声母z的拼读教案,第一条汉语拼音教案4

教学准备:教学挂图、拼音卡,教案怎么写,汉语拼音教案第一条教学目标:1,声母z拼读:zé相关介绍:声母中国古代又称“牛”、“生牛”、“阴牛”,作为一个无私的老师，有必要对教案做详细的准备，编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法,以下是我整理的汉语拼音教案4。

声母z拼读:zé相关介绍:声母中国古代又称“牛”、“生牛”、“阴牛”。它是用在元音前的辅音，和元音一起构成一个完整的音节。其他汉藏语也有类似的结构，一般都是用一个辅音，也就是第一个辅音来打。辅音的主要特点是发音时口腔内的气流受到各种方式的阻碍，所以声母发音的过程也是气流受阻和克服障碍的过程。声母一般响度较低，不能任意延长，不用于押韵。按照汉语拼音方案，Y和W分别是零声母音节带韵，韵I和U重写。比如音节yan是零声母音节ian，也就是整个yan，所以Y和W不算声母；但是按照人们习惯的拼法，yan会用声母来拼写，也就是y-an-yan，所以Y和W都算作声母。结尾ng属于鼻音辅音，但在普通话的发音系统中已不再作为第一个辅音使用，所以不属于普通话声母的范畴，但在某些方言中可能出现为声母。

作为一个无私的老师，有必要对教案做详细的准备，编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案怎么写？以下是我整理的汉语拼音教案4，欢迎分享。汉语拼音教案第一条教学目标:1，学习声母jqx，能准确发音，认形清晰，书写正确。2.能够准确理解拼读jqx和iü构成的音节，知道jqx和uü构成音节时省略两点的规则，教学的重点和难点:1。1.jqx. 2.jqx和单音节拼读的正确发音，养成教育训练要点:培养学生认真听讲的习惯，端正书写姿势。教学准备:教学挂图、拼音卡，教学时间:两个课时。第一类:1，复习火车阅读:bpdgi 2。看情境图，学习情境歌曲，引出新教的内容，1.看看图图是在何时何地被画的。谁和谁在做什么？2.总结图片，展示相关音节，3.学习语境歌曲。星期天我洗衣服，洗衣机嗡嗡响，我妈洗衣服我帮忙，交。