幼儿园50个主题活动设计,幼儿园学校班级主题活动方案有哪些
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-11-08 17:56:02
1,幼儿园学校班级主题活动方案有哪些
1、主题活动计划的由来和预成意图.2、主题网络图和预成目标.3、主题教育活动中可利用的教学资源和环境创设.4、主题活动中主要活动内容的设计.5、主题计划活动中的反思.
2,幼儿园小班的活动主题名称有哪些
1、采橘子的活动2、落叶飘的活动3、袜子的对对碰4、甜甜蜜蜜的课程审议5、沙漠里的交通工具是骆驼6、有趣的笔帽7、新年联欢会8、我爱我的家9、蔬菜和水果宝宝水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说对水果的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,培养幼儿的观察力
3,幼儿园小班适合那些主题活动
刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~小宝宝、娃娃家、好听的声音、小兔乖乖、学本领、苹果和橘子、我的幼儿园、过年了、动物花花衣刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~小宝宝、娃娃家、好听的声音、小兔乖乖、学本领、苹果和橘子、我的幼儿园、过年了、动物花花衣
4,天为什么下雨幼儿主题活动设计思路
中班科学活动《下雨的秘密》活动目的 1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2、了解雨与人类的关系。3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备 1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。活动过程一、 教师木偶表演,提出尝试问题 教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈:“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题,提出问题:“小朋友,你知道天上为什么会下雨吗?”二、 小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动) 1、幼儿点燃酒精灯,把水加热。2、教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么?3、小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4、讨论:你平时看到过“蒸发”现象吗? (发散性思维)三、 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试,集中活动)1、请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的? 2、倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3、把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么? 为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、 放幻灯(通过直观教学,重点理解“为什么会下雨”的科学现象) 1、太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢? 2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯) 3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。五、 了解雨与人类的关系 1、请幼儿试着说出雨的好处。2、请幼儿试着说出雨的危害。3、总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育 幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。
5,幼儿园走进大自然有哪些活动方案
秋天是美丽的季节,也是收获的季节,大自然是我们最广阔的教室,赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然,我们大班组开展以“走进田野、亲近大自然”为主题的秋游活动。让孩子们走进乡间田埂,充分感受秋天的多彩和丰收的喜悦!一、活动时间:二、活动目的:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2、通过观察,感受秋天稻子以及其它农作物丰收的美景。3、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。4、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。三、活动路线:四、家长接送地点:五、活动准备:1、请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食、湿纸巾、太阳帽、大塑料袋(铺地坐用)。2、请家长给幼儿穿上园服、轻便的运动鞋;协助做好幼儿外出活动的安全工作。3、家长配合教师对幼儿做好出游前的安全教育。(例如、按次序排队跟着老师走、不私自单独行动等)六、安全措施:1、各班老师提前对幼儿进行秋游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。2、教育幼儿注意言行文明,爱护农作物,不随地乱扔垃圾。3、秋游进程中教师要随时关注全体幼儿,确保幼儿安全,特别是较调皮幼儿。同时随时进行清点人数(出发前、步行途中、参观后,整队后、到达目的地等)4、班级教师可邀请若干名家长陪同一起秋游,帮助老师一起维持秩序。5、活动期间家长凭接送卡来接送孩子。七、活动过程:1、教师交代活动目的与要求,点名.2、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。3、到达目的地带领幼儿参观、介绍农作物。4、集体分享食品休息片刻,清理周边环境。5、组织幼儿进行安静的游戏活动春天到了,天气变暖,百花盛开。到处都是一片生机勃勃的景象。动物园里,正在热火朝天地举行动物运动会呢!看!腼腆的海狮姑娘正努力滴扭动着她胖乎乎的身体顶着花皮球,皮球在她的鼻尖上转啊换啊,看得人眼花缭乱,大家不时为她鼓掌喝彩。可爱的大熊猫弟弟骑着他心爱的自行车为观众们展示他的特技:只见他双手握着车把手,两脚熟练地踩着踏板,还不停地转过头来向大家友好地打招呼。大象伯伯正在表演他的拿手好戏——举重。只见他用长长的鼻子卷起一根粗壮的木头,大摇大摆地走了好几圈,仿佛有用不完的力气呢!他的表演也赢得了大家的热烈的掌声和欢呼声。顽皮的小猴也不甘示弱,一下子就爬到了十米高的竹竿的顶端,使运动会又掀起一阵高潮。动物运动会真是热闹极了!
