线上班会课件，理想班会材料

1，理想班会材料

可以两人一组一起长在水平线上轮流朗读，材料：理想是笔，写出人生之光理想是光，照亮黑暗的街理想是街，找出自己的路理想是路，带你走向成功理想是风，吹拂心愿的帆理想是帆，载着希望的船理想是船，畅游知识的海理想是海，拍打幸福的岸还有好多哦.......这样的演讲形势会比较好(*^__^*) 嘻嘻……

理想班会材料

2，初三主题班会课件5篇

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是考网整理分享的初三主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。　　 1.初三主题班会课件　　【目的与要求】：　　教育学生学会感恩　　【过程】：　　主持人：老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”；老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。老师对我们的爱是无私的，是不求回报的，正如一位伟人说的一句话——“捧着一颗心来，不带半根草去。”也许我们永远都无法报答老师的教育之情，但还是要谢谢您，我最尊敬的老师！　　一、引入　　生一：教师节将至，献给所有辛勤工作的教师们感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！　　生二：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。　　感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。　　二、献给敬爱的老师（诵读）　　教师节来临之际，送给亲爱的老师五个字：教师节快乐！假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，教诲如春风，师恩似海深。您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉，还有一颗和我们通融的心。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！　　在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古。而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。今天，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您节日愉快！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。　　三、老师赠给学生金玉良言　　要学会尊重父母，他们是世界上最勤劳的人群，在黄土地，在工地，在城市的大街小巷，去挣取你们的未来。出身根本不是鸿沟，中国有70%的人是农民，还有许多的人上一辈也是农民，追溯上去都是农民，农民是共和国的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防线。　　要相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师，苦口婆心地劝说，三番五次地教育，除了亲人只有老师还可以相信你可以改正。青春不是冲动，尊重才是礼貌。　　四、献给教师节（诗朗诵）　　老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。　　老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。　　老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。　　老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。　　老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。　　是老师给了我们那么多的知识，再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。　　五、教师节感恩祝福语（每人一句）　　1、祝老师桃李满天下，一切都好。　　2、您授予我们知识，您指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！　　3、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！　　4、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！　　5、一个个日子升起又降落，xx届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！　　六、给老师的一首诗—————《谢谢您，老师》　　您，是黑夜的启明星。　　您，是白昼的晴空。　　您，是骄阳下的清风。　　您，是雨中的屋檐。　　您，是大海。　　您，是山川。　　是您塑造了我的灵魂。　　您，是载送卫星的火箭。　　您，是海上的罗盘针。　　您，是投入。　　您，是付出。　　您就是我们最敬爱的老师。　　七、唱一首献给老师的歌。　　《感谢有你老师》《最美的太阳》《长大后我就成了你》《园丁之歌》　　 2.初三主题班会课件　　目标设计：　　（1）帮助学生认识自我，胸怀梦想；　　（2）帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想；　　过程设计：　　一、导入：　　用坚强的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。　　二、班会过程：　　1、小主持人上台开场白　　2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想；　　3、同学们畅谈各自的梦想；　　4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施？　　（比如：学习生活中所遇到的各种困难等等）　　5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲；　　6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成；　　7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大；　　三、结束：　　1、梦想签约仪式；　　2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油！　　后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。　　 3.初三主题班会课件　　班会目的：　　经过两年的学习，学生已经适应了初中生活。本次主题班会，让同学们能以正确的心态去面对初三，用自己的必胜信念，倾注自己的全部精力，用坚定的毅力面对新的选择。让全班形成“初三，为自己的未来拼一把”的良好班级氛围，为良好的班风，为形成良好的学生成长的环境注入一股强劲的力量。　　班会准备：　　1、召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；　　2、布置会场：在课堂前面黑板不止创意主题、准备音乐、布置教室座位；　　3、制作PPT；　　班会过程：　　1、全班朗诵诗歌《初三》，让学生从内心真正感知初三的到来。　　2、思考：我玩了两年，还有机会吗？在回忆初一、初二的学习生活后，在对比人生命运的不同和现状后，让学生明确：有。但这是最后一次机会了，如果你再不为自己争口气的话，那人生其实已经毁掉一大半了。　　3、思考：我想重生，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？在讲述毛毛虫经过磨练蜕变为美丽的蝴蝶这个故事后，让学生明确：　　（1）、相信自己，天下所有的人天生都是聪明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一个人。每一年，利川所有的初三学生，都要接受同一个考验。不要问别人为你做了些什么，要问你自己到底付出了些什么？　　（2）、家长给了你机会：想方设法为你创造学习的条件。　　（3）、我可以给你重生的机会：一切都看初三的表现。　　（4）、上天给你机会，还有一年的时间，可以把成绩赶上来。　　但，最关键的是自己给自己机会。不要为自己找更多的借口，不要怨天尤人，现实不相信眼泪，哭几百次，埋怨几百次，你都要面对。不要等到初三结束后，才后悔。　　4、初步实行措施（初定）　　5、送同学们“五心”：　　收心　　决心　　恒心　　信心　　爱心　　希望同学们随时作好战斗准备，迎接中考挑战！　　6、结束语　　两年前，我们都是带着梦想来到利川民族实验中学703班。但，我们不希望一年后，又要含恨离开这里。我不甘心被旁人看低一线，我要为自己的前程、为自己荣誉而作最后一战。要想创造出属于自己的奇迹，就必须付出百分之一百的努力。用一年的时间去换取一辈子的幸福，这个买卖，值得！　　班会反思：　　作为当今的德育工作者，我深切地感受到：学生们因为玩心太重，从而忽视了学习的重要性，这也使得他们考试成绩不如意从而考不上好的高中，然而通过这一次的班会，使学生们懂得了学习的重要性，也让他们更清楚初三自己该做些什么，使孩子们懂得了初三我应该努力了。总之，让孩子能够在学习上变得更加持之以恒，坚持不懈。并充分意识到自己梦想重要性，以此提高自觉性。从而达到学生自我教育，形成良好的班风，展现青春风采。　 