小班体育游戏教案200篇，小班体育教案

1，小班体育教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的小班体育教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班体育教案篇1 　　活动目标：　　1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。　　2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。　　3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　活动准备：　　1、阳光灿烂的户外场地。　　2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。　　活动过程：　　一、活动导入。　　师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？　　带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。　　二、玩游戏“踩影子” 　　1、踩自己的影子　　让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。　　2、踩好朋友的影子　　踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。　　3、创新玩法　　等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）　　交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。　　三、活动结束　　孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。　　活动反思：　　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。　　通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。小班体育教案篇2 　　设计意图　　幼儿园根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择随手可得、安全简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”游戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。　　活动目标　　1．巩固双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。　　2．喜欢参加体育活动，感受与同伴一起运动的快乐。　　活动准备　　1．物质准备：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。　　2．经验准备：幼儿已初步掌握双脚并拢跳的动作要领。　　3．场地布置。　　活动过程　　一、热身准备　　1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。　　2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。　　二、游戏互动　　1．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。　　(1)交代玩法和规则：妈妈在场地上建了很多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做游戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。　　(2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，教师根据幼儿的`示范进行讲解和指导。　　(3)边念儿歌边游戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。　　2．第二次游戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。　　指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。　　重点引导幼儿尝试两人站直互相抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。　　3．第三次游戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号迅速两人合作，找家躲好。　　指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做游戏，在家的周围双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要赶紧两个一组找到家躲好，不然会有危险哦。　　4．第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。　　引导小兔们在熟悉游戏的基础上，更迅速地找到家，并想办法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。　　三、放松整理　　1．播放舒缓音乐，小兔庆祝胜利，做放松动作结束活动。　　2．提醒幼儿帮助教师一起收拾场地。小班体育教案篇3 　　活动目标：　　1、练习蹲走，跨障碍走，前脚掌走等多种形式的走。　　2、能遵守游戏中的规则。　　3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。　　活动准备：　　1、供投掷的手榴弹。　　2、场地其中一块高“敌营区”。　　3、拱形门。　　活动过程：　　一、准备活动。　　引导幼儿站好六个纵队。开始做热身准备运动：　　上肢运动：持枪上举收回。　　腰部运动：放枪拿枪。　　下肢运动：双手持枪举过头顶跳起，反复数次。　　二、基本活动　　老师向幼儿介绍场地，引入故事情节，引导幼儿探索。　　老师：小朋友们好，我们今天要去执行一个任务，一路上，要经过很多地雷区，为了保证任务圆满完成，我们要去这些地方走一走，看看哪种方法可以保证任务圆满完成。　　(幼儿探索走的方法) 　　幼儿集中　　老师：现在请一个小朋友来告诉大家，他是怎么走的，并且请你再为其他小朋友们演示一遍。　　(让幼儿大胆的回答并用动作演示) 　　老师小结并逐个示范，在示范后，请幼儿跟着练习。　　老师：经过地雷区要用跨走的方法，经过战壕又要用蹲走的方法。　　(幼儿用新学到的方法进行练习) 　　三、游戏：小小侦查员。　　老师讲解游戏玩法：老师扮演教官，幼儿扮演小解放军，在教官的指挥下，解放军去执行任务。教官将队列动作插队进行。如：“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴弹—炸敌营”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴弹—埋状隐蔽—炸敌营”。教官可以用手臂指引进行中的幼儿及时调整方向。在每次执行任务后，老师和幼儿共同小结，评价幼儿队列动作的优点与缺点。　　四、活动结束。　　老师：好啦，我们的小小侦查员今天表现的真不错，现在大家都休息一下吧，我们排好队伍回教室吧! 小班体育教案篇4 　　活动目标：　　用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。　　活动准备：　　1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干（多于幼儿人数）　　2、“小猫”、“小狗”、“小鸭”等毛绒玩具若干　　3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒纸等。　　活动过程：　　一、引出活动　　师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。　　师：嗯，那你们说说看这有什么用啊？　　师：嗯，是的，它是可让我们在累的时候靠一靠，可舒服类，不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。　　二、调动身心　　师：一、二、三，哟——老师的脸不见喽（用布垫把自己的脸遮住）。再看哦，一、二、三，哟——我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，我们小朋友也来试一试吧。（重复几次）　　师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。　　师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？　　师：（拍手）真能干，你们这么厉害，陈老师可开心类，就像过新年一样的开心，咦~~~小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？　　师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧，来（幼儿跟着老师做）记住要离远点哦，一、二、三、噼啪…… 　　师：你们来想一想，布垫还可以怎么玩啊？　　三、游戏：小猴学本领　　1、小猴去做客——变换方向划　　师：今天我们要去小猴家做客了，不过，去小猴家要过一条河才可以到，所以在去小猴之前我们要先学习划船，现在我们就用布垫来练习吧。（用布垫划船）　　引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼。　　2、快乐的小猴——快速划　　师：小猴知道我们学会了划船的本领，等不及我们去找它了，它已经过来了，它说它想要考考你们能不能把船划得快快的，它要来追我们啦。　　教师做在布垫上，手持毛绒小猴，边“划船”边去追小朋友。用语言引导幼儿快速划。　　（可在小猴追完后，视情况加减男追女，女追男等游戏项目）　　3、下雨啦——头顶布垫走　　师：小猴子，这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。　　四、放松休息　　引导幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见。小班体育教案篇5 　　活动目标　　1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。　　