6,急求关于幼儿园中班或者大班的主题教案我的爱好我的嗜
幼儿园大班教案:我的爱好 【活动目标】 1、乐意围绕“我就是喜欢我”这一话题参与谈话,学习用简短的语句谈论自己。 2、能看到自己的长处,对自己有信心。 【活动过程】 1、小朋友,你喜欢自己吗?为什么啊?有这么一只青蛙,它先是对自己充满了自信,然后在与小动物相处过程中又失去了自信,最后在同伴的鼓励下又找回了自信,现在我们就来听一听,看看青蛙是一个什么样的青蛙。 2、听故事:“我就是喜欢我”。 提问:你喜欢小青蛙吗,为什么?小青蛙有什么本领? 过渡语:小青蛙有自己的颜色,会游泳、会跳跃、还会捉虫,所以它感到非常愉快,它喜欢自己是一只青蛙。那你喜欢你自己吗? 3、说说“我的爱好” 提问:你喜欢什么?(我喜欢笑,我喜欢白色,......) 4、讲讲“我会做的事” 引导幼儿用“我就是喜欢我,因为我会......”句式讲述。 提问: (1)我会为自己做什么?(自己穿衣,自己洗脸、刷牙、自己吃饭......) 如:我就是喜欢我,因为我会自己整理玩具...... (2)我会为别人做什么? 我会为爸爸、妈妈(我就是喜欢我自己,因为我会为爸爸、妈妈端饭、摆筷子) ...... 5、教师小结:我们每个小朋友都有自己的优点,每天都在不断地进步,健康地成长。如果有人问你,你喜欢你自己吗?你会怎么说呢?(我喜欢我自己)(来源:屈老师教案网)幼儿园中班美术教案:彩色许愿伞 活动目标: 1.能选用不同颜色的纸条进行粘贴,用折叠的方法制作小伞,萌发对色彩的感受。 2.学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。 活动准备: 各色的彩色纸条(25cm×6cm),毛根或带弯头的吸管,透明胶带,浆糊,水彩笔,范例,操作步骤图。 活动过程: 1.谈话导入,激发幼儿兴趣。 2.出示范例和操作步骤图,幼儿观察、讨论。 (1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。 (2)结合操作步骤图,讨论伞由几部分组成,如何制作。 3.幼儿操作,教师指导。 幼儿可根据操作步骤图进行操作,帮助幼儿回忆操作过程。 教师巡回指导。 4.展示作品。 幼儿展示自己的作品,说一说自己的愿望。 自我评析: 1.此次活动幼儿的自我愿望得以表现,所以幼儿对活动很感兴趣,参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画,实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画,这让幼儿有东西可画。 2.幼儿通过步骤图的提示,操作过程非常顺利,作品一气呵成,效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导,但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。 3.幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣,感到很好奇,大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识,提高了幼儿对色彩的感受。 附操作步骤: 1.选用三张不同颜色的纸条; 2.将纸条平行粘贴成一张大纸; 3.绘画自己的愿望; 4.按折扇子的方法折叠; 5.用胶带把伞头粘合; 6.在伞的背面粘贴吸管成伞把。
7,幼儿园主题活动设计怎么写呀急急急
幼儿园主题活动设计《动物园里装电话》
〔设计思路〕本次活动结合日常生活中经常用到的电话,结合《纲要》中的主题目标,让幼儿主动的参与活动,有信心,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和意见,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。
〔活动目标〕
1、尝试将数字进行六次不同的组合,排列成不同的号码。
2、能积极动脑 ,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。
〔活动准备〕
1、利用多媒体展示动物园图片。
2、数字1——6,示范图一张(上面画有小猴子、小白兔、小熊、大公鸡、小马、小山羊)。
3、幼儿作业纸,记号笔,音乐磁带。
〔活动过程〕
(一)教师带幼儿听音乐《小朋友想一想》进入活动室,边走边做动物模仿操。
1、小朋友,刚才歌中唱到了哪些小动物?你的爸爸妈妈带你去过动物园吗?(请幼儿讨论交流)
2、今天老师想带你们去参观一下动物园。(利用多媒体播放动物园图片,让幼儿对动物进行表象的了解)
3、动物园参观完了,小朋友觉得心理怎样?(很高兴、很兴奋等等)可是刚才动物园下了一个紧急通知,今天下午举行运动会,可是小动物都不知道,请幼儿抓紧想办法通知他们。(幼儿交流、讨论,引出主题)
(二)讨论自己家的电话号码,(由那些数字组成的、有机为数字组成、有几为数字组成的,每家的电话号码都不一样。)
请几位幼儿说出自己家的电话号码比较。
(三)给小动物装电话。
1、教师提出要求:用1、2、3、4、5、6这六个数字,数字不能多,不能少,不能重复;每家小动物的电话号码不能重复;每家小动物一个号码。
2、出示示范纸,数字1——6,请个别能力强的幼儿 给小动物编电话号码,教师及时给予指导。
3、请小朋友做小小设计员,给小动物们编上电话号码。(为每一位幼儿发放作业纸)
4、幼儿相互讨论、交流结果。
5、请幼儿上台展示自己的设计结果,教师及时给予肯定、表扬、鼓励。
(四)活动结束:
小朋友们为小动物们编上了电话号码,小动物们知道这个事情,肯定会非常高兴,现在,咱们带上自己设计的号码,去找电信局的叔叔半 小动物装上电话,好及时通知小动物们按时参加运动会!(放音乐;开汽车)
〔活动延伸〕
幼儿编出更多的电话号码 。
〔活动反思〕
幼儿通过《动物园里装电话》主题活动,能够运用数字1——6进行多次不同的组合,培养了幼儿的自信心和解决困难的能力,结合并运用各种感官,动手动脑,探究问题,从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。先确定主题活动的总活动目标,再根据总目标来设计几个活动,写出每个活动的活动目标、活动准备及活动过程。整个主题活动的活动目标就是通过下面几项活动来实现的。
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幼儿 幼儿园 主题 主题活动 幼儿园50个主题活动设计
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