4.初三主题班会课件　　教学目的：　　通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。　　班会流程：　　一、播放音乐　　《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。　　二、开场白：　　主持人（男）：尊敬的老师！　　主持人（女）：亲爱的同学！　　主持人（合）：大家好！　　主持人（女）：理想是个诱人的字眼。　　主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。　　主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。　　主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；　　主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。　　主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。　　主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。　　三、理想颂歌。　　主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。　　主持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等　　待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶　　主持人（男）：“有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。”让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。我是一名人民法官，是公平正义的主持者。每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。群众释怀的微笑给了你无穷的力量。今天，就有一位未来的法官坐在我们中间，大家猜他会是谁呢？对，是王宏雨同学，掌声有请。　　主持人（甲）：我追求，所以我快乐，我有梦，所以我追求。成为一名旅行家，用我坚实的脚步，行遍天涯海角。掌声有请陈哲同学。　　四、体验初三生活。　　主持人（甲）：步入初三已二十来天了，走进初三，你有怎样的感受，说说自己的.肺腑之言。首先有请张梦婕同学。　　主持人（乙）说得多好，初三之美，美在专注；可刘晓容同学却说，不仅美在专注，更美在梦想，掌声有请刘晓容同学。　　主持人（甲）：刚才两位女生因为梦想说出了她们对初三的理解，有位男同学却这样说：初三之美，在于奋斗。他是谁呢？他就是我们的物理课代表许正东同学，掌声有请。　　五、歌曲小品欣赏。　　主持人（甲）：有理想的少年是有梦的少年，有梦的少年是有希望的少年。梁启超曾说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立？？美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年中国》。　　主持人（乙）：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想，小小的我犹如沙漠中的尘埃，到处飞扬却无处可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飞翔，去寻找我归宿的地方。梦是一张翅膀，要想自由飞翔，就的加上理想翅膀。去争取，去追求！请欣赏小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐兴发。　　主持人（乙）：潺潺的流水诠释了奔跑，划过天际的流星演绎着奔跑，奔跑那是一种境界，一种放远，一种唯美，一种超然。为理想奔跑，为心中的梦奔跑。请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。　　六、激扬青春，为梦远行。　　1、主持人（甲）：为梦远行，首先应该跨越自己，如何跨越呢？请听岳通同学发自肺腑的心灵之声。　　2、主持人（乙）：跨越自己，踏上旅程，只为了让思想扬起。请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》　　3、主持乙：为了心中的梦，哪怕《山高路远》，我心依旧执着。请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。　　4、主持人（乙）：即使山再高，路再远，也改变不了我的《中国梦》。请欣赏诗朗诵《中国梦》。　　七、主持人（女）：　　这是你的梦，这是我的梦，这是我们的中国梦。你我的梦想离不开我们老师，下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。　　八、结束语：　　主持人（女）：天下没有不散之筵席。　　主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。　　主持人（女）：每一个人都有一个理想，为了理想而扬帆远航，为了心中的理想，立志在血汗中激荡。让我们一起去追逐。为了心中的理想，扬起自我的风帆，去理想的彼岸。　　小知识：定期班会是指每周、每月、每学期、每学年中较固定已形成惯例的班会。定期班会的内容往往也比较固定。非定期班会，往往由班主任根据学校要求或形势需要而临时决定召开的班会，以解决具体的问题。　　事务性班会是指为了研究、解决班级管理事务而召开的全班同学会议。如选举班委会、评选先进个人等。主题班会往往是指事先确定一个明确主题，发动全班同学进行讨论，进而达到某方面的教育目的。　　 5.初三主题班会课件　　班会主题：　　如何背着“壳”前行　　活动目标：　　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。　　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。　　活动重难点：　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。　　主题阐释：　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。　　课前准备：　　歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。　　班会过程：　　一、导入　　通过埃及的一个古老的传说引入。　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。　　蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上　　应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。　　二、提出问题：　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）　　三、讨论：　　我们要如何背着“壳”前行呢？　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示　　故事一：　　德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他　　如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入　　魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在第6xx届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。　　故事二：　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。　　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房　　中望去，终于望到了自己的星星。　　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。　　故事三：　　一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。　　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。　　启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。　　四、接下来，让我们念念励志名言　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 　　五、学生联系实际进行小结：　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？　　学生谈感想：　　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。　　六、班主任讲话：　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。　　人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。　　七、宣誓（班级励志誓词）　　八、结束　　播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

