小班备课教案大全北风吹，幼儿园小班音乐教案

1，幼儿园小班音乐教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的幼儿园小班音乐教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。　　幼儿园小班音乐教案1 　　活动目标：　　1、表现出一家人互相热爱的情感，喜欢自己幸福的家。　　2、初步体验一字多音歌曲的优美。　　3、学习浮点音符的唱法。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　活动准备：　　1、教师熟悉歌曲，准备音乐CD或磁带。　　2、小朋友说一说自己的家。　　活动过程：　　1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐，小朋友拍手入室。坐半圆形。　　2、小朋友集体表演律动：　　（1）《嘴巴》；　　（2）《我爱我的小动物》。　　3、小朋友练声《小鸡叫，小鸭叫、小猫叫》。　　4、小朋友欣赏新歌，并理解歌词内容。教师提问：　　（1）歌曲里唱了一些什么？　　（2）你的家是什么样子的啊？　　5、教师带下朋友学习新歌。　　（1）教师先范唱歌曲一次。　　（2）小朋友和老师一起练习歌曲数次。　　（3）两位老师分别扮演成爸爸、妈妈，带小朋友在情景中联唱歌曲。　　6、教师小结本活动情况。　　活动反思：　　“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。　　幼儿园小班音乐教案2 　　目标：　　1．能用活泼、愉快的声音唱歌。　　2．与同伴共享新年带来的喜悦。　　准备：　　1．幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。　　2．锣一面，鼓一个。　　过程：　　1．让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。　　2．新授歌曲《新年到》。　　教师有表情地范唱。　　师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。　　幼儿学唱。　　幼儿有表情地演唱。　　3．幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。　　4．幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。　　建议：　　鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。　　评价：　　能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。　　目标：　　1．感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。　　2．会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。　　准备：　　《小雪花》歌曲磁带、录音机。　　小雪花的头饰一个。　　小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。　　过程：　　1．发声练习：北风吹。　　(教师)北风吹， (幼儿) 呼呼呼。　　2．学唱歌曲。　　放《小雪花》的音乐，教师随音乐歌唱。　　提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么? 　　教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。　　提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦? 　　幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。幼儿跟着老师轻轻唱歌。幼儿跟着音乐演唱歌曲。　　3．“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。　　建议：　　念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。　　评价：　　喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。　　幼儿园小班音乐教案3 　　活动目标：　　1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。。　　2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。　　活动准备：　　音乐、树、枫叶　　活动过程：　　1、谈话导入　　（1）小朋友看看，这是什么呀？（扇子）　　（2）那扇子一扇感觉有什么吹在脸上？（风）　　（3）请小朋友想一想，风儿一吹，会有什么飘下来呢？（···）　　好，让我们一起来听一听，风儿到底带来了什么？　　2、播放音乐，教师徒手表演音乐。　　3、教师清唱结合枫叶分段表演音乐，帮助幼儿理解歌词。　　师：是什么飘下来啦？（树叶）（出示树）那小朋友知不知道有几片树叶飘下来？何老师也不记得了，让我们一起来问一下风儿！（唱）风儿你带什么来？叮！（从树上拿一片树叶，问：“几片树叶”）一片树叶飘下来，叮！再问这边，（唱）风儿你带什么来，叮、叮，两片树叶飘下来···风儿你带什么来，树叶全都掉下来！　　4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。　　5、播放音乐，幼儿随老师徒手表演一次。　　6、教师完整随音乐结合枫叶道具进行表演。　　引导语：小朋友表演的真棒！何老师啊，现在做一棵大树妈妈，身上啊藏着好多树叶，风儿一吹，树叶呢就从大树妈妈身上飘下来，小朋友仔细看好啦，看看这些树叶是怎么从大树妈妈身上落下来的。　　7、分组表演：　　（1）先请2-3名幼儿上台表演，幼儿一起欣赏。　　（2）6人一组，分组表演。　　幼儿园小班音乐教案4 　　活动目标　　根据已有经验中小动物的基本特征来替换歌词。　　学习歌曲，尝试用问答的形式进行歌唱。　　激发幼儿热爱小动物的情感。　　活动准备　　歌曲《小朋友想一想》。　　图片：大象、白兔。　　活动过程　　1、谈话导入。　　老师"小朋友你们去过动物园吗？你都见过什么小动物？" 　　2、老师以问答的形式范唱歌曲(清唱)。　　老师："大家都认识这么多小动物啊，那我要出一个关于小动物的.问题，看谁能答上来。"（第一段：老师唱："小朋友，想一想，什么动物鼻子长？" 幼儿答后。　　老师再唱："鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。"第二段：老师在唱"小朋友，想一想，什么动物耳朵长？"幼儿答后，老师再唱："耳朵长，是白兔，白兔耳朵最长。"）　　3、提问歌曲中都问了什么？是怎样回答的；老师引导幼儿按照歌曲的节奏朗诵歌词。　　4、老师幼儿以问答的形式尝试唱歌曲。　　老师问，幼儿答，也可互换角色反复进行歌唱，增强幼儿对歌词的掌握和熟悉旋律。　　5、引导幼儿用简单的词语来替换歌词，创编歌曲。　　6、老师总结、评价，活动结束。　　幼儿园小班音乐教案5 　　活动目标：　　1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。　　2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。　　活动重点：　　幼儿学唱歌曲。　　活动难点：　　歌表演《种瓜》。　　活动准备：　　1、西瓜节奏图2、关于"西瓜"的谜语一个3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》　　活动过程：　　一、开始部分1、听音乐《劳动最光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。　　2、发声练习：和劳动有关的词"啦"、"唻"等进行发声。　　3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。　　二、基本部分1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。　　(1)师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，"看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色"打一种水果名称。(教师小结对了是"西瓜"。) 　　(2)师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗?看小朋友是怎么种瓜的。　　2、播放课件，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。　　教师引导归纳歌词：　　我在墙根下种了一颗瓜天天来浇水，天天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。　　大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。　　3、师：今天我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。　　(1)教师范唱歌曲一遍。　　提问：歌曲的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。　　