幼儿园安全知识宣传栏评比要求，幼儿安全与素养教育栏目的评价

1，幼儿安全与素养教育栏目的评价

同意园里和老师意见。

幼儿安全与素养教育栏目观后感

幼儿安全与素养教育栏目的评价

2，宣传板报评比有什么具体内容

具体评比项目及其评比标准

1、主题（主题一般都是定好了啊，主题要鲜明）2、版面（包括框架的设计、排版等等，一定要有序，不要特别的杂乱）3、内容（板报的内容一定要跟主题相关）4、字体（包括字体的设计、颜色、表现形式，最好能让人一目了然、耳目一新）……还有就是每个学校都会有所不同吧。。。

宣传板报评比有什么具体内容

3，安全生产宣传栏内容需要哪些

给你发了三个模板，请参考吧。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:君临天下关注安全、珍爱生命、共享平安前言预防事故是安全生产的重要环节，认识事故的特点，掌握事故发生规律，是预防事故必不可少的条件。要真正做到预防和控制事故，必须在安全的基础上强化安全意识和提高安全能力，清除安全隐患。任何事故的发生，都有一个起因、爆发、致害过程。因此预防事故的关键是控制事故的起因，把增强职工的安全意识，提高职工对各种危险因素的认识和预防放在首位，从根本上杜绝危险源，从而达到预防和控制事故的放生。消防安全小常识一、火灾发生后应如何报警？拨打“119”火警电话向公安消防队报警。二、发生火灾切勿慌张必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，三要:要熟悉自己办公场所的环境；要遇事保持沉着冷静；要警惕烟毒的侵害。三救：选择逃生通道自救；结绳下滑自救；向外界求救。三不：不乘普通电梯；不轻易跳楼；不贪恋财物。三、逃生时如何避免火和烟的危害。1、用湿毛巾掩口鼻，降低姿势，减少浓烟的吸入。2、在逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或者以湿棉被、地毯裹在身上迅速通过。3、烟雾弥漫中可采用弯腰底姿逃生。并贴墙边前进，以免错失方向。4、火灾逃生过程中，要一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。2

可多呢，例举一些吧！安全宣传栏内容从种类来分可以分为：生产（现场）安全、消防安全、交通安全、用电安全。从性质来分可分为：安全文化宣传、安全制度宣传、安全操作宣传、应急预案、自救知识。分好类后，添加一些宣传口号或图片会更完美。

你可以分为几个版块，每个版块一个主题，比如以注意事项为主题做一个版块，反面案例为主题做一个版块，相关方面的知识为主题又是一个版块......（然后每个版块起相应个性化的名字），这样你看起来会觉得很有条理，也容易编辑！

安全生产宣传栏内容需要哪些

4，对于幼儿园安全教育培训项目您有哪些建议和要求

幼儿园游戏器材安全检查每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。1.游戏器材的使用方法和指导；2.要在适当的地点公告游戏方法；3.光线明亮、通风、无视觉死角；4.游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；5.游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；6.游戏器材的设臵要计算留出安全空间；7.游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；8.游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。幼儿的日常活动安全（一）预防烫伤1.让孩子远离热源、电源等危险设施； 2.注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；3.加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；（二）预防外伤1.加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；2.对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括： 1.生活环境中的安全自护教育◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西； ◆睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。

幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和...