初三主题班会课件5篇

3，哪个gmat在线上课怎么样网络班会不会没有面授课的效果好呢有没

线上课程都是可以互动的哦，基本和线下没有区别，主要还是能节约时间和精力嘞，而且后面还能找老师答疑，可以到我们这里看看

上课主要是个氛围，如果自制力好，哪里上课都行，自制力不好的，还是现场上课吧。

你好！我报了雷哥GMAT的线上课程，试听了一节课，我觉得挺好的呀，有课件，又可以跟老师直接互动答疑，跟面授差不多我觉得，而且还节约路途时间，上课也方便，觉得还可以咯~PS，我大二，楼主你呢~~仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

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4，关于公路测量

我也是做公路设计的,测量的理论就一个误差理论难点,放样就一个缓和曲线(阿基米德螺旋线)难点.你如果真正要实用,还是去看看《公路路线设计规范》（2006）上面就有怎么计算。而且还顺便熟悉一下设计规范。

要就给我个邮箱我给你发个老师的课件我也学这个的证都考了不过要记得给我加分哦

没有必要吧，随便找本测量书就OK啦

不是吧、还没去看是怎么回事你就在这找资料了。别担心那个缓和曲线是设计院来做的，坐标肯定都给你们了、只要输入坐标放桩就OK了。至于那个缓和曲线，以后咱们测量队有会的咱们可以请教他么

