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1，我是个六年级的小学生想学一学素描基础的绘画我还是有基础

基础就是掺线条 能掺出中粗两头细的直线条是第一步 多临摹 但要分析人家为何这样画 人家是如何用笔及其用意 写生着重三大面 五大调 线条均匀菱形交叉 。。。

我是个六年级的小学生想学一学素描基础的绘画我还是有基础

2，孩子几岁学素描

关于这个问题不止有一个家长问过我。8岁之后进入一个感官的敏感时期，孩子更愿意客观的理性的去感受世界注重形状比如说人的具体样子，开始观察细节并且渴望用绘画来再现事物，到了这个阶段，素描对他会是一个基本的方法方式，他对外界事物的形态事物的表现，但是这个时候的素描学习不可以是成人所理解的画石膏像之类的方法，而是要让素描和孩子的生活训练相连接帮助他观察感受表现他所关注的事物。素描不可以简单的理解为画出一个物体的光影关系，也不可以简单的理解为只用铅笔才能表现，“素”就是指单色，比如用钢笔炭精条画出喜欢的物体的时候都是在素描，所以引导方法非常重要，过早的画石膏像进行严格的素描造型训练会扼杀孩子对绘画的兴趣和自信。6-12岁儿童从人的生理角度来看，孩子正出在生长发育和心理还未成熟阶段, 素描学习是一个长期的过程，一张初级的素描作业，也需要两个小时左右的时间。这对大部分低幼孩子来说，是一件枯燥的事情，往往会使孩子对素描学习产生厌烦心理，不利于孩子进一步学习。然而6--12岁儿童学素描大部分出于对素描的兴趣，喜欢写生这种方式把物体通过二维空间描绘出三维空间的物体来，他们不再局限于平面的绘画形式，因此我们不能放弃这种全方位的空间表达和立体想象能力的培养，最重要的是从小培养整体的正确的观察方法。但随之而来也出现了大量的问题和矛盾。其中问题最多的是训练方法,部分教师忽视了儿童学习素描的阶段性，一味照搬学院派的素描训练方法，缺乏创新精神;还有教师信奉“严师出高徒”的古训，一味严格要求，力求做到一丝不苟，而缺乏学习兴趣的培养。结果，大多数学生因缺乏学习兴趣而感到枯燥无味，或半途而废，或走入狭隘思维的怪圈。6-12岁最重要的是树立良好的学习习惯和不当的技术操作，随着年龄的增加要改正这些毛病就显得很难。针对上述情况，社会上出现一种“学素描的最佳年龄是少年期”的流行说法，即认为儿童在12岁以前不应学素描，否则会影响儿童创造思维的发展，扼杀儿童的艺术想象力;另一部分人从心理学角度出发，认为儿童在12岁以前，对素描的造型和空间关系不能深入地理解，从而达不到学习素描的水平。但是，当我们看到一些西方著名艺术家在儿童时期的素描和绘画作品时，这种观念就产生了动摇。如毕加索12岁的素描作品就已经达到了很高的水准。他在12岁以前就已经开始了严格的素描训练。大量的国内外美术画刊，从国外小朋友的绘画作品和素描作品上看，虽然达不到很高的水平，但也看出了明显的训练痕迹。每个年龄段能达到什么样的水平呢？为此，分期分批对不同的学生进行了实验。首先，从一些没有美术基础，年龄在6－12的儿童中分别挑选出来一些学生，然后对这些学生进行素描基础训练。经过一段时间的严格训练，可以看出七、八岁的儿童在绘画造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此对他们进行素描训练时，不应过多地进行绘画知识和造型原理的讲授。他们的美术活动主要体现为游戏性，主要使学生通过观察体验，来表现自己的生活感受。在造型训练方面，着重培养学生对平面形、组合形的认识与运用;在儿童空间知觉训练和绘画空间表现方面，要求学生认识物体的形状，物象的大小和高矮对比。同时要求学生进一步了解物体之间的前后遮挡关系，并能表现在画面上。九岁以后的学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象与描绘物象的能力，并能够感知物象的立体和空间物想体，在训练时要在强调观察的基础上由浅入深地讲授透视、造型、构图等素描基础知识，但并不要求进行专业化的造型训练。写生主要靠直观感受表现对象物征。在造型基础知识方面主要介绍“线”，能用线精细地描画对象。在绘画空间知识方面，介绍形态和背景的关系，观察空间透视的近大远小现象，并初步了解从不同视点表现物象的方法，也就是说，这个时期，最好以结构素描训练为主。十一、二岁的儿童不但造型能力较好，还能比较正确地运用透视原理、简单的明暗关系来塑造形体。这个时期主要侧重于对他们进行大体的明暗调子的训练，使他们能够很好地运用明暗调子来表现空间关系，要初步尝试衬布的画法，衬布要整体，切忌画得“散”、“乱”。画时要有理性的分析，从整体着眼，力求画面的完整统一。要在观察的基础上，比较形体的大小、高低等方面的比例关系，处理好物与物、物与背景之间的黑、白、灰关系，注重物体之间的“虚”“实”变化，画面要有整体效果。