5，幼儿园安全知识

1、带孩子认识上学的路。上幼儿园时，要么由父母接送，要么由校车接送，孩子不会单独上学和放学的。上小学就不一样了，孩子长大了，父母应该带着孩子认识上学的路线，从而能够自己上学和放学，这也是培养孩子独立能力的好机会。　　不管家距离学校远还是近，从现在开始你可以带着孩子步行或者坐公交车从家到学校，如果是步行就可以到学校的话，要告诉孩子一些可以记住的标志，这样可以使孩子很快记住路线：如果要坐公交车去上学的话，要告诉孩子乘坐哪一路公交车可以到学校，到哪一站下车，学校附近有哪些标志性的建筑物等。　　距离学校近的，刚开始父母可以陪着孩子一起上学，等孩子渐渐熟悉路线后，就可以让孩子自己上学和放学了。距离学校较远的，从安全的角度考虑，父母最好还是接送孩子上学和放学，等孩子上中高年级后再考虑让孩子自己上学和放学。　　2、让孩子记住家里的地址和父母的姓名、联系电话，以防万一。　　3、父母从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。　　除了告诉孩子上学和放学路上应该知道的一些事情外，还应告诉孩子一些在学校时应该注意的问题。在幼儿因时孩子都是由老师监护的，在学校除了上课时间其他时间是没有老师监护的，爱玩是孩子的天性，这个时候孩子们一般都会打闹嬉戏的，因此也会引发一些伤害事故，那么应该让孩子注意哪些事情呢? 　　1、不要离教室太远，以免上课铃响后来不及回教室，或者飞奔回教室发生一些不必要的伤害。　　2、告诉孩子下课铃响后不要立即聚集到教室的门口或楼道，以免拥挤造成人身伤害。　　3、课间时让孩子不要追逐打闹，因为在追赶过程中，前面被赶的人通常会回头看看后面追他的人，这样边跑边回头看是很危险的。一是容易撞着别的同学，二是如果同学手中拿着棒子等小物件，那么危险性就更高了。　　4、告诉孩子不要和同学玩斗鸡，玩斗鸡时身体重心不稳，当向同学进攻时，如果是撞到同学身上，同学易受伤：如果没撞到同学身上，自己会摔倒或撞到教室的墙上等地方，都会受到不同程度的伤害。曾经有同学因为斗鸡摔倒把胳膊摔断的，这些你都可以和孩子交流。　　5、不要让孩子带陀螺到学校玩，其实陀螺本身是没有危险的，危险在抽的鞭子。当孩子玩陀螺时。他的注意力会完全放在陀螺上，陀螺转到哪，手上的鞭子就甩到哪，危险也就随之而来了。鞭子抽到同学的身上还好，如果是脸上的话，要么留下血痕，要么伤害到眼睛或者其他部位，造成的后果是非常严重的。　　除了以上这些要让孩子知道的一些安全方面的问题外，其他的父母可以在平时生活中慢慢让孩子知道什么是安全的，什么是不安全的，哪些事情可以做，哪些不可以做。希望天下每个孩子都能健康、平安、快乐地成长!