(2)教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意认真地唱出附点。　　提问：你听到歌曲里面唱了什么?(幼儿回答教师小结)提问：种出来的西瓜怎样呀?(幼儿回答教师小结) 　　4、教师带领幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。　　(1)请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。　　(2)请幼儿跟随教师学唱歌曲。先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。　　5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。　　三、结束部分　　1、全体幼儿歌表演《种瓜》。　　2、音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行游戏表演。　　幼儿园小班音乐教案6 　　预设目标：　　1、学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。　　2、培养幼儿自我服务的能力。　　活动准备：　　小乐器：三角铁、碰铃、串铃。　　活动预设：　　1、学做《拍手跺脚组合节奏练习》的动作。　　(1)欣赏乐曲，让幼儿找出拍手节奏，听音乐拍手，并进行练习。再找出跺脚节奏，并进行练习。　　(2)在动作熟练的基础上，分两组进行练习，一组拍手，一组跺脚，拍、跺出和谐的节奏。　　2、即兴表演。第一遍教师念歌词，幼儿根据歌词表演;第二遍教师演唱歌曲，幼儿再次即兴表演，让幼儿通过动作体会劳动人民的辛苦，体验歌曲表达的情绪。　　3、学唱歌曲。　　(1)幼儿感受节拍，按节拍念歌词。　　(2)用整体教唱法教唱歌曲，提醒幼儿用自然的声音唱歌曲。　　(3)幼儿每人拿一件小乐器，边唱边为自己伴奏。　　4、复习舞蹈《花蝴蝶》。

幼儿园小班音乐教案

2，幼儿园小班美术教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班美术教案篇1 　　活动目标：　　1、通过教师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜欢他们对爱的表达方式。　　2、愿意安静地倾听故事。　　3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。　　活动准备：图片、头饰、美工材料活动过程：　　一、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。　　二、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事《我爱你有这么多》　　1、出示图片，讲述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说2、出示图片，讲述故事第二段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？　　b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来模仿小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后，师给予肯定，拥抱幼儿)3、依次出示图片，讲述故事第三、四段。　　三、比比谁的爱多　　1、小朋友们，故事听完了，告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？　　2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应该不让妈妈操心，做个乖宝宝。　　四、我来画一画　　1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？　　2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。　　3、分发材料，幼儿动手绘画幼儿园小班美术教案篇2 　　活动前言：　　多锻炼宝宝的手指活动，可以开启宝宝的脑细胞，使其更加的活跃，思考问题时转动的更快，目前天气很冷，我们都有暖和的衣服穿，可是小动物冷不冷呢？以下让我们给小动物也织件毛衣吧！　　活动目标：　　1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。　　2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。　　活动准备：　　1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。　　2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。　　活动过程：　　一、活动导入。　　音乐：北风吹。　　师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示）　　师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！　　你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）　　1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？　　2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。　　北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！　　北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！　　北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！　　5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）　　6、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）　　二、讲解示范　　1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。　　2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。　　3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。　　三、宝宝学习织毛衣。　　1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。　　2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？　　4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！　　活动小贴士：　　创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。幼儿园小班美术教案篇3 　　活动目标：　　1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。　　2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。　　活动准备：　　1、小鸭子玩具一只。　　2、水池形白纸若干。　　3、白色或黄色纸制小鸭若干。　　活动过程：　　1、和小鸭子一起玩。　　教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。　　2、为水池灌水。　　引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。　　3、幼儿涂色。　　教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。” 　　4、带小鸭子一起玩。　　教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束活动。幼儿园小班美术教案篇4 　　气球宝宝飞上天　　【活动目标】　　1.认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。　　2.选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。　　3.积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。　　【活动准备】　　物质准备：　　1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。　　2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水(28)，白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。　　3.课件及气球PPT，示范画一张。　　知识准备：　　让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。　　让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。　　