2、发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。　　3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。　　活动准备　　1、音乐：动物狂欢节　　2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。　　活动过程　　一、导入　　1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。　　教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？　　（启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢）　　2、教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？　　3、教师带领幼儿一起做热身运动。　　二、展开　　1、学习基本动作——单脚跳。　　（1）启发幼儿单脚跳。　　（2）教师示范讲解单脚跳的要领：　　单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起；　　落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。　　幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。　　（两腿交替进行练习）　　2、游戏《小动物接力赛》　　（1）幼儿呈四路纵队站在起跑线后。　　（2）教师讲解示范游戏玩法：　　老师口令发出后各队第一名小朋友出发，　　从起点到第一面小旗的路上，用双脚并拢跳跃前进的方式行进；　　到达红色小旗处，改换成双手握着脚裸走步的方式行进；　　到达黄色小旗处，改换成单脚连续前进跳的方式前进；　　到达蓝色小旗处，快速跑回起点，用右手拍击第二位小朋友的右手后，站到队尾，　　第二名小朋友才可以出发。　　速度最快并按要求完成接力的一队获胜。　　（3）幼儿游戏3次。教师随时指导。　　三、结束　　教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。小班体育教案篇6 　　活动目标　　1、发展双手投掷动作，提高投准能力。　　2、积极参与活动，体验体育游戏的快乐。　　活动准备：　　1.小鸭头饰，沙包若干、轮胎四个。　　活动过程　　一、导入　　1、热身活动：　　教师带领幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的身体活动开。　　2、游戏：快快来排队。　　玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。　　二、展开　　1、引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣：　　指导语：小朋友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？　　池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？　　2、介绍游戏规则，教师示范投掷动作：　　场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：　　“小鸭小鸭叫呷呷，　　肚子饿了吃点啥？　　送你一个大面包，　　吃饱肚子别叫啦！” 　　说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。　　教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。　　3、幼儿参与，游戏开始。　　（1）游戏中强调规则：　　必须在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。　　（2）可请投掷动作规范的幼儿示范。　　（3）以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。　　三、结束　　教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，　　表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿。活动结束。

小班体育教案

2，小班体育教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的小班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班体育教案篇1 　　活动准备　　自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端，跳绳上系上各种花蝴蝶　　活动目标　　练习原地向上纵跳触物的能力。　　活动过程　　一、队列练习　　幼儿分成分成人数相等的两队，一对跟着一对排头接排尾，走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。　　二、热身操　　《拍拍手》　　三、游戏一　　捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走，蝴蝶在幼儿的头上飞过，飞到谁的头上方，谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。　　四、游戏二　　《蝴蝶飞》　　玩法：幼儿分成人数相等的4组，在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。教师法令后，幼儿向绳子跑去，再双脚向上跳起摸蝴蝶，后学蝴蝶飞回来，下一个幼儿继续游戏。　　五、放松活动　　幼儿学蝴蝶飞离场地。小班体育教案篇2 　　活动目标：　　1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。　　2.学会躲闪，培养幼儿合作能力。　　3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　4.能根据指令做相应的动作。　　活动过程：　　1.将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。　　游戏开始：　　幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。教案来自：大;考吧幼;师网.游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守　　游戏规则：　　(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。　　(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。　　(3)跑要注意安全。　　2.教师示范动作。　　教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。) 　　3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。　　活动延伸：　　让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法? 　　教学反思：　　以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小班体育教案篇3 　　功能：　　1、发展钻、跑能力和灵敏素质；　　2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；　　3、培养遵守规则的习惯。　　玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间（或另一端）站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快！快！快！”同时，小兔快跑（或跳）钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。　　规则：　　1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。　　2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。　　3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。　　4、做1—2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导—些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。　　5、游戏时，“小兔”们有以下特点：　　（1）看别人采花返回时，不采花就往回跑；　　（2）被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。　　教师可采取以下措施帮助他们改正：　　（1）跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则；　　（2）小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则；　　（3）小兔被关在门外时提示其遵守规则；　　（4）游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况，为遵守规则的儿童鼓掌。　　6、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢（如跳爬）可加长儿歌或重复说两遍再关门。　　7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。　　8、可以设两道山洞。　　活动反思：　　我所教学的这首歌原名为《盼红军》，是流传于四川南坪的民间小调。歌词采用传统的民歌手法，按一年的月序和应时花卉的咏唱，使人们从中获得不少生产和生活知识。语言朴素、精炼，每段仅两句歌词。歌曲采用2/4拍。曲调抒情优美，曲折委婉，表现了演唱者的深情和喜悦。　　为提高学生学习歌曲的兴趣，先让学生知道民风、民俗、历史以及地理自然环境对民歌的风格有很大的影响，再学习这首四川民歌《采花》，这样一来不仅拓宽了学生学习音乐的渠道，而且将音乐与相关文化紧密相连，丰富了学生的情感，不再是你教我学的单调的音乐课堂了。