5，龙湖冠寓还有没有房子可以租哦

应该还有，听说不多了就是

大四毕业半年，之前在周浦某小区里面租房子住，12月刚换了龙湖冠寓，两种租房的形式都体验过了，我想我还是有一定的发言权的。第一次体验长租公寓这种模式，个人感觉很像进阶版大学宿舍，不知道住久了看法会不会改变，目前为止还是很愉快的。狗都叫不醒我！刚毕业的时候在周浦租的房子装修环境都不错，就一个问题：噪音太大，我神经衰弱经常睡不着觉。基本上邻居动静大一点就能听得一清二楚，更不用说偶尔还要开party产生的噪音，实在忍不下去只能换公寓。现在住的公寓隔音效果不错，听管家介绍是门中间有隔音层，不管真假起码入睡方便多了。在这里也要建议一下大家在选公寓之前要注意考察隔音问题，房间摆设风格可以按自己的喜好变化，但噪音问题是无法解决的，讨厌吵闹的人一定要在看房的时候就避免选那些隔音很差的房间。一堆学长，你们都是来相亲的嘛！现在租长租公寓的基本上都是和我一样的年轻人呢，我在龙湖冠寓里面看到很多的都是和我一样刚毕业的人，互相的称呼都是“xx同学”、“xx学长”这样，还是挺好融入圈子里的。麻雀虽小五脏俱全现在上海的长租公寓已经有很多了，但还是要提醒大家一句：常用电器一定要单独配备！像我同学现在住在徐家汇某长租公寓里，就要和别人共用洗衣机冰箱什么的根本就不够放东西。别看我住的龙湖冠寓这里只是个不到30平的单间，但是洗衣机和冰箱都是房间单独配备的，小是挺小的，可一个人用也是绰绰有余的，夏天塞两箱饮料冰激凌当小零食屯着、洗完衣服随手一丢洗衣机就全搞定了。万事不管住进去快两个月了，公共空间双周末有阿姨来打扫，物业费网费全包，只要管好自己一亩三分田，就是完全不担心完全不操心的状态，有事直接去找管家就可以了。我发现里面的管家大多数也是和我差不多年纪的人，微信上交流起来没压力，之前租房的房东阿姨有点凶凶的都不敢和她多讲什么。除了管家以外还有个网红运营官，就是公寓找的一些网红来线上做一些直播活动，我一个对直播一窍不通的人看了几场直播都觉得挺有意思的。o(?д?)っ啥！都有住在长租公寓有个和租小区房很大的不同，就是可以明显感觉到公共空间很大，拿龙湖冠寓来说，有可以做ted演讲的ppt设施：也有健身器材齐全的健身房，平时下班也可以来放松锻炼：长租公寓可以说给了我一种升级版大学宿舍的感觉，环境自由不用担心私人空间不足也不用为了洗个热水澡要排大半天队，和邻居之间也不用在意太多繁文缛节，让人很放松。

6，对配置要求最低的网络游戏是什么要好玩的网页游戏不要

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第一名：指环王online 运营公司：中华网游戏. 《指环王OL》取材自欧美魔幻史诗巨著《指环王》，原著小说在2001年至2003年凭借改编电影红遍全球，美国Tubine公司历经数年，将这部巨著精心打造成3D网络游戏，无论是画面、系统还是游戏性，都处于世界领先水平，完美重现了“中土世界”。游戏在欧美一经推出，立即超过《魔兽世界》和《激战》等大作，成为玩家最追捧的网络游戏之一。第二名：暗黑之门：伦敦运营公司：九城《暗黑之门》(Hellgate: London)是一款动作角色扮演游戏，由《暗黑破坏神2》原班人马组成的旗舰工作室开发。《暗黑之门》被定义为MMOFPS 动作RPG游戏。就如《暗黑破坏神》成为动作RPG游戏之祖先一样，《暗黑之门》将会创造新的游戏类型。第三名：AION 运营公司：盛大 AION是韩国网游巨头NCSOFT，集合精英开发团队精心研磨的一款MMORPG类游戏，也是继天堂，天堂2之后NC研发的第三款MMO类游戏。细致的画面和人物动作给国内玩家留下了深刻的印象，将是盛大在网游行业再掀波澜的又一力作。第四名：苍天运营公司：盛大《苍天》是以中国四大名著小说之一《三国演义》为题材制作的一款风格独有的格斗类游戏。该游戏由唯美德顶尖团队精心打造，受到玩家的高度期待。第五名：仙剑online 运营公司：久游网仙剑online是来自大宇团队研发的MMORPG，传承仙剑奇侠传经典的游戏文化底蕴，以中国式的奇幻武侠为特色，在中国风味浓厚的背景下，以强调人性情感的意涵为主轴，架构成一个多彩多姿，并富有中国文化的游戏世界。第六名：战锤online 运营公司：未定《战锤Online》是一款由经典战棋游戏《战锤》基础上改编而来的大型MMORPG游戏。战争在《战锤online：决战世纪》中无处不在，是《卡米洛特的黑暗时代》的制作者们所创作的新一代多人在线角色扮演游戏，基本背景是来自Games Workshop公司的流行奇幻战棋游戏《战锤》。号称改变下一代MMO类格局的创世之作。第七名：石器时代2 运营公司：未定华义定义的“全家游戏”石器时代2也将在今年登场。石器时代2故事内容延续石器时代的故事为背景，并承袭继有的美术元素，开创出全新的虚拟3D线上游戏。第八名：剑侠3 运营公司：金山如果用一个词来形容《剑侠情缘网络版3》的话，那就是——“电影武侠世界”。依靠完全自主研发，获得国家863计划支持的图形3D引擎，剑侠3的即时演算效果已经达到了电影水准。第九名：RO2 《仙境传说2》与前作最大的不同就是采用全3D画面打造的人物和游戏世界。采用虚幻引擎2描绘的人物承继了前作的可爱风格，并且从眼睛到手指的身体各个部位都可以活动，玩家不仅可以通过聊天进行沟通，更是可以通过身体语言和表情表达情感。并且人物定制的自由度也大大提高，脸部也可以进行细微的设定。第十名：真三国无双运营公司：天希网络《真三国无双Online》是由日本光荣公司最新研发的MMO动作游戏，光荣公司的"真?三国无双"系列享誉全球，无双迷遍布世界各地。《真三国无双Online》作为无双系列的第一款网络游戏，在系统和内容上继承了真三单机系列的已有优点，