孩子几岁学素描

3，我是一个六年级小学生想学素描或者国画哪个比较好学

个人建议应该系统学习美术，这样的话素描、速写、色彩都会学到。如果非要在国画和素描中选的话，我建议选素描。至于漫画，就要在一些漫画书上临摹，临摹可不是拿张纸放在上面描的，一点一点的就会有进步，我就很喜欢画漫画，画的也还可以。我对漫画的建议你可以采纳也可以不采纳。
素描吧，素描是所有画的基础

我是一个六年级小学生想学素描或者国画哪个比较好学

4，孩子上小学了现在学画画来得及吗

我本身从事美术绘画设计工作，有自己的工作室。我们也有美术培训这一块业务，所以我的回答应该的比较有说服力的。只表达一个观点:只要喜欢，多大都不晚 完全来得及，画画有很多好处，可以培养孩子的想象力，培养孩子的美感，培养孩子对颜色的辨别力、色彩感。 1.在小学低年级，可以学习画简笔画、蜡笔画、剪贴画、手指画等等； 2.到了小学5~6年级，就可以接触画素描了，画素描一般开始是临摹，一段时间以后，才开始写生； 3.学素描的一般步骤是这样：先临摹石膏几何形体，再照着真实的石膏，几何形体写生；照着书本人物素描临摹，照片素描临摹，然后是静物写生，人物写生； 4.素描练习一段时间以后，就可以画速写了，素描和速写可交替练习； 5.素描和速写的基本功掌握比较好以后，就可以学习色彩了； 6.有的学生进入初中以后才开始学习画画，但可以学的很好； 7.有的特色高中学校，从高一开始招收的美术专业生，其中有绝大部分是画画零基础的，在高三毕业的时候，很多学生考到了985大学、九大美院、211大学这样的好高校。 总之，只要兴趣浓厚，悟性尚可，学习画画，什么时候开始都没有问题。 当然来得及了，上小学正是学画画的最好的时候。 不知道是小学几年级，如果是一二年级的话，可以建议学一学儿童画，也可以先开展一些基础的素描知识，色彩的知识，如果是三四年级，建议可以正规的学素描了。 当然也有的孩子嫌素描黑乎乎的不好看，我的建议是可以学一学彩色铅笔，彩色铅笔，比较细腻，而且对学生的造型能力，色彩的感觉都很好，像把素描的造型黑白灰关系和色彩的感觉都融合到一起，我觉得是比较好的一种学习方法。 如果以后想考美院，想从事艺术这条路的话，我可以正规的去一个画室，然后从最基本的造型色彩开始学起，考美院，如果只 如果只是当做一个爱好去学的话，就可以找一个培训班或者画室，就是坚持学下去就可以了。 首先我本人也学过素描，虽然不是很精，但我也把它当做一种兴趣爱好，我学画画是在初2学的，当时看电视上好多小朋友都会画画，很漂亮，自己也很羡慕。也萌发了学习画画的念头，给家里说了，也非常支持我，报的培训班，近几年也接触过很多好的画家，他们有的成年才学，所以呢，这个不关年龄问题，主要是个人有没有兴趣，只有有兴趣了才会主动去学习，去钻研…… 孩子刚上小学，学画画完全来得及。我家儿子是小学二年级开始学画画，我朋友的女儿是小学四年级开始学画画。他们进步都很快。 只要开始就不晚，只要出发就会到达。陪儿子上美术课的经历告诉我，画画需要天赋，更需要勤奋，勤能补拙。 