歌曲的节奏比较复杂，对学生来说是难点。　　在教学中我让学生先读那些节奏，再在歌谱中找出按此节奏出现的旋律，唱会它。此外，在学会这首歌以后，我安排了学生对歌曲进行处理演唱，顺便传授了音乐力度、速度的表现记号以及歌曲演唱形式的相关知识，学生的领悟能力很强很快就能对歌曲做出了恰当的处理，演唱效果较佳。小班体育教案篇4 　　活动背景：　　快乐是人之天，唯快乐才有兴趣，唯快乐才有热情。针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的.快乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在快乐中锻炼，在快乐中学习，达到预期的活动目标。　　活动目标：　　1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。　　2、提高动作的灵敏性和协调性。　　3、有初步的热爱劳动的品质。　　活动准备：羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。　　活动过程：　　1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。　　(1)讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣：老爷爷养了很多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮忙放羊。　　(2)带幼儿做赶小羊（羊角球）的游戏，把羊角球滚出羊圈。　　2、与小羊一起玩。　　(1)练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。　　(2)试一试别人的好方法　　(3)重点练习背“小羊过河” 　　3、和小羊一起休息的　　(1)“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。　　(2)“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本领吧。” 　　(3)第一次带领幼儿练习游戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶（滚）进羊圈。　　(4)第二次集体游戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿游戏。　　(5)庆祝胜利，唱歌：《我爱我的小羊》。　　4、带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。小班体育教案篇5 　　活动目标：　　1、通过组织孩子投掷沙包，让孩子学习在1米处投掷目标物。　　2、引导孩子尝试使用蹲投、背后投的方法，以保持幼儿学习投掷动作的兴趣。　　3、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。　　活动准备：　　1、老鼠图片若干。场地布置：有规则适合幼儿站队的圆点，小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢快乐曲一首。　　活动过程：　　一、准备活动。　　1、教师头戴“黑猫警长”头饰，带领头戴“小猫”头饰幼儿有秩序地进入场地。　　2、进行简单地队伍练习：踏步走、分散队形。　　3、带领幼儿跟着音乐进行热身运动。　　二、基本活动。　　1、引出活动。　　教师：刚刚儿歌里念到谁了啊？对，说的就是我们小猫。小猫有本领吗？是什么呀？　　教师小结;对了!我们会捉老鼠。帮助人们做好事！但是今天，我们不捉老鼠，我们去打老鼠，武器就是我们的沙包！怎么打呢？看到老鼠的时候，我们用沙包投过去，打中老鼠！看！那边的墙上有好多的老鼠呢！老鼠会咬我们的，所以我们在打的时候在站在圆点，就安全了！想去打吗？那孩子们轻轻走过去，每个小猫站一个圆点。　　2、幼儿尝试投沙包。　　教师：孩子们，你们是怎么样投沙包打中老鼠的呢？　　（请幼儿示范做动作）　　教师：这只小猫头沙包的动作不正确，这样就很容易老鼠逃走，我们来跟着妈妈一起学投沙包吧！　　教师正确示范投掷动作：用三个手指捏住沙包的中部，右手屈肘与肩上，用力挥动手臂把沙包先前前投去。　　教师带领幼儿一起.练习正确投掷沙包。　　3、尝试用不一样的方式进行投掷。　　教师：我们除了这样子投掷沙包，那我们还可以怎么样投沙包呢！（刚刚我们站着正面投沙包，那我们还可以怎么样呢？）　　教师带领幼儿练习蹲下投掷沙包。　　4、孩子们再次练习投掷沙包打老鼠。　　教师;现在孩子们都会正确投沙包了，那你们再站在圆点上投沙包打老鼠吧！　　5、情景引出游戏“打老鼠” 　　教师：孩子们，嘘！妈妈要接一个电话！安静一会吧！（教师假装接电话）刚刚，兔妈妈打电话给我说，她家里出现了好多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们愿意帮助他吗？孩子们这么爱帮助别人，妈妈真是开心。那我们就用沙包来打老鼠吧！看，兔妈妈家的老鼠在那！我们去打老鼠的时候，五个小朋友一组，站到圆点上，第一个小猫投了沙包之后，就往后走，走到最后面，后面的小朋友就要往前挪一个圆点，然后再投沙包打老鼠。明白了吗？请小朋友找到好朋友一个跟着一个站到圆点上，投沙包打老鼠吧！（教师在讲解规则时，也要示范动作）　　6、幼儿打老鼠，教师也童颜参与到游戏中。　　三、结束活动。　　1、引出放松活动。　　教师：孩子们，你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗？我听到了。那是孩子们太厉害了，投沙包打中了老鼠，老鼠喊救命的声音。小朋友们真是厉害了！我们也累了，我们休息一下吧！跟着音乐，我们来做做放松的活动吧！　　2、教师带领幼儿做一些放松手臂的活动。　　3、带领幼儿有秩序地离开场所。小班体育教案篇6 　　目标：　　（1）练习双脚并拢跳。　　（2）感受活动的趣味性。　　（3）能根据指令做相应的动作。　　（4）愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　指导要求：　　（1）学小鸟飞到活动场地。　　（2）一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。　　（3）双脚要并拢跳在圈圈里。　　教学反思：　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案篇7 　　活动目标：　　1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。　　2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。　　活动准备：　　1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。　　2、录音机、磁带。　　3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。　　活动过程：　　一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。　　师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？” 　　二、准备运动1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。” 　　做准备活动《向前冲》。　　2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——” 　　三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。　　1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、探索拔萝卜的方法。　　小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。　　3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。　　师： “小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。” 　　4、幼儿在原地跳一跳。　　5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。　　6、分角色练习。　　师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。” 　　三、游戏“拔萝卜”。　　1、交待游戏要求。　　师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，注意是什么颜色的？然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻向前跳，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，注意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。” 　　2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。　　（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。　　（2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。　　师：好了，小兔们可以出发了。　　（3）教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。　　（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。　　师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。　　师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？　　四、放松、结束。　　1、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。小班体育教案篇8 　　活动目标：　　1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。　　2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。　　