蒙氏数学 四等分教案,数字1-9卡片一张

准备:教具:数字1-9的卡片一张；有不同颜色、形状和大小的屋顶的房子的图片；标记卡片的几个学校工具(大小、形状、颜色):1-2个给孩子的操作资料；若干颜色、尺寸和形状标记；胶水；孩子有一把标有颜色和形状的纸钥匙；在网站上画一些形状和颜色,学会用记号笔记录图形的两个特征(大小、形状或颜色),学具准备:“多边形”彩珠和彩笔,教具准备:挂图《美丽的窗户》2,通过动手操作激发学习图形的兴趣,你可以从瓢虫的形状和图案来猜测,3.有观察和分辨的能力,1。

活动目标:1。初步了解七星瓢虫的外貌特征，并通过绘画表达出来。2、愿意大胆添加背景让画面更丰富。活动准备:1。瓢虫的图片；2.纸和刷子。活动流程:1。谜语介绍——感受瓢虫1的外形特征。今天，老师带来了一个谜语。请猜猜是什么？奥秘:圆圆的身体像面包，头上有一对小触角，上面有七颗星星。会飞会爬真的很聪明。2.帮助孩子解决难题。总结:孩子真聪明。你可以从瓢虫的形状和图案来猜测。2.瓢虫作品欣赏-初步了解瓢虫的特性。1.瓢虫长什么样？摘要:七星瓢虫身体圆，头上有一对触角，背上有七个圆形斑点，有六条腿。2.瓢虫是益虫还是害虫？为什么？总结:瓢虫是益虫，因为它们吃蚜虫是为了保护庄稼。

物镜:1。学会用记号笔记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)。2.观察和比较图形之间的不同特征，并能够用语言表达出来。准备:教具:数字1-9的卡片一张；有不同颜色、形状和大小的屋顶的房子的图片；标记卡片的几个学校工具(大小、形状、颜色):1-2个给孩子的操作资料；若干颜色、尺寸和形状标记；胶水；孩子有一把标有颜色和形状的纸钥匙；在网站上画一些形状和颜色。

1。活动目标1，通过动手操作激发学习图形的兴趣。2.观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知它们的主要特征，3.有观察和分辨的能力。活动准备1，教具准备:挂图《美丽的窗户》2。学具准备:“多边形”彩珠和彩笔，将彩纸剪成五边形到十边形的卡片(做伞面)。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案，3、《操作书》P45——46第3页、活动流程1、创设场景:小动物们的房子都装饰好了，但他们只拿窗户，不涂颜色。让我们帮助他们，2.展示挂图，引导孩子观察。看看小动物家的窗户，它们是一样的吗？它们是什么形状？3.给每个窗户涂上不同的颜色。它们是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，4.讨论和谈论你在生活活动中见过哪些多边形物体，比如蜜蜂的蜂巢是正六边形，伞面是八角形的桌子。5.业务活动，幼儿手持学习工具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。把它对应到多边形卡片上，加深对多边形的理解。