河、花园）我们看看自己手中的小动物，想一想它们喜欢到哪里去玩？（请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送）2、老师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧。　　（分组送小动物游玩，第一次送小动物游玩，幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。）3、看一看，小朋友送的好不好？　　4、老师小结：小鸟在天空中自由的飞翔；小鱼在水里快乐的游来游去；小兔在草地上高兴的跳来跳去，其他一些小动物也来了。　　5、谁来了，猜一猜？（老师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗读等。图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙）6、第二次送小动物游玩。　　老师：这些小动物也想去玩了，想请我们小朋友把它们也送到它们喜欢的地方去玩，这些小动物喜欢到哪里去玩呢？下面请小朋友把小动物送到它们喜欢玩的地方去吧。（分组送小动物）三、 活动结束老师：小动物们都出去玩了，我们小朋友也到外面去玩一会儿吧，放有关动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室

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