另外，正规美术启蒙需要有一定的理解能力，比如最开始讲定点定位的问题时，四、五岁的孩子是无法理解的。还有学美术的孩子，需要能耐得住性子，坐得住板凳，画好一幅画花费不少时间，四、五的孩子他们根本坐不住。 最后，分享一下绘画起步的学习内容，希望能帮到你。 1. 构图，解决大小和位置问题，锻炼眼睛定点能力。 2.线条要流畅，轻画，注意握笔姿势和笔杆跟线之间的方向，最终作品线条给人以行云流水，一气呵成的感觉。 3.基本型的练习，半圆形、圆形、正方形。 4.注意对称，比例，对比。 5.关于颜色，色彩的基础理论知识。 我家的孩子也是正在上小学，他的这个阶段学习的作业没有很多，所以用来学习其他的技能的时间是充足的。而且我家的孩子对绘画很感兴趣，所以我就给他报了一个线上的绘画班，叫做小熊美术。 孩子说他的教学模式很有趣，里面有动画片的插入学起来一点都不枯燥，孩子每次一回家就赶紧让我把平板拿出来，让他抓紧时间听课。看到孩子学的这么多有趣，心里也很放心。 如果你家的孩子现在是五岁，这学习时间是刚刚好的，应该现在就抓紧，让他学习更多的绘画知识。 1.四五岁的孩子学绘画完全来得及。 孩子上小学才开始学画画，完全来得及，甚至已经比同龄人要远超一部分了，因为家长有这样的觉悟，孩子也能够很快的接收新的知识。因为孩子正在读小学，刚好是五六岁或者六七岁的时间。 这个阶段是孩子的智力处于正在发育的时间，而且孩子在读小学的时候，他的课业也没有初中或者高中的那么多。所以用来练习其他技能是完全可以的。家长应该牢牢把握住这次机会，给孩子选一个他所心仪的兴趣班，让他多去磨练一下。 在我孩子读幼儿园的时候，我就已经给他报了绘画班了。因为我家的孩子从小就天赋异禀，他很喜欢看书，看一些百科全书或者去参观一些艺术画上，我觉得我的孩子从小就是一个比较细腻的人，多培养一下他的艺术方面的技能，孩子说不定以后会爱上这一门职业。 再加上现在家里我职业也是当老师，我的老公是做艺术方面的，所以让孩子学绘画很合适，以后让他走文艺道路也很不错。 平常我家的孩子也挺争气的，他不仅学绘画，舞蹈，下棋还有跆拳道他都有学一点，但是由于时间排的太满了，所以我决定给他选一门线上的，这样他的时间就能够更加自由地安排。于是我给他报了一个线上的绘画班，叫做美术宝1对1。 孩子说这里面的老师比我还专业能够解答孩子很多疑惑。而且老师听说我孩子对这方面的绘画很有了解后，他还特意的单独给我孩子制定了一份练习计划，这样孩子在时间的分配方面就更加的合理。而且能够学的更加的扎实。 果不其然，学了一段时间后孩子的进步就更加大了，我孩子现在也是刚上小学，他在年级里面很的名声已经很大了，老师和同学们都认识他，因为他的综合素质都很好，各项技能都学的满满的，绘画更是一招必杀技。平常在省里有参加什么绘画比赛时，老师首先都会推荐我孩子去参加，孩子也很不负我的期待，给我拿了很多奖回来。 所以你家的孩子对绘画很感兴趣的话，可以在这个阶段抓紧时间培养。说不定以后你的孩子喜欢上了艺术，走上艺术的道路也说不定。 活到老学到老