活动准备：　　1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记；盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。　　2.高度不同的平衡木3个（10-30厘米），《公鸡操》音乐CD。　　活动过程：　　1.准备活动：听音乐做公鸡操。　　让我们一起听音乐活动吧！　　2.创设情境，练习走不同高度的小桥。　　今天送奶员生病了，你们愿意帮助他吗？　　送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办？　　幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进行保护，鼓励幼儿勇敢向前走。　　请个别幼儿示范，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向前走。　　幼儿再次练习。　　3.幼儿做游戏。　　教师讲解游戏的玩法。　　小小送奶员送奶时要经过小桥，再三座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”（筐子）里。　　请一名幼儿示范送奶过程。　　全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。　　教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对（奶瓶上的圆点要和筐子上的一致）。　　4.放松整理。　　幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。

小班体育教案

3，幼儿园小班体育游戏活动教案

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育游戏活动教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇1 　　【活动目标】　　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。　　2.提高身体的协调性和敏捷性。　　3.积极参与活动，在活动中感受快乐。　　【活动准备】　　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。　　【活动过程】　　一、开始部分　　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。　　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。　　二、基本部分　　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。) 　　2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬　　(1)初步尝试倒退爬　　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬) 　　(2)集中小结，自由尝试倒退爬　　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。) 　　(3)再次游戏，远距离的倒退爬　　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬　　3.游戏：小刺猬摘果子。　　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。　　师幼集中小结游戏过程和结果。　　三、结束部分　　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。　　2.活动结束，收拾器材离开场地。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇2 　　拉着动物去散步　　【活动目标】　　1.学习拉着动物向前走和倒退走。　　2.体验参与体育活动的快乐。　　【活动准备】　　人手一条小毯子，一个小动物。　　【活动过程】　　一、准备活动　　活动身体，做动物模仿操。　　二、基本部分　　1.出示动物，相互打招呼。　　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼) 　　2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走) 　　(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?” 　　(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?” 　　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……) 　　(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。” 　　(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!” 　　3.幼儿玩游戏。　　4.简单总结　　师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊? 　　5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走) 　　师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。” 　　6.幼儿第二次玩游戏。　　三、结束部分：　　放松游戏：摇娃娃　　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。) 　　2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲　　3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。” 　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇3 　　活动目标：　　1、练习向指定方向自然跑; 　　2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。　　重点、难点：　　重点：会自然快速地跑。　　难点：能遵守游戏规则。　　活动准备：　　1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个; 　　2、大、小球若干个。　　教师行为：　　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。　　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。　　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。　　4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。　　5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。　　6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。　　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。　　教学反思　　1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。　　2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。　　3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。　　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇4 　　活动目标：　　（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。　　（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。　　（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。　　活动重点：　　屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。　　活动难点：　　难点是将身子团紧移动重心。　　活动准备：　　挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。　　前经验：　　玩过猫抓老鼠的游戏。　　活动过程：　　一、谈话导入　　小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。　　二、《猫和老鼠》游戏　　1、示范动作要领　　小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。　　（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。　　（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。　　2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。　　3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。　　4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。　　（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫）　　（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）　　三、结束放松部分：　　1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？　　2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？　　讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。　　