唉，看情况而定的

6，幼儿园活动区环境有哪些评比的要求

一、区域活动主题的选择要因地制宜，适合本园的实际情况。区域主题的选择除了要考虑本年龄段幼儿的身心发展水平，还应充分考虑本班孩子们的兴趣，幼儿园的实际情况等等，不能照搬，适合自己本园的才是最好的。 1．区域活动的主题应适合幼儿各年龄段的发展水平。幼儿园不同年龄班创设游戏区都应遵循幼儿身心发展的不同水平和游戏的不同特点。选择适合该年龄段幼儿发展水平来进行创设，以促进他们身心发展和游戏活动的开展。 2．从幼儿的兴趣出发，确定区域主题 3．根据教育活动的主题确定区域活动主题各班除了选择了几个固定的区域外还可开辟了一个灵活的随机区域，这个区域是随我们的教育活动而随机开设的：如在进行“恐龙”主题教育活动时，它被建成“恐龙博物馆”科学区，在进行“我健康、我快乐”主题教育活动时，它又变成“爱心医院”角色区，区域活动成了主题活动的延伸和补充，孩子们在玩的同时，不仅在该区域活动得到了能力的发展，还巩固了本主题的知识，一举两得。 4．注重区域活动主题之间的互动班级创设不同的区域，还应注重区域间的联系，让区与区之间能够互动，使区域活动能最大限度地发挥它的教育作用，增加趣味性。如中班开设了“小餐厅”角色区，又开设了“贝贝超市”，还在此基础上临时开设了“银行”，孩子们在玩时，就可以在区域间进行互动游戏。这样区域间的互动就能更大限度地调动了孩子玩的积极性，也更大限度地发挥了区域活动的教育性。 5．区域活动的主题适当体现地域特色在区域主题的选择时还充分考虑到了本地的特色，如热干面、四季美汤包、豆皮是著名的小吃很多，孩子们都有这方面的生活经验，也非常感受兴趣，我们就开设了“户部巷”这一角色区，它有浓烈的武汉特色，深受孩子们的喜欢。二、区域活动的创设过程中要充分体现幼儿为主的原则区域创设进程中要充分考虑到孩子们的需求，也只有这样，创设的区域才是孩子们喜欢的，也才能更好地发挥它的作用。我们园在创设区域时就充分体现了以幼儿为主体的原则：除了区域主题是以幼儿兴趣为参考设立的之外，我们在整个创设过程中，都让幼儿与老师共同创建，让幼儿真正做区域的主人。 1．共同商讨区域需用的材料，并一同收集、布区。如：在创建“恐龙博物馆”时，通过与幼儿谈话确定了该区需用的料后，我们分头准备收集。孩子们从家中带来了有关恐龙的图片、书籍、模型等，我们收集了一些树根、树枝、仿真花、草、等。材料收集完后，我们放手让幼儿自己商讨摆放这些物品，在大家的共同努力下，我们班的“恐龙博物馆”诞生啦！ 2．幼儿自己制定区域规则，大家共同遵守。布区完成后，我们会安排幼儿自己讨论进入该区的规则，孩子们你一言我一语，大家围绕平时玩区时出现的矛盾问题展开讨论，最后我们共同归纳出该区规则，并让孩子们用图画的形式自己表现出来，贴在活动区内。由于活动规则是幼儿亲自参与制订的，因而，幼儿都能较好接受并能在游戏中自觉地遵守三、区域活动中的材料投放要安全卫生，有科学性。 1．区域活动中的材料投放要安全卫生。 2．区域中投放的材料也要有一定的科学性。即针对不同时期区域活动的发展目标而应有所不同。

