动物要回家小班教案,猜猜动物住哪儿?可以参与亲子活动哦!

第二，按顺序展示动物的家庭卡片，让孩子猜猜动物会住哪种,3.根据动物特征判断动物所住地方活动准备:1,动物图片2、动物首页照片活动流程:1,回家一看，小猫不见了,美术活动区提供动物画卡和动物家画卡、剪刀、胶棒，让小朋友自己动手制作作品ldquo；动物Homerdquo；；。

活动领域:语言、艺术活动目标:1。了解动物的生活习性及其与环境的关系。2.感受参与集体猜谜的乐趣。3.根据动物特征判断动物所住地方活动准备:1。动物图片2、动物首页照片活动流程:1。让孩子仔细观察挂图，并邀请他们看着孩子。和孩子讨论:有哪些图片动物？这些动物分别住在哪里？第二，按顺序展示动物的家庭卡片，让孩子猜猜动物会住哪种。老师可以及时提供简单的线索，如:这个动物会爬，有八只脚等与动物相关的特征，方便孩子猜谜语。三、可以继续和孩子讨论:孩子在家住哪里，为什么回家？区域活动。美术活动区提供动物画卡和动物家画卡、剪刀、胶棒，让小朋友自己动手制作作品ldquo；动物Home rdquo；；。2.在科学活动区放置游戏卡，让孩子们一起玩，并逐一提问和猜测，以了解更多信息动物。

活动目标:1。学习方向词:上、下和旁边，2.通过观察图片，可以用“上面(下面和旁边)有只小猫”这一短句来说出图片内容。3.愿意在小组面前大胆发言，活动准备:教一张图，猫妈妈和小猫的头饰，布置“小猫的家”场景。活动流程:1，通过故事引起孩子的兴趣。老师:猫妈妈有很多小猫，今天，猫妈妈去外面买鱼。回家一看，小猫不见了，孩子们，你们看见猫妈妈的小猫了吗？第二，孩子可以自由陪伴。请当着小组的面告诉每个孩子这幅画的内容，沙发上有一只小猫，床下有一只小猫。老师:我们一起帮猫妈妈找小猫，好吗？老师指着图上的小猫，小朋友们集体讲述，猫妈妈发现了小猫，开心地亲了这个亲那个。