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1，教研计划怎么写

跟学生的情况写，点明不足和优点，加以归钠

教研计划怎么写

2，教研计划怎么写

先确定研究课题、任务。写教研计划：可从教研理念、研究课题的目标内容、教研环境分析、分阶段实施、措施方法的方面入手。

教研计划怎么写

3，小学数学教师的个人小本研修计划咋样写

你指的是校本研修计划吧，这要根据个人的特长，自己的近期目标长远目标，学校现在的办学特色，在数学方面的教科研课题等综合起来制定几个不同时期的计划，加上一些实施的方法和步骤就基本可以了，写个800字就可以了。

小学数学教师的个人小本研修计划咋样写

4，如何应用信息技术改进自己的课堂教学的个人研修计划

随着信息时代的到来，对教师的信息技术水平要求日益提高。作为一名教师，为了使自己教学更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下研修计划： 一、 研修目标 熟练掌握多媒体教学手段的运用，精制八年级语文教学必要的课件（至少20个），在教学课件中渗透新课程教学理念，在教学中恰当运用多媒体教学环境，改善课堂教学氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效。 二、研修措施 1. 提高认识，加强学习。没有最好，只有更好。我虽然于2001年参加过地级教育主管部门组织的多媒体教学培训班，对多媒体辅助教学手段比较熟悉，自己也制作过一些课件。但在观摩了一些优质课、示范课后，觉得自己以前制作的课件还存在一些缺点和不足。有些课文有必要使用多媒体教学，也没能恰当的运用。我将以本次项目研修为契机，提高认识，进一步运用好多媒体教学，优化课堂教学机构，提高课堂教学实效性。 2.勤奋研修，精益求精。认真学习信息技术，熟练掌握常用电教设备和课件制作软件，积极进行教学设计和课件制作，努力提高教学设计和课件制作水平。根据语文学科课件制作需要，重点进一步学习掌握PowerPoint软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习，在课件制作上做到精益求精。 3. 加强运用，提高效率。学习重在实践，实践重在实效。争取讲读课文每课都有课件，一周至少进行2次多媒体环境教学，做到每次多媒体环境教学后都有反思。提高多媒体环境教学使用频率，改进多媒体环境教学方法，提高多媒体教学环境教学实效。

5，幼儿园教师远程个人研修计划怎么写

一、读书学习1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。二、专业能力及专业技能1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。三、教育研讨1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。2、每天书写教案以及教学活动反思。3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。4、撰写一篇论文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获。2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。七、示范引领，传帮带1、以身作则，做好榜样示范作用。2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

6，教师个人学习专业发展计划表

幼儿园教师年度专业发展计划表 （ 2014年 9月至 2015年 1月） 填写时间：2014年9月 姓名 学历 参加工作时间 职称 岗位 教师 从事本岗位工作时间 个人现状分析 项目 优势 弱势 专业理念与师德 热爱幼教事业，具有良好职业道德修养，为人师表。有爱心、责任心、耐心和细心。注重自身素质修养，具有团队合作精神，敬业精神，能积极、主动开展与同事、家长间的协作与交流。在活动中尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。日常生活中培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。为幼儿创设轻松愉快的学习氛围。 在组织活动中,有时不能关注到每位幼儿的发展,缺乏让幼儿自由探索、讨论的机会。 专业知识 熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则以及幼儿园的安全应急预案，知道意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。基本了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。知道班级管理的方法，能定期更换班级的环境创设，合理安排幼儿一日生活。 对幼儿园各领域教育的特点与基本知识能了解。会主动关注特殊幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。 对幼儿的各个发展情况没有进行记录，不能对不同年龄幼儿身心发展特点、规律更好的运用到实际工作中。在知识量方面还需要提高，如﹕艺术欣赏与表现知识方面﹔自然科学和人文社会科学知识方面。 专业能力 能合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，对幼儿进行随机教育。指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。能及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。根据教学制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。能通过观察、谈话、家园联系、作品分析等方法了解和评价幼儿。善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通，关注幼儿点滴进步。能及时对保教工作中出现的问题，进行探索和研究并反思。 在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式方面还需要加强。在活动中还要更多的倾听幼儿的想法。 年度专业发展计划 专业素质提升计划 专业理念与师德 1.加强自身的理论学习，将理论与实际工作相结合，总结出适合幼儿自身发展的方法。 2.在组织活动中,关注到每位幼儿的发展,尊重幼儿的一些独特的想法，用交谈的方法倾听幼儿的心声。 3．多关注生活中的变化，将课程与社会生活相联系，让幼儿在自由探索、讨论中了解事物，有自己的见解。 专业知识 1.关注幼儿活动中的想法及创意，进行记录。 2.在知识量方面还需要提高，如﹕艺术欣赏与表现知识方面﹔自然科学和人文社会科学知识方面。 3.学习《3——6岁幼儿发展》指南，运用到工作中。 专业能力 1.加强教师各项技能，经常练习，以免生疏。 2.在活动环节中的设计与组织，体现趣味性、综合性。 3.在活动中还要更多的倾听幼儿的想法，创设更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会。 4.在电脑的学习中请教有经验的老师。 参加教师培训和自主研修安排 1.参加园部、班组的各项业务学习与研讨活动。 2.自学《幼儿园教师专业标准》和《3——6岁幼儿发展》指南，运用到实际工作中。 面临的困难和挑战 1.做好家长工作，让家长成为工作中的支持者，才能更好地开展各项工作。 2.教育理念的不断更新，需要教师具备更高的专业水平，要不断充实自己。 希望园部给予的 帮助 1.各个领域的学习，还需要有一定专业技能的老师一起探讨、学习。 2.有些幼儿操作教具和户外器械太单一和陈旧，需要统一添置购买。