7，幻灯片超链接

做一个“文本”，自定义动画中设置成“该文本在点击鼠标后自动出现”用vba（宏）很容易实现你的功能，但99%的Office用户都不习惯用宏功能。****************************补充内容：某人解答的“触发器”，是适合多数人的办法。想要操作简便，请看下面用宏实现你要的功能“改变文字”（不是“覆盖法”），经过一中午的试验，代码已经调试成功，方法：第一步：工具－宏－VisualBasic编辑器，在左边的“工程”列表中双击“模块1”，右边显示出代码窗口。复制下方的代码（2种代码自选一种）到代码窗内。第二步：切换到幻灯片编辑窗口，在幻灯片1中编排几个文本框，第1个文本框的内容是“我是谁”，单击“我是谁”，然后在出现的文本边框线上右键单击－弹出菜单－动作设置－在“单击鼠标”栏目中选“运行宏”－在列表中选“a”。解释：播放幻灯后，单击“我是谁”将触发名为“a”的宏。“a”是下方代码中的“宏a”，宏a的作用是改变“我是谁”内容。代码一：根据文本框“名字”修改内容用法：宏a()中的"Rectangle 2"就是“我是谁”这个文本框的内部名字，每个文本框的名称都不同，用户是看不到的。你实际使用时，“我是谁”的名称不一定是"Rectangle 2"，怎么查名称呢？－－就用宏abc() 操作方法是，在“我是谁”所在的幻灯片上，选菜单“工具”－“宏”，列表中选“abc”，就可以启动abc这个宏。它会把当前幻灯片上所有的文本框名依次告诉你，你需要记下“我是谁”这个文本框的名称(可能是"Rectangle 2"也可能是3或4)，然后填在宏a()代码的相应位置。另一个要改的地方你知道，就是“我是中国人”－－单击后你想要显示的字。Sub abc()With ActiveWindow.Selection.SlideRangeFor i = 1 To .Shapes.Count MsgBox "名称：" & .Shapes(i).Name & vbCrLf & "内容：" & .Shapes(i).TextFrame.TextRange.TextNext iEnd WithEnd SubSub a()ActivePresentation.Slides(1).Shapes("Rectangle 2").TextFrame.TextRange.Text = "我是中国人"End Sub代码二：根据文本框“编号”修改内容用法：比上面简单，但是你还是要知道“编号”才可以，先查到“我是谁”文本框在幻灯片中的编号。－－请手动试验，下面代码中的Shapes(1)是编号1的文本框。先放映幻灯片，点击“我是谁”，如果屏幕上有多个文本框的话，会有一个框的内容变成“我是中国人”，如果变错成其它的文本框了，你就要手动改编号为2，然后再播放继续试。Sub a()ActivePresentation.Slides(1).Shapes(1).TextFrame.TextRange.Text = "我是中国人"End Sub**********************● 上面写得太长，总结一下操作：选一种段代码粘贴到宏编辑器中－－幻灯片中编几个文本框－－把其中一个文本框加上动作，链接到宏a()上－－放映－－点击试验效果，如果变错就修改代码。● 如果你要改的链接不止一个，那么自己编写其它宏吧，宏名就用a()、b()、c()这样。每个链接指向一个宏。● 最后最重要一点是：播放时由于宏的作用，链接文字被改成“我是中国人”，放映完毕你会发现幻灯片中的文字也被改成了“我是中国人”。所以放映完后，请执行一次“编辑”－“撤消”命令，就可以还原所作改动。●我自己本来也不会做这个功能，如果不是你短信再次要求的话，我不会再关注到这个话题，也学不到新东西了。