5，小学一年级到六年级的美术课怎么上最好

美学理论孩子是不爱听的，可以根据美术课本上的内容，每节课画一张画或手工制作，一到六年级，由易到难，小学高段可以画：素描、水彩、水粉、国画，课本上的内容不够，可以自己创造内容，坚持下来，小学生的美术水平会提高很多。
根据课本来啊，一年级的小朋友没有定性，主要还是按照课本，然后结合一些一年级小学生感兴趣的内容来调动他们的积极性。因为不是主要课业，给他们当兴趣辅导即可。

6，暑假美术课程

⑴ 暑假美术班都教什么 暑期美术班在暑假根据个人基础情况不同是哪个的课也不一样，一版包括有简笔画，素描、色彩、国画、书法等等。素描有分：静物素描、人像素描。国画分为幼儿国画和成人国画。看你报哪个阶段。 ⑵ 暑假学校可以补美术课吗 美术不像文化，教育部门是不会管的。 暑假补美术是好事，说明你们学校负责。等你到统考了就知道了。 ⑶ 暑假办个少儿美术班 我觉得前面的朋友说的不够，实际上作为一人社会人我们要有闯的精神，并且要用成绩来说明问题。朋友我给你建议： 1、招生：可以到小学外面去张贴广告，注意对自己的宣传。其实最好的是形成口碑后学生家长以及学生之间宣传，如果有你带的学生参加什么比赛获得奖励更具有说服力。学生来报名的时候准备一张报名表，把你要教的内容写好、学费、课程时间安排、以及收费标准、学生应该准备的工具 2、场地的选择：如果你是简笔画的话要到幼儿圆去招学生，你的场地选择要大，通风好。因为夏天热，而且最好是离马路远点的，避免安全事故的发生。并且场地内要有桌子椅子风扇和饮水机。 3、在课程设置方面我给你的建议是： 分成三个阶段： 第一阶段是简笔画训练。在这一阶段中，儿童使用简单的直线、折线、弧线和简单的方形、圆形、三角形和各种形状的点组成物体。随着技术的不断熟练，训练由单个物体向多个物体发展，由只表现物体的形状向表现物体的细部发展。这一阶段的学习要求是：熟悉绘画工具的性能；练习手、臂的操作动作；认识物体的基本形态。 第二阶段是故事画训练。儿童在掌握了单个物体的表现以后，要学习有内容、有情节、多物体、多物种组合的表现方法。这一阶段儿童不光要进一步学习物体的造型，还要学习表现物与物之间形式上的前后、大小、平衡、形状等对比关系和内容上的情节、动作、背景、道具的故事性表现。儿童画创作即属于这一阶段的学习内容。这一阶段的学习要求20是：造型手段丰富和富有个性；画面组织合理、内容表达清晰；作品形式完整、美观。 第三阶段是写生画训练。写生画是直接对照实物的一种作画方法。它的要求是真实地表现客观对象。写生画强调对物体的结构转折和空间距离的表现，它有一整套完整的训练方法，但这套方法不适宜10岁以下的儿童操作，因此，作为儿童画的写生画法，基本上是以写生画的速写技法为学习对象。 要有针对性的教，并且不能急于求成，必须让学生学到知识，不能代劳 4、在每期结束的时候最好设置一点小小的奖品：如全勤奖、进步奖…… 祝福你成功！ ⑷ 怎样开办少儿暑假美术培训班 按照属地管理原则，由当地教育行政部门审批，批准后设立。 以丽水市为例，依据《丽水市民办教育培训机构管理办法》第十条规定：培训机构按照属地管理原则，由当地教育行政部门审批，即丽水市区和丽水经济开发区社会组织和个人申报设立民办教育培训机构，由莲都区教育行政部门负责审批，其它县（市）由当地教育行政部门负责审批。 教育行政部门收到举办者提交的办学申请报告等材料后，20日内作出批准与否的书面决定，并按下列程序办理： 举办者按规定提交齐备的材料后，由当地教育行政部门发给举办者审批受理单。 教育行政部门根据培训机构设置条件，对提交材料进行审核，并对办学场所进行实地察看。 教育行政部门根据社会需求情况，对培训项目进行论证，决定是否准予办学。 教育行政部门将拟准予办学的决定在当地教育网上公示5个工作日。 经公示无异议后，由当地教育行政部门发给《办学许可证》。 培训机构取得办学许可证后，应当进行法人登记。 (4)暑假美术课程扩展阅读： 民办教育培训机构的相关要求规定： 1、培训对象在开始上课前提出退学的，应当退还其缴纳的全部费用。已经实际发生教育服务或者其他代收代管费用的，应当在扣除已经发生的费用后，退还剩余部分费用。 2、培训对象在开始上课后提出退学的，应当按照已完成学时或者培训周期比例，扣除相应比例的学费、已经发生的代收代管费用和相关税费后，退还剩余部分费用。 3、民办培训机构应当在收到退费申请之日起3个工作日内完成审核工作；双方无异议的，应当在30日内退费到位。 ⑸ 暑假少儿美术班 有多少课时 你好！具体可咨询淄博浅予美术培训学校老师，网上搜以下学校联系方式。 ⑹ 大学生想在暑假办个美术班 一般分几种学生， 儿童（主学儿童画）； 学生（素描，国画，漫画） 应特长生不建议招生。 看你们团队要个人建议招儿童为主。