3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。　　活动延伸：　　让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的`快乐。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇5 　　目标：　　1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。　　2、体验集体游戏的快乐　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。　　指导要求：　　1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。　　2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。" 　　3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参加"笼"的角色。　　4、游戏继续进行，至"老鼠"全被捉住。　　教学反思：　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇6 　　一、活动目标：　　1、能立定跳远（双脚立定跳出一定的距离）。　　2、初步学会与同伴游戏。　　二、活动准备：　　1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。　　2、自制荷叶若干。　　三、活动过程：　　1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。　　2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。　　3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。然后，两个幼儿互换角色玩。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇7 　　【活动目标】　　1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。　　2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。　　3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。　　【活动准备】　　圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干　　活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类　　【活动过程】　　情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？　　一、开始部分　　导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）　　二、基本部分　　1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。　　2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。　　3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。　　情景表演：《赶小猪》　　隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。　　（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。　　（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。　　三、结束部分　　播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）　　多元价值分析：　　1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。　　2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。　　3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇8 　　教材分析：　　绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。　　活动目标: 　　1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。　　2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。　　活动准备: 　　1、幼儿有玩过绳子的经验。　　2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。　　活动过程: 　　1、开始部分：　　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。　　2、基本部分：　　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。　　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。　　①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区　　活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）　　师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。　　②幼儿说说做做自己的玩绳方法。　　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？　　③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。　　（3）游戏：战胜野猫　　①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）　　②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。　　③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。　　3、结束部分　　（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。　　（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。　　延伸活动　　1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。　　2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇9 　　活动目标　　1、发展幼儿向指定方向跑的能力。　　2、巩固幼儿对几何图形的认识。　　3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　重点、难点　　重点：发展幼儿向指定方向跑的能力。　　难点：巩固幼儿对几何图形的认识。　　活动准备　　猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。　　在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。　　教师行为　　1、开始部分。　　教师带领幼儿游戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操。　　2、基本部分。　　（1）教师示范讲解游戏，强调游戏规则。　　请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最后检查信送对了没有。　　（2）让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复游戏2——3次。　　3、结束部分。　　（1）教师小结、评价游戏情况。　　（2）幼儿自由活动。　　（3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。　　活动反思：　　通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思考过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再思考，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿教师们，加油吧！　　幼儿园小班体育游戏活动教案篇10 　　活动要求：　　1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。　　2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。　　3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。　　活动道具：　　1，两个柔软的沙包。　　2，一间较宽敞的活动室。　　活动指导：　　1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。　　2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。　　3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。　　活动过程：　　1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。　　2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。　　活动总结：　　孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

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