【活动过程】　　一、情境导入，激发幼儿兴趣　　师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀，怎么去呀?小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗? 　　幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。　　师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。　　二、拿出纽扣，教师示范讲解　　1.出示范画，仔细观察　　师：小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做? 　　2.教师示范讲解　　选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。　　师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗? 　　三、教师提出作画要求　　每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。　　打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。　　小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。　　四、幼儿操作，教师巡回指导　　师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。　　1.提醒幼儿作画时的注意事项　　2.对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。　　五、作品展示，师幼共评　　师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀? 　　1.幼儿评价　　师：我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅?为什么? 　　2.教师评价　　师：小朋友们的.作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩! 　　3.活动结束　　师：那等小动物们旅行回来，我们在和他们一起玩吧! 幼儿园小班美术教案篇5 　　活动目标：　　1．通过观察实物了解一串红的外形特点，探索一串红的制作方法。　　2．学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形状做一串红的花瓣。　　3．体验软纸粘贴的特性。　　4．培养幼儿的技巧和艺术气质。　　5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备：　　1．幼儿观察过一串红。　　2．糨糊每组两盒，抹布两块。　　3．用红色皱纹纸剪好的小长方形若干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张　　活动过程：　　1．出示一串红图片，引起幼儿观察的兴趣。　　(1)教师：今天小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花? 　　(2)教师：你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的? (引导幼儿欣赏一串红的茎、叶、花的位置) 　　2．介绍材料并鼓励幼儿进行尝试。　　(1)教师：小熊给我们准备了一些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。　　(2)幼儿根据观察尝试制作一串红的花，教师观察幼儿的制作方法。　　3．教师出示范画，并进行讲解示范。　　教师：这是我用皱纹纸做的一串红的花。请你们注意观察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。 (幼儿跟随教师徒手练习拧的动作) 　　4．幼儿创作，教师指导。　　(1)制作顺序：先贴茎，再贴叶子，最后贴花。　　(2)尽可能将一张纸贴满，丰寓画面。　　5．展示作品，分享交流。　　将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“一串红”展览共同欣赏。幼儿园小班美术教案篇6 　　【活动目标】　　1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。　　2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。　　3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。　　4.培养幼儿良好的作画习惯。　　5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。　　【活动准备】　　水彩笔、纸、范画、图片。　　【活动过程】　　一、导入　　——猜猜我是谁（老师出示图片）　　——你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？　　二、新授　　——鳄鱼的身体是什么样子的？　　——鳄鱼是什么颜色的？　　——鳄鱼的尾巴是什么样子的？　　——鳄鱼的牙齿是什么样子的？　　三、出示老师准备范画　　——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？　　——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。　　四、幼儿绘画　　——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。　　——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。　　五、展示自己画的画　　——请孩子们把作品一起展示在白板上。　　——师幼一起点评作品　　六、活动延伸　　——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。　　教学反思：　　让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。　　小百科：鳄鱼是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物之一。它出现于三叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年前），性情凶猛的脊椎类爬行动物，它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物。

幼儿园小班美术教案

3，幼儿园小班美术教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班美术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班美术教案篇1 　　教学名称：　　蜡笔舞会　　目标：　　初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线，感受绘画的乐趣。　　培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　准备：　　口琴、彩色油画棒、白纸。（已经感受过线条的变化）　　过程：　　1、故事导入：　　小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。（红色、绿色、兰色、黄色……）。　　2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？（随意做动作）　　跳舞需要什么伴奏？（音乐）　　小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？（鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法）。　　3、教师："我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的手，随着音乐开始跳舞吧。"幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。（根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。）　　4、老师："你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。"（老师示范线条的画法）　　5、请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。（纠正幼儿的握笔姿势）　　6、幼儿作品欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。幼儿园小班美术教案篇2 　　活动目标：　　1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦；　　2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。　　教学重点与难点：　　教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。　　