鳟鱼音乐课教案,渔夫出现在河中小鱼仓皇逃却被抓住

1小朋友心情愉快的来到河边，低头看鳟鱼；2萧鳟鱼在河中畅游(钢琴演奏主题变奏曲一)；渔夫的出现，音乐暗示小鳟鱼有不祥的命运；4渔夫用力搅动河水，仓皇而逃，却被渔夫抓住,小朋友开心的来到河边往下看鳟鱼；2萧鳟鱼在河中畅游(钢琴演奏主题变奏曲一)；渔夫的出现，音乐暗示小鳟鱼有不祥的命运；4渔夫用力搅动河水，仓皇而逃，却被渔夫抓住。

你的问题不清楚。如果是歌，歌词就是故事。作者把渔夫比作当时的统治者，把小鳟鱼比作人民。他的作品深刻而生动地表达了他对统治者的不满和对自由的向往。它还揭示了一个深刻的社会现实:善良和简单往往被欺诈和邪恶所玷污。如果是钢琴五重奏的鳟鱼，会比较复杂，但也是根据故事的发展。这个主题由五个变奏曲和一个结尾组成。五个变奏可以根据故事的发展。情绪如下:1。小朋友开心的来到河边往下看鳟鱼；2萧鳟鱼在河中畅游(钢琴演奏主题变奏曲一)；渔夫的出现，音乐暗示小鳟鱼有不祥的命运；4渔夫用力搅动河水，仓皇而逃，却被渔夫抓住。孩子心情沉重，很难过。结语:回归主题，表达人民对美好生活的期待和向往，对统治者的蔑视。

:1小朋友心情愉快的来到河边，低头看鳟鱼；2萧鳟鱼在河中畅游(钢琴演奏主题变奏曲一)；渔夫的出现，音乐暗示小鳟鱼有不祥的命运；4渔夫用力搅动河水，仓皇而逃，却被渔夫抓住。孩子心情沉重，很难过，结语:回归主题，表达人民对美好生活的期待和向往，对统治者的蔑视。