一是大学生本身对于儿童比那些30多岁的老师更有优势。二是暑期的班由于没有开学的周六周天，一些老学美术的学生不会选择。所以推荐方向和产品核心为儿童兴趣启蒙；最新正规的美术基础和修养培养。这是大学生的竞争优势。一般老师的学生都是带比较久的，这样的教学理念可能会吸引一些家长来尝试。 还有在招生方面，建议重儿童入手，提供几个方案。 一是老师们的画作展，这最为常见的宣传方式效果不错。不过前期要宣传，最好有点噱头 二可以以发传单并且给儿童卡通便利告诉小朋友可以带别的小朋友来免费试听3节课 三举办小型现场教学活动，这活动就要你们团队精心策划啦，展现年轻人的优势，让小朋友自觉的跟你们学，怎么激发他们的兴趣，怎么让家长对你们教学满意。也是统计学生大概人数，如果现场活动人手不够就需要另外找人，总之要让顾客认为你们是专业的团队对教育产品很重视。还有就是饥饿销售模式（参考）和通过限定班人数，现场立马报名的孩子家长（你认识的孩子家长）你来激起顾客消费热情，总之活动现场不能太冷清。美术内容建议多项目，多课程，明码标价，什么套餐之类的参考新东方， 最后要承诺达到合同内容的教学成果。这就成为将有心动的家长压倒的稻草了。 3个方案自由组合变换，还有不管什么宣传方法只要管用就是好方法，都行小量尝试。活动如果第一天效果不好要尝试第二天，并且告知有兴趣的第二天继续来，可以用什么方法不用我说了吧。 学费我按厦门的班级给你个参考。 幼儿大班儿童画临摹达标课程 600（1个月算）（30天） 儿童1-3年级美术兴趣种类知识培养 600 儿童1-3年级卡通人物画 600 儿童1-3年级简单透视画 600 4-6年级透视阴影素描 600 4-6年级专业结构素描 600 4-6年级专业基础漫画 600（活动时候可以灵活调整） 各个年龄段国画 山水 700 鸟兽 700 人物 750 价格因教学难度而加价。当时这要具体考虑到你们那里其他老师的价格/课时。 这策划是对于10人左右团队的，可以分成3个班。早上一波下午一波共9个课程内容。共可容纳210名学生 这样一个上午A班就35人 3个老师 1个老师管理11个学生。家长也放心。留一个做后勤和接待来访的家长。 办画室需注意一些什么： 一产地事先多选，大城市里产地很关键。注意好所在地的可能成为你们的学生的数量。这可以用不同地点多准备活动的数量来衡量当地的市场。也可以通过发传单调查确定最满意的的地方。 二不同年龄分开。最好有多个小空间这样孩子们比较安静不容易打闹，就算是吵100个和11个你觉得那个好呢？ 三注意时间，3节课为佳40+10+40+10+40=140分钟。重早上8.00到11点留下弹性时间。 能说的就这么多了。不知道你们什么情况其他的不知道需不需要讲。 至于设计平面广告什么的不是重点。比如几几届杭美高材生，艺考多少多少，加上几幅作品。加生平什么几岁开始学美术，学过什么什么的，团队里有什么什么人都是要在传单里表达出来的。打了我两小时字，希望对你有帮助吧！ ⑺ 美术暑假班选择哪种的 进入暑假，很多家长为孩子物色各种各样的培训班。那到底怎样才能为孩子挑选到一个合适的培训班呢?下面就以画画为例，给各位家长分享一些关于挑选少儿美术培训班的技巧 1、老师的教学决定孩子绘画学习的质量 一个画画班值不值得报，老师的教学理念很重要。 部分画画班，追求画面效果，老师只会让孩子照着画，没能让孩子真 正发挥自己想象。除此以外，老师的教学，也是我们需要重 点关注的。对孩子有爱心、有耐心，绘画专 业能力强，沟通能力强以及老师对孩子是否足够了解。 2、长期、完整的课程安排更有利于孩子进步 学画画是一个过程，具有连续性。在挑选画画班时，我们需要了解它们的课程，是否连续且完整。以绘智为例，课程是全套的，且遵循孩子的学习和成长规律：先学习线条运用，再接触色彩运用、然后了解构图知识。只有这样才能保证，孩子是在不断进步，而不是永远在重复学习，原地踏步。 在基础设施上配备先进，专 业设施齐全，在教学环境上更是在同类教育机构中首 屈一指，其先锋的艺术教育理念、系统科学的教学模式、顶 级的设备教育环境、权 威的师资团队，系统化、规范化、私人定制化的课程，多种创意班、各类寓教于乐的特色活动等让孩子真 正爱上绘画，真 正做到让“艺术点亮人生”。 ⑻ 学建筑暑假要学美术吗 学建筑学必须要学美术，开学要美术加试，这个你当时报考的时候应该知道吧！ 如果美术加试不回过会答被打到土木或其他专业里去。相信我，学土木很惨的 学的画就学素描就行了，突击一个月应该没问题，我班很多人都是这么过的，要求不高，开学还会继续深入学,不过楼上说的3小时的考试是不准确的，一般就一个多小时的基础素描静物，只要用心画就没问题 我从小学就学美术，感觉加试的题目就是最最基础的了，楼主不用担心 ⑼ 暑假美术学习班 ........画室还好