7，要怎么对幼儿安全与素养教育栏目给予简短评价

孩祖未保护幼园童安全预防幼园火灾事故发效组织防灭火工作幼园项重要工作做项工作防止悲剧发幼园应加强教职员工幼消防安全教育树立自我保护意识建章立制加强管理配合消防部门制订相应消防安全应急预案隐患扼杀于萌芽状态、加强园内教职员工消防安全教育防患于未加强教职员工消防安全意识做幼园消防安全工作预防火灾发保护师员工身安全公共财产安全非重要认真落实预防主防消结合消防工作针同应加强教职工消防知识培训消防设施、器材管理效防止幼园火灾发做面工作采取措施：1、组织全校教职工认真习《华民共消防》《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等关律、规组织全体教师职工进行消防规、知识答卷考试2、加强师员工消防安全教育增强师员工制观念安全意识使师员工解本岗位防火措施做报警使用灭火器材扑救冷静处理组织幼疏散简单自救办灵进行自我救护3、每月组织两消防安全检查重点部位坚持每检查、巡查制度并建立检查记录发现安全隐患及处理并加强复查责任具体责任4、保障消防安全疏散通道、安全口随畅通阻消防安全疏散标志、应急照明灯设施处于状态5、组织教职工、幼展消防演练请专业消防员给教师做报告6、加强消防器材管理、养护每月进行全面系统检查二、加强幼安全教育使树立防火安全意识幼园新《纲要》指：幼园必须保护幼命促进幼健康放工作首位维护幼命安全每位教育工作者重责任义务单面于重视远远够要让幼形保护自命安全意识并提高自我保护能力自健康提供基本保证展防火安全教育我尝试应用种形式展系列1、展示课件让幼解火灾危害媒体技术信息进行随意组合、调用打破间与空间限制表现现实受事物并且图文、影像、音效等种形式现面、角度传播幼脑使幼能立体认识事物更效获经验我与孩共同收集些各种火灾现场图片及消防员现场救灾影像资料通Powerpoint技术图片制作展示课件并配解说词及音效让幼直观受火灾给带重损失伤害产习灾难解救自保护自欲望2、通区域让幼操作逐步内化确防火自救知识看完课件师幼共同收集许发火灾自救美工区我引导幼绘画形式展示自收集资料；语言区鼓励幼相互介绍收集资料；让幼更应用自所掌握知识解决问题认知区我根据本班幼实际水平应用Authorware软件设计三类着火场景：家、公共场所幼园发火灾应该办电脑游戏例：发家火情火情初起；火蔓延能控制；房间外面房间起火；楼火烟雾蔓延等画面场景设计配图示自救让幼应用点击拖鼠标简单技能模拟场景选择自认自救逃办电脑幼所选择每种现场逃办给予评价错误逃办电脑则现逃没功请试声音提示确逃办电脑想起功信号鲜花祝贺幼通电脑游戏操作、演示及自我评价所获取经验直接深刻3、进行现场模拟演习让幼自所获取经验转化自觉现实行幼获相关性经验转移实验我展现场模拟演习模拟着火场景教师投放电、毛巾、毛毯、绳、灭火器等材料火警警报响起候幼根据自观察所处位置及火势情况别选择同逃求救办：幼迅速选择安全标志口用毛巾捂住鼻弯腰离火场；幼则站阳台挥毛巾呼救……现场演习结束教师组织幼起互相交流评价使些现场没找确逃幼获确经验通现场模拟演习使幼确经验进步巩固且助于幼自性认识付行取安全教育实际效三、制订灭火预案灾难发能够迅速组织自救并及组织幼逃幼园突发事件包括或自素引起具突发性师身安全、校教、工作秩序、校社稳定等造或能造严重影响或严重危害各类紧急情况制订相应措施及抢救使事故造损失、伤害程度降低低限度（）建章立制用规章制度规范防火工作1、立消防安全工作领导组并由幼园领导担任组全面负责立幼园义务消防抢险应急组火灾发第间内展自救幼疏散2、每值领导值周教师要严格按照值勤制度校门口、校校园、教楼走廊等处进行经性巡视3、禁止幼玩打火机、火柴等火具违者通报批评涉及班级进行行规范竞赛扣值周教师要注意纠幼校园内述违规现象4、加强幼自救自护教育训练5、幼园定期定期进行各校安全检查发现问题及解决消除校园安全隐患每期期初、期末都必须幼安全工作进行全面自查并相互进行复查6、幼园建立安全例制度每月工作议必须月安全工作进行结并步安全工作进行部署全体教师安全工作例每季度应召7、建立安全工作台帐制度按初制定幼园安全责任工各司其责共同搞幼园安全工作（二）、制订具体安全事故救助应急预案事发现象：发火灾、爆炸事件救助案：发现幼园发火灾或爆炸值班员要立即拨打119报警报警要本单位位置等信息提供给消防部门具体报警语：××幼园发火灾火势(较或具体情节)火灾具体位置——(教楼或其)第×层楼――(电火、其物质着火)现火已经―― (着火现象)请赶快救火我××路口等候消防车我穿××衣服1、发火灾及爆炸事故应第间内向119消防指挥报警员伤亡要同呼叫120急救并立即向区教育局区政府报告2、抢险应急组迅速切断关电源3、幼园应急抢险组全部员位组织疏散师序撤离安全区域4、应急抢险组消防员达前确保安全前提先行组织第轮灭火消防员达统指挥积极配合消防员灭火5、进行灭火同应采取效隔离措施防止火势蔓延6、现场积极协助120急救做受伤员救护医疗器械用具搬运、输送工作7、火灾事故处理校要立即进行灾重建等恢复性工作争取短间内恢复教防火工作每公民应尽义务保护幼命安全加强幼园防火工作预防火灾事故发使消防安全工作布置、检查、计划、总结、预案、奖惩消防安全工作落实处让祖花朵茁壮

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