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1，高中政治哲学第一课适合讲什么哲学故事

你可以用李时珍遍尝百草，写成本草纲目的故事。这其中饱含着实践对于认识的作用。
我也是啊，学了哲学，原理方法论一下就背来了，看《马克思主义哲学原理》，《辩证唯物主义原理》吧
那个猫头鹰

高中政治哲学第一课适合讲什么哲学故事

2，如何上好高中第一堂政治课

如果是打算学文科的就需要花更多精力去学那，如果是理科的就不需要了花太多，政治对理科会考就考了，相对来容易些，到时候高二多看看题很容易得分的。
认真听取老师讲故事就行了。
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如何上好高中第一堂政治课

3，高一政治第一课

我也是高一的哈 商品有两个必须满足的条件--1.必须是劳动生产 2.用于交换 商品就是生产出来的呃。。 但是比如你妈妈给你织的贸易就不叫商品，因为没有用于交换政治书上没有写商品的由来，倒是有货币的由来。商品本身就是东西，是物品。只不过被用于交换于是被冠上商品的名字。应该是这样。这个应该不要求掌握吧，我老师都没说呢
人教版政治必修一p7有道公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度依据题意，商品价格总额为5000亿*8元==40000亿元，则这一年里纸币发行量为：40000亿元/5=8000亿元。纸币发行量过多会引起通货膨胀，纸币贬值；发行量过少则会引发通货紧缩，纸币升值。依题意，如果实际发行纸币量为16000亿元，则这时候一元钱相当于0.5元，会引起通货膨胀。

高一政治第一课

4，高二政治上册第一课题纲

。。。。。我自己做过提纲。。。 可以不用看书了。。 可是是手写的 不好意思。。。。
文化与社会（人教版） 一.体味文化 1 文化万花筒：文化现象 无时不在 无处不在 丰富多彩 不同区域 文化各有特色 2文化是什么： 是相对于经济.政治而言的人类全部精神华东及其产品 包括世界观 人生观 价值观等具有意识形态性质的部分，又包括 自然科学和技术.语言和文字等非意识形态 3文化是人类社会特有的现象 文化是人们的一种素养 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 4有分狭义和广义的 5文化的力量： 文化具有非常丰富的形式，如思想，理论，信念，信仰，道德，教育，科学，文学，艺术等属于文化 二.文与 经济，政治 1相互影响：在经济基础上 2相互交融：在时代发展的进程中 3文化在综合国力的竞争中

5，高二第二学期政治第一课是什么内容

第一课 美好生活的向导希望此回答能对你有所帮助!
有些地方书的版本不同，你说的是什么版本
1，【答】： 物质和意识的辨证关系原理：物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。意识对物质具有能动作用：意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。这一原理要求我们一切从实际出发，重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。爱国需要激情更需要理性，但是激情有可能在爱国问题上产生错误认识，因此我们要发挥主观能动性，克服错误的意识，以理性的方式去表达爱国情感。2，【答】：在旅游区的建设问题上，要根据当地的客观情况，因地制宜地发挥出该地区的区位优势和资源优势，发展符合当地实际的特色旅游业，以当地的具体要求为主导，以政策的支持为辅助，把主观和客观统一起来。

6，高一政治第一课的主要内容

1、商品和商品经济的含义（P6） 2、使用价值和价值的关系：对立统一（P9） 3、商品价值量的决定因素，与之有关的几对关系（见资料三维设计） 4、提高个别劳动生产率缩短个别劳动时间的意义 5、提高社会劳动生产率的意义 6、一般等价物和货币的含义，货币的本质是什么？有使用价值和价值吗？ 7、货币的产生经历了哪几个阶段？要能够加以判断表现形式 8、金银天然不是货币，但货币天然是金银。如何理解？ 9、货币有哪几种职能？基本职能是什么？它与货币本质的关系？ 10、交换价值与价值的关系？（P9）价格与价值的关系？（P17） 11、纸币的含义，纸币（硬币）有无价值？它能执行货币的那些职能？通货膨胀与物价上涨的关系？影响物价上涨的因素 12、通货膨胀和通货紧缩的实质、表现、危害、解决办法。（见资料三维设计） 13、纸币的发行规律（决定因素）、公式。（P22—23） 14、价值、供求与价格的关系。 15、价值规律的内容、表现形式、作用。三个作用各自产生的原因。（P26—30）

7，高中政治第一课

1.商品的价值量取决于生产该种商品的社会必要劳动时间（社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间） 2.价值总量=商品的数量×单位商品价值量.知道了商品的价值量，则商品价值总量就是生产一定数量的商品所耗费的总计的社会必要劳动时间. 3.商品价值量是指单个商品的价值，而价值总量只多个商品累计的价值
以下是我上课时的讲课稿１、商品：（１）含义：用于交换的劳动产品，就是商品。同学们在课本中把商品的定义找出来，然后把“劳动产品”四个字圈一下。凡是商品必须是劳动产品，如果不是劳动产品（比如阳光、空气它们是自然物，不是劳动物品），所以它们就不是商品，这是成为商品的第一个条件。同学们接着把“用于交换”这四个字圈一下。财富的分配主要有三种：第一种偷抢，他们获得是战利品。第二种赠送，也就是白拿，他们获得的是礼品；第三种交换，他们获得的就是商品。一个东西要想成为商品，它必须用于交换。如果不是用于交换的劳动产品，它同样不是商品。就像天仙配中的所唱的“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”的那种男耕女织的社会，董永和七仙女他们夫妻俩所种的粮食和所织的布就不是商品，因为它们没有用于交换吧。　　　　　　通过我们以上所学习的，我们知道一个物品要成为商品它必须得满足两个条件，第一它必须是劳动商品，第二它必须用于交换，好，那现在就请同学们判断一下，以下是不是商品。? 空气、阳光　? 书店里卖的书籍 √? 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助? 街上卖的牛肉汤 √? 医院里的各种药品 √? 未经开采的矿泉水? 百货店里尚未卖出的物品 √好，相信大家对商品的含义有了一个透彻的了解。

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