教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。　　活动准备：　　1、小猫的生日PPT一套，小猫留言录音；　　2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞；　　3、不同颜色不同大小的鱼每人若干；　　4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干（可设置不同形状、不同大小），示范的渔网材料一套。　　活动过程：　　一、小猫的生日礼物（出示PPT）　　1、听听、猜猜谁来了？（是小猫）引出今天小猫过生日。　　2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢？（教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。）　　3、想想小猫最想吃什么？（播放小猫的留言）引发为小猫去捕鱼的愿望。　　二、讨论织渔网、捕鱼的办法　　1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼？（渔网）　　2、出示渔网：渔网是什么样子的？（一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫网眼）。　　3、展示PPT，说说PPT中的渔网能捕到鱼吗？为什么？改进后的渔网能网到鱼吗？　　小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。　　4、教师示范“编”渔网。（强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。）　　5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼？　　三、一起为小猫捕鱼　　1、检查渔网的边缘是否封闭。　　2、检查渔网是否编织紧密，小鱼会逃走吗？　　3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃？　　四、欣赏分享　　1、给小猫送礼物。　　2、一起为小猫唱生日歌。幼儿园小班美术教案篇3 　　活动目标： 1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。　　2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。　　活动准备： 1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。　　2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。　　活动过程：一、活动导入。　　音乐：北风吹。　　师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示）　　师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！　　你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）　　1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？　　2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。　　北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！　　北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！　　北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！　　5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）　　6、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）　　二、讲解示范　　1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。　　2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。　　3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。　　三、宝宝学习织毛衣。　　1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。　　2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？　　4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！　　活动小贴士：　　创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。幼儿园小班美术教案篇4 　　活动目标　　幼儿练习画弧线。　　探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。　　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　活动准备　　每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔　　活动过程　　1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？　　2、示范讲解画小鱼。　　3、虚手空中作画。　　4、提出作画要求。　　5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。　　6、介绍幼儿作品。　　教学反思　　本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。幼儿园小班美术教案篇5 　　活动目标　　学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。　　喜欢参与绘画活动，感受绘画的乐趣。　　活动准备　　课件准备：“大脸贴小脸”组图。　　材料准备：画纸、油画棒。　　活动过程　　出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。　　（教师也可让幼儿自备亲子合照）　　照片上都有谁？他们在做什么？　　他们的表情是什么样的？　　他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起）　　大脸是谁？小脸是谁？　　出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。　　1.启发幼儿思考。　　怎样把大脸贴小脸的样子画下来？　　脸可以用什么形状表示？　　两张脸要画几个圆？　　怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？　　2.教师示范画。　　大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可　　以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。　　3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简单的线条添画头发和五官。　　作品展示，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。　　你画的是谁？　　你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？　　活动延伸　　家园共育　　幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。幼儿园小班美术教案篇6 　　活动目标：　　1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花　　2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。　　3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。　　活动准备：　　1、黑颜色的.纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。　　2、湿抹布一块。　　3、雪花的图片或实物。　　活动过程：　　一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。　　教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？　　教师引导幼儿讨论。　　教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。　　二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。　　（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。　　（2）教师讲解画。　　教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。　　教师出示棉签引起幼儿的兴趣。　　