7，教师学习计划

制订3学习v计7划的重要性：凡d事预则立，不x预则废。做什4么y事有了n计1划就容易取得好的结果，反6之z则不n然。有没有学习h计3划对你的学习l效果有着深刻的影响。防止3被动和无m目的学习l。毫无f计1划的学习d是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。制定学习s计7划的作用：计0划是实现目标的蓝图。目标不r是什6么y花瓶，你需要制定计7划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计3划合理安排时间和任务，使自己n达到目标，也s使自己s明确每一p个l任务的目的。促使自己i实行计7划。学习q生活是千y变万x化5的，它总是在引6诱你去偷懒。制定学习j计7划，可以0促使你按照计2划实行任务，排除困难和干n扰。实行计5划是意志力z的体现。坚持实行计6划可以8磨练你的意志力i，而意志力b经过磨练，你的学习k收获又i会更一g步提升0。这些进步只会能使你更有自信心7，取得更好的成功。有利于x学习m习j惯的形成。按照计1划行事，能使自己q的学习c生活节奏分5明。从2而，该学习w时能安心4学习g，玩的时候能开k心1地玩。久w而久r之e，所有这些都会形成自觉行动，成为7好的学习j习n惯。提高学习i效率，减少7时间浪费。合理的计7划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一k个x小h时就会有哪项任务不h会完成，这会给你带来多大o的影响。有了z计2划，每一z步行动都很明确，也i不p要总是花费心2思考虑等下n该学什8么q。怎么o制定学习m计4划：计2划要考虑全面学习u计5划不c是除了k学习v，还是学习x。学习s有时，休憩有时，娱乐也h有时，所有这些都要考虑到计3划中3。计6划要兼顾多个r方0面，学习h时不s能废寝忘食，这对身体不b好，这样的计5划也n是不k科学的。长8远计5划和短期安排在一i个c比2较长4的时间内5，比8分8说一b个s学期或一d个l学年，你应当有个b大l致计2划。因为0实际中2学习v生活变化7很多，又b往往无p法预测，所有这个k长7远的计3划不t需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心6中8有数。而更近一q点，比6如下v一u个h星期的学习z计1划，就应该尽量具体些，把较大k的任务分2配到每周、每天o去完成，使长8远计3划中5的任务逐步得到解决。有长3远计8划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以5两者缺一b不j可，长1远计4划是明确学习j目标和进行大c致安排；而短期安排则是具体的行动计7划。安排好常规学习w时间和自由学习e时间常规学习w时间指按学校规定的学习x时间，主要用来完成老师布置的学习w任务，消化1当天m所学的知识。而自由学习x时间指除常规学习y时间外的归自己k支y配的时间，你可以4用来弥补自己r学习g中5欠3缺的、或者提高自己z对某一t学科的优势和特长1、或者深入e钻研一w件有意义l的事情。自由学习l时间的安排是制定学习q计8划的重点。抓住了j和合理利用的自由学习y时间，对自己k的学习s和成长4都会有极大l的好处。所以4我们应该提高常规学习p时间的效率，增加和正确利用自由学习i时间，掌握自己a的学习v主动权。对重点突出学习l学习e时间是有限的，你的精力e也h是有限的，所以2学习a要有重点。在这里，重点一p是指你学习d中0的弱科，二y是指知识体系中8的重点内3容。只有抓住重点，兼顾一q般才x能取得更好的学习f效率。从3实际出发来制定计3划制定计4划，不i要脱离学习o实际，要符合自己m现在的学习m压力q和水7平。有些同学制定计5划时，满腔热情，计1划得非常完美，可执行起来却寸c步难行。这便是因为5目标定得太t高，计4划定得太m死，脱离实际的缘故。虽然这么c说要从1实际出发，可你未必明白怎么t样是实际？实际可以3分5成三m个r方2面：知识能力o的实际：每个z阶段，计0划学习u多少8知识？培养哪些能力g？时间的实际：常规学习x时间和自由支n配时间分4别有多少4？教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习f时间和自由支k配时间，以8免自己e的计2划受到“冲击”。注意效果，及j时调整每一n个x计8划执行结束或执行到一j个c阶段，就应当回顾一r下y效果如何。如果效果不v好，就应该找找原因，进行必要的调整。这里是一e份简单的回顾列表：是否完成了n计7划中8的学习d任务？是不r是按照计0划去执行任务的？学习y效果如何？如果有任务没有完成，那是什6么f原因？（安排过紧、太p松？）回顾之a后，要记得补上d缺漏，重新修订5计7划。你也x可以7通过日3记来记录一c天i的学习o计5划进度，便于v改进和回顾。计3划要留有余地制订7计8划不a要太t满、太g死、太n紧，要留出机动时间，使计4划有一k定的机动性。毕竟现实不j会完美地跟者计6划走，给计6划留有一b定的余地，这样完成计1划的可能性就增加了l。 2011-10-28 15:39:02

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