中学法治教学教案,中学培养学生追寻英雄故事实现国家情怀

在新时代，家国情怀成为实现中华民族伟大复兴的助推器，引导学生认同家国情怀成为学校德育和法治教育的重大课题,学习相关法律法规，做守法公民,在情景化教学的过程中，学生学习到更多的法律知识，形成对法律权威和尊严的深刻认识，形成对法律内涵的准确理解，形成对法治的良好认知,初中品德与法治教学中学家国情怀的培养主题是追寻英雄故事，实现家国情怀。

初中品德与法治教学中学家国情怀的培养主题是追寻英雄故事，实现家国情怀。关注时政热点，培养家国情怀。利用图像资源激活家国情怀教育。弘扬传统文化，培养家国情怀。中华民族自古以来就有“天下之基，在家中”的优良传统。家国情怀是一种忧国忧民、甘于奉献的勇气和使命感，表现了一个人对自己国家和人民的深深热爱，对中华民族伟大复兴梦想的理想追求，以及爱国奉献、勇于担当的精神，也是对民族独立、国家富强、社会繁荣进步、生死无惧的奉献。新时代爱国主义教育实施纲要提出，“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，使爱国主义牢固扎根”。在新时代，家国情怀成为实现中华民族伟大复兴的助推器，引导学生认同家国情怀成为学校德育和法治教育的重大课题。

从小做起，树立法律意识。学习相关法律法规，做守法公民，观看法制宣传视频或电视节目，增强法律意识。积极参加法制宣传活动和志愿活动，亲身体验实践，增强法律意识，在情景化教学的过程中，学生学习到更多的法律知识，形成对法律权威和尊严的深刻认识，形成对法律内涵的准确理解，形成对法治的良好认知。开展法治讲座、法律知识竞赛、法律征文、模拟审判、法律文艺汇演、法治手抄报、校园法制宣传周等活动。