（3）教师边画边讲解。　　教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。　　教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。　　（4）幼儿亲自动手操作。幼儿园小班美术教案篇7 　　教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动，在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识，尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料，从而激发幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的快乐。　　活动目标　　1.尝试用棉签作画，表现棒棒糖的螺旋状花纹。　　2.体验在情境中作画的快乐。　　活动准备　　课堂准备：实物棒棒糖、范画、PPT。　　材料准备：棉签、水粉颜料(红、黄、绿)。　　活动过程　　教学过程幼儿行为指导要点　　一、情景导入，激发兴趣。　　：今天，老师带来了一位小客人-小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢? 　　提问：小熊最近在忙些什么呀? 　　做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。　　二、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么? 　　：棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)（教案：）一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。　　三、教师示范，讲解方法　　1.欣赏范画，观察不同样式过渡语：瞧，小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢! 　　提问：这些棒棒糖都一样吗? 　　2.教师示范，讲解操作方法：让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的! 　　：五彩棒棒糖还需要小魔咒哦! 　　儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。　　过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。你们想不想来帮帮它? 　　我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦! 　　介绍操作材料。(棉签)儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。　　(1)幼儿尝试徒手练习：能干的小手拿出来，我们一起来做棒棒糖。　　(2)个别幼儿示范操作。　　提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢? 　　不一样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习，并共同用儿歌提示示范操作的幼儿　　四、幼儿操作，教师指导：让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。　　五、幼儿欣赏作品，教师。　　提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧? 　　：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。幼儿园小班美术教案篇8 　　活动目标：　　1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。　　2、了解水的特性，体会玩水的快乐。　　活动准备：　　1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。　　2、幼儿有玩水的经历。　　活动要点：　　一、谈话导入　　1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的？　　2、哪次玩水最开心？（幼儿回忆并讲述玩水的经历）　　二、师生共同玩水　　1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。　　2、颜色宝宝先来了。（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色）　　3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。（用毛笔沾上水，把颜料拖出来）　　4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。（用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来一副画就完成了。）　　三、交流分享　　1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏？　　2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片？为什么？　　活动提示：　　1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。　　2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。幼儿园小班美术教案篇9 　　活动目标：　　1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。　　2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。　　3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。　　活动准备：　　1、毛线团，黑板，彩色粉笔若干。　　2、油画棒、画纸。　　活动过程：　　一、出示毛线团，引出课题，激发兴趣。　　(出示毛线团)问：这是什么?毛线是什么样子的?你们知道毛线是怎么变成一团一团的呢? 　　二、引导幼儿观察毛线团的外形。　　问：毛线团是什么样子的?有些什么颜色?(引导幼儿从形状、颜色方面交流) 　　三、感知毛线团的绕发。　　细长长的毛线怎么变成一个圆圆的毛线团的呢?教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。　　四、教师示范“绕毛线” 　　1、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。(教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。) 　　2、鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。　　五、幼儿绘画，教师巡回指导　　1、复习使用绘画工具的常规。　　2、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。　　3、引导幼儿动手操作，启发幼儿大胆选用颜色，画出许多彩色的毛线团。　　4、要求幼儿保持画面整洁。　　六、展示、评价幼儿作品　　1、展示一些幼儿作品，让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?引导幼儿从形状、颜色、画面等方面进行评价。　　2、收拾绘画工具，结束活动。幼儿园小班美术教案篇10 　　【活动目标】　　1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线，初步了解水草的形状。　　2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具，培养大胆运用的能力。　　【活动重难点】　　重点：积极愉快参与活动，大胆运用跟踪工具表现水草。　　难点：尝试用工具自下而上的表现水草曲线。　　【活动准备】　　水粉颜料、多种材料（棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等）画纸、海底世界背景。　　【活动过程】　　一、去水底世界做客，激发幼儿兴趣。　　1、今天老师带你们去水底世界做客，好不好？（出示水底世界）　　2、快来看看水底世界有什么呢？水草长的什么样？看见水草它们好像在干什么呢？是怎么跳的呢？　　3、跟音乐，和水草一起跳扭扭舞。　　二、掌握水草宝宝的画法。　　1、和水草宝宝说说悄悄话，帮水草揉一揉，问问水草宝宝我们跳得怎么样呀？　　2、教师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸，轻轻的，从下往上摸。　　3、刚才热闹的舞会吸引了更多的水草宝宝，都想从水底钻出来看看呢。　　4、介绍各种工具，示范方法，鼓励幼儿多选几种工具作画。　　三、画水草宝宝。　　“找”水草宝宝，幼儿在纸上只有作画，鼓励幼儿选用多种工具。　　四、幼儿把水草连成水底世界。　　幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界，添上小鱼。

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