7，关于开学素描画六年级

待好纸（初学的话用普通素描纸，，考试那种老人头牌子的好、笔（HB,2B,6B,8B,14B，，我一般用这些）、美工刀（不要用铅笔卷），初学主要练拉线，排线，各个方向都要会拉。练好之后画石膏几何，，正方体，圆柱之类（注意分暗部亮部，明暗交界线是最暗的，用8b，14b，亮部用b数低的轻排一下，，注意不能留边缘线）。之后就静物啦（罐子，苹果等）多练练，多看书，就会了。。。纯手打，望采纳
刚开学如果刚接触素描会让你练线条，就是在纸上让你画线条直不直，长线条，短线条以及各个方位的线条，疏的密的，然后会让你画几何图形，如长方形正方形圆形锥形，以及不规则形体。让你打好基础
带笔就行了再看看别人怎么说的。

8，小学 一年级 画素描

[画素描]画素描正文：画素描湖北省武汉市 华中农业大学附属小学 三年级一班 邓斯舜经过我的努力，我的梦想终于成真了，我今天可以画素描了，画素描。我一直以为素描很容易画，可是，听了苏老师的讲解后，我才知道什么叫做“看起来容易，做起来难，小学一年级作文《画素描》。”画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。你们不要上当啊，不是用彩色水笔涂，而是用各种型号的铅笔涂。今天，我画了苹果、香蕉和花瓶。我先打好轮廓，然后涂上交错的颜色。涂颜色时一定要注意密集排列。颜色分为两种——从深到浅和从浅到深。从深到浅就是收笔轻下笔重，从浅到深则正好相反。最主要的是注意颜色的深浅，要逐渐改变。只要仔细观察，用心用笔，那么就可以画出一幅不错的素描。经过将近两小时，一张栩栩如生的素描终于完成了。虽然老师说我画得不错，但我不能骄傲，还要继续努力，争取超过别的同学。投稿:2003-11-7 11:12:51
素描吧 工具简单 比较适合小学生 国画比较难学 还容易弄脏衣服