直接选择文字单击右键选择超链接并设置超链接按提示进行即可！

这样做一个文本的模块，添入“我是XXX”,再做一个文本模块，添入“我是谁”，把两个模块重叠起来，把第二个模块的建立超链接，链接倒第一个上，第二个显示.第一个隐藏，点开链接后，将“我是谁”隐藏，“我是XXX”就在原来的地方显示了。这个虽然有点笨，不过比较容易理解，不知道这么说你明白不

你用的是office2003还是2007？无论哪个版本，只要不是太低的版本（比如97，2000），都能实现幻灯片的跳转啊，如果你使用的是wps office，那么就另当别论了，国产的wps我没使过。建议用微软的office做幻灯片。以微软的office powerpoint 2003为例，选定要做超链接，点右键，选择“超链接”，这时出现个对话框，靠右边有个“书签”，点那个“书签”，你看看，就有了所有的幻灯片的内容啦：）好了，最后祝你好运！：）

可以使用PowerPoint的触发器功能实现，具体方法如下：1、分别插入两个文本框，一个写上“我是谁”，一个写上“我是XXX”。（注意：要让“我是XXX”在“我是谁”之上层，且要盖住“我是谁”三个字）2、结合需要，给“我是XXX”定义动画（必须），在设置项的最后一项里选择计时，再按触发器按钮，选择单击下列队象时启动效果，并在其中选择“我是谁”。设置完毕，可以放映幻灯片，查看效果了。如有其它链接，也可效仿。小提示：尽量把“我是谁”的文本框做的比“我是XXX”大一些，只要让带有背景色的“我是XXX”档住我是谁这三个字就可以了，否则在选择的时候，会比较麻烦。希望我的回答，会给你带来点滴帮助！！！补充回答：看来楼主的要求比较高，其实这主要取决于你做的这个幻灯片，遮挡只是其中的一种方法。你的幻灯片本页链接的多少、各链接的先后顺序、色彩的分布、以及下张片子的动作设置，都决定着你的设定方式。你说的也比较粗略，具体细节我也不太清楚，但我想，通过触发器，都能答到你的理想效果，主要看你的设置与编排能力了。

举个例子吧，是这样做的：如，你要做个公司的业绩报告，可以先选中“我公司的英雄业绩”这几个字，再点右键－－选择“超级链接到”－－再选择你要链接的文件或幻灯片。当你播放时，点击“我公司的英雄业绩”这个链接，在原链接位置上显示的当然是汉字。

