如何理解教育信息化不断进步，谈谈对中小学教育信息化的理解有何建议

1，谈谈对中小学教育信息化的理解有何建议

当然好了，但要务实。

学生视野开阔，有的老师可以偷懒

谈谈对中小学教育信息化的理解有何建议

2，教育信息化为什么能促进教育公平促进教育跨越性发展

信息化的大发展给人类获取知识、交流互动、表达途径都方式都是一种伟大的变革，因为通过信息化手段，能让人们更为平等地获取信息、让身处草根阶层人也有表达的途径，更方便进行人与人之间的沟通。

教育信息化为什么能促进教育公平促进教育跨越性发展

3，如何理解教育信息化带动教育现代化

信息化教育最大的变化就是把优良的师资力量共享化了，好的老师不再是单个学校和部分学生独享。然后就是便捷性，不受地理位置限制。另外，信息化教育带来的变化如电子排课、课件存储检索、学生成绩趋势分析、学科成果分析、校内各项事务的流程化等等，都极大地节约了教育的时间成本。让老师和学生从繁杂的重复性地劳动中解放出来，提升教育质量，把教育推向现代化。

如何理解教育信息化带动教育现代化

4，如何理解教育信息化带动教育现代化

工欲善其事必先利其器教育信息化：工具，器也。教育现代化：在我中华，乃大产业化也。

5，什么叫教育信息化

“所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现百代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代度化的过程。”　　教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，回积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统答工程。

教育信息化是指“在教育与教学的各个领域，积极开发并充分应用信息技术和资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化的过程”（李克东）。教育信息化是教育现代化的重要标志之一，是当今世界教育发展的制高点。积极稳步地推进教育信息化进程已经成为全民族的伟大使命。教育信息化包括信息网络基础设施建设、教育信息资源建设、信息资源的利用与信息技术的应用、信息化人才的培养培训、教育信息产业的发展以及信息化政策法规与标准的建设等六大要素。其中教育信息资源的建设是核心，信息化人才的培养培训和教育信息产业的发展则是教育信息化的强有力保障。

《国家中长期教2113育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把教育信息化5261纳入国家信息化发展整体战略，强调要充分利用优质资源和4102先进技术，创新运行机制和管理模式，整1653合现有资源，构建先进、高效、实用的数内字化教育基础设施。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，容促进优质教育资源普及共享。

6，信息化促进教育变革的基本原理

化促进教育变革的基但教心似金钿坚，天上人间会相见。

信息化促进教育变革的基本原理是：　　1、通过改变了人类活动的时空结构，改变了人们的学习方式；　　2、通过提供了丰富的信息表征/表现形式，改变了学习者的认知方式；　　3、通过改变学习资源的分布形态与对其的拥有关系，改变了参与者之间的教育关系；　　4、通过提供了行为主体的智能代理功能，改变了学习的系统生态。　　信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是，它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变化。

信息化给我们的工作和生活带来了很大变化，以前90年代的人上班哪有电脑？以前不拿现金怎么买东西呢？所以信息化给我们的工作和生活带来了很大的变化。因为教育的特殊性，信息化教育的变革并没有很顺利，但是未来教育信息化一定会带来变化。学校和教师都要把握好机会及时的找到教育信息化发展的方向，可以尝试使用校园号了解教育信息化的最新方向。

7，什么是教育信息化带动教育现代化

以教育信息化来促进教育现代的实现。教育现代化应该从两个纬度上去考虑：第一个就是从时间维度上，那么时间纬度上它是一个过程，这个过程是一个转化的过程，是一个从传统的封闭的农业社会向开放的工业社会以及信息社会相适应的这种教育的转化过程，这是时间纬的考虑；第二个纬就是从价值纬度，那么在整个时间变化的过程它还发生了一些新的精神的财富或者是叫我们教育的一些特征，那么这些特征是指传统的教育向现代教育转变过程中通过分化总和得出的新的时代的特征。因此，我们讲教育现代化是一个从传统的教育走向现代化教育的一个过程，那么在这个过程中是不断的随着工业社会、信息社会的发展来适应这样社会的教育的一些特征不断凸显的过程。那么也就是说在这样的一个过程中我们要形成一些教育的现代性特征。教育信息化是教育现代化的重要内容、保障条件、支撑环境和发展动力。第一，教育信息化作为我们教育现代化的内容，它是教育设备和手段的现代化的过程，所以我们可以说信息化是教育现代化的重要内容之一。第二，我们再看，在教育信息化这样思想现代化、制度现代化、内容现代化、设备手段现代化、方法现代化、管理现代化的过程中，我们将凸现的一些特征，现代化特征是什么呢？第一个是广泛性和平等性。今天我们可以通俗的把它理解为均衡或者是叫公平，公平、均衡这样一些词。第二就是终身性和全时空性，就是我们这样的一个现代教育应该是终身学习的，应该是全时空能够学习的。第三，我们的教育应该是再也不是中世纪的经验式的教育，而应该是密切的与生产、与社会实践相结合的教育。接下来，教育是有个性化的，教育应该是多样性的，教育在不断的适应社会和经济的发展，在变革之中的，那么教育也是一个面向世界的一个国际化和具有开放性的。同时，它和那些经典的经院式的那种教育方法相比，它更依据于科学研究的方法、科学研究的成果和科学研究的测评。它从内容、方法以及它不断推进的变革过程中都是更科学的，因此我们想这些特征的凸现或者叫显现，必然会要求技术的支持，必然要求新的环境的支持。

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