9，小学生六年级上册第八单元作文写关于素描的写一篇搜不着的大

一件精美的工艺品 瓷器是我国的特色，去年爸爸去外地旅游，给我带来一匹精美的瓷马。 这匹马全身黑得发亮，一双乌黑且圆大的眼睛，还有颈部的绒毛，虽然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分浓密。 这匹马十分结实，腿部的肌肉纹理十分清晰，再加上瓷马肥壮的身体，好像人们把它养得这么结实，是为了好让它去打仗。 最有趣的是它的一条尾巴，犹如那赛场上奔驰的赛马，随风飘逸。 这匹马昂首向前，好像在与其他马比美。它独占熬头，将马群甩在后面，使它们望尘莫及。 仔细地观察，我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”，这是怎么回事？难道这真是一匹战马，它被敌人击中了吗？ 急于想揭开谜底，我急忙把爸爸拉过来。“爸爸，你看，这匹马的背部上有一道裂痕。”爸爸有些神秘，他笑了笑说：“这的确是一道伤痕，这个伤痕就要看你如何去填补了，等你这匹马痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事。”我不明白爸爸的话语，好像这里面蕴含着一些很深奥的东西。“咚”，一声清脆的声响，揭开了爸爸的话迷。对了，就是它——硬币，爸爸说“把他填满”就是用它。于是，我就开始一天天用它来填补战马的伤痕。 这匹马也逐渐地变沉了，它的“伤口”也在一天天的愈合。 聚沙成塔，滴水穿石，到现在这匹马已经恢复得比原先更精神，一桩了不起的大事也即将兑现。等到这匹马痊愈之后，希望工程又会多一丝希望。虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园，但我坚信，如果多有几匹这样的好马，那么多的就不止一些希望……
小学生六年级上册第八单元作文，写关于素描的

10，谁有素描1至10级考试大纲

素描考级考试大纲 1级：构图大体得当；能描绘出基本的形体结构；有一定的比例和透视意识。 2级：构图得当；能基本正确地描绘出形体结构；符合对象大的比例和透视关系；能用明暗辅助来表现形体和空间。3级：构图完整；能比较正确地表现出对象形体结构；比例和透视关系较准确；能用轮廓结合明暗来塑造体积和空间并表现出一定的光线关系；对素描的初级技法有所掌握。 4级：构图完整得当；能大体表现出对象形体特点；比例和透视关系准确；能用轮廓结合明暗塑造体积空间；能表现出一定的光线关系。对物体的质感和色调有所表现；对素描静物的表现方法有所掌握。5级：构图均衡而有变化；造型概括明确；比例和透视关系合理；能较好地表现出体积、空间和光线；物体的质感较强，色调层次恰当；基本能掌握素描静物的初步技法。 6级：构图大体得当，画面基本完整；能基本把握住对象比例特征；造型结构基本正确；色调明暗层次关系恰当。 7级：构图处理得当，画面完整；能准确表现对象形体特征；头部造型结构正确；色调和明暗层次概括肯定；基本掌握半面石膏头像表现技法。8级：构图处理得当，画面完整；能表现出对象的基本形象特征；头、颈、胸等大结构关系基本正确；空间关系、明暗层次概括、明确肯定；能基本掌握石膏或人物头像表现技法。 9级：构图处理得当，画面完整；能较好掌握素描表现技法；对对象的表情神态有所表现。在素描8级内容的学习或考试基础上，约相当于能进入全日制大学考试初试、复试程度。 10级：动势把握准确，构图得当，画面完整；能较好地刻画形体特征和精神面貌；头、颈、肩、胸等大结构关系正确，塑造肯定有力；色调和明暗层次概括而明确；能较熟练地掌握素描表现技法；作品有一定特色和感染力。 在9级的基础上，经过较为系统的素描学习，约相当于全日制的大学美术专业复试或录取程度较优者可达到低年级的程度。 备注：使用材料不限，如铅笔、炭笔、炭精笔、炭条等，但后者应自备定化液并进行固定。

文章TAG：年级  素描  我是  六年  1一6年级素描  
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