8，急求求几份大学主题班会教案高分求助

主题班会教案课题：铭记责任放飞自由班级：上海市第八中学高二（3）班时间：2005年12月2日班主任：陈小红主持人：华夏丁佳贞教育目的：通过主题班会，让同学们在歌声、相声、小品、朗诵等多种形式的表演中体会到：每一个人只有尽好自己的一份责任，才能追求属于自己的自由。同时也使同学们懂得在集体的环境中只有铭记自己的一份责任才有权利自由享受和谐、团结的氛围。活动准备：1、学生问卷调查 2、学生制作校园采访片 3、编排节目 4、制作PPT 场景设计：1、教室内师生按“U”字型就坐 2、多媒体大屏幕活动流程：（开场曲《蜗牛》）丁：我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸；小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。曹：我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞；让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。丁：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的来临。曹：刚才我们在歌声中领略到一种对未来的希冀，一种坚忍不拔的勇敢。合：高二（3）《铭记责任放飞自由》主题班会现在开始。丁：有人向往自由的无拘无束，哲人却说思想的自由是最高的独立，为了享受自由必须控制自己。曹：有人把责任看作沉重的负担，智者却说责任是对被要求去做的事情的一种爱。丁：关于自由和责任我们每个人的心中都有着不同的诠释，然而这种诠释随着我们的成长正在逐渐地发生变化。曹：今天就让我们通过一个特殊的方式在对两者的探讨中领悟它们的真意。丁：歌德曾说：一个人只要宣称自己是自由的就会同时感到他是受限制的，如果你敢于宣称自己是受限制的你就会感到自己是自由的。曹：咋听之下，这句话似乎存有矛盾，细细品味却会发现其中的微妙。关于自由和责任，希望下面一个小品能给同学们带来一些启示。（相声）自由和责任丁：如果一切随心所欲我们便会迷失在自由的深渊，相信自由和责任的对话一定引发了大家许多的思考。曹：时间仿佛白驹过隙般匆匆流逝，我们第一次迈进市八校园的情景好像就发生在昨天。一年多来我们这个温暖的大家庭经历了许多，也在我们的青春纪念册上留下了许多不灭的印记。丁：接下来让我们将时间倒转，回到过去共同回味这段珍贵的回忆。（PPT）奏响青春和谐的旋律诗朗诵：十八岁的我们曹：不知道同学们有没有注意到这样一段话：一个有责任心的人，并非严肃，并非刻板，他所追求的是尽完自己责任后的一种舒畅、一种淡然。责任背后，我们得到的是超脱的自由。一个真正自由的人，并非专横跋扈，并非随心所欲，而是包含责任的一种财富，一种欣然。自有背后，我们学到的是一份必要的责任。丁：学农的点点滴滴都历历在目，一张张图片中我们品味着汗水换来的感动。相信这一切都将成为我们人生道路上的勇气与力量。曹：两年后的我们都已经历过人生的一次重大转折—高考。那时的我们将身处何处，又在做些什么，都是一个未知数。丁：下面让我们再加快时间的步伐，到两年后去看一看。（小品）两年后的我曹：精彩的表演后，请同学们欣赏一下教室墙上展示的一幅幅漂亮的画卷，这上面凝聚了每位同学的梦想。两年后希望我们都能实现上面所说的志愿，为自己交上一份满意的答卷。那时的我们应该带着最灿烂的微笑，回味今天所许下的愿望。丁：回到现实之中的我们，更应该珍惜每一个今天，不要在这最美丽的年华中留下任何遗憾。曹：接下来是让每位同学自由发挥的游戏时间，在大家轻松之前先让我们了解一下游戏的规则。（游戏）两年后的我丁：意犹未尽的游戏之后，让我们欣赏多才多艺的同学在空白的画纸上挥洒怎样七彩的画面，同时请大家发挥想象思考一下其中所蕴含的深意。（绘画）大雁群飞、母燕哺喂幼燕、笼中金丝鸟（自由与责任）丁：让我们请作者来谈谈他的创作。（发言）曹：下面的时间让我们通过一段录像来了解我们的老师和同学对自由和责任的理解。采访片：谈谈责任和自由丁：同学们，你们有没有想过，在我们享受和谐、团结的氛围的同时我们应该感谢给予我们这份温暖的每一位同学、老师、父母。。。。。。感恩是第一责任，学会感恩，你才会得到更多的情感回报，你才会达到更高的人生境界。曹：对于生命的感恩，对于生活的感恩，对身边一切美好事物的感恩，让我们心中充满爱。丁：让我们在优美的歌声中体味心中的感受，让我们唱出属于自己的心声，用我们的真情感谢给予我们帮助的每一位朋友、师长。曹：一首《感谢你》，让我们用最真诚的情感，道出心中的感恩。（大合唱）《感谢你》丁：在短短的时间里，我们回首往昔，展望将来，共同讨论了自由与责任。曹：在欢笑中我们度过了一段快乐的时光，但在歌声笑声之后留给我们的应该是更多的思索。合：高二（3）班《铭记责任放飞自由》主题班会到此结束。教学说明：召开这次主题班会之前，我们已经就“自由、责任”进行自由论谈和社会调查，在这些环节的操作中反映出许多问题，其中最主要的是在“责任和自由”的理解层面和行为层面出现较大的反差，也就是说大道理都懂，如何将这些理念转化为实际的行为是一大困惑。作为一名班主任，想通过这样一次活动使同学们在观念和行为上缩短距离，但在活动中，我只是一个提倡者，真正的策划和操作是同学们，他们兴致盎然的组织题材、出问卷调查、采访教师同学、制作采访片子、排演节目、制作PPT，显示出市八学子多才多艺的风采。在活动准备的过程中，同学们的情谊得到了加深、能力得到了锻炼，也真是在这样的活动过程中，大家精诚合作相互补台，大家体会到，在三班这个温暖的大家庭中就象大雁鼓翼群飞，大家互相用气流为周围的同学传递着团结协作的力量。作为三班的班主任，我很高兴和同学们分享了这样一次非常有意义的活动，我也真心希望，每一位同学都能从这次的主题班会中得到自主教育和自主发展，在今后的学习生活中真正用自己的行动去诠释“铭记责任、放飞自由”的真正含义

给你一个例子：团结协作 --------主题班会王冬云设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。五、活动在歌声中结束。

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