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1,幼儿园中班安全教育我会保护我的胃说课稿怎么写

我儿子在唐山市牛顿的苹果幼儿园,他们幼儿园特别重视安全教育,他们以讲故事的形式,观看动画的形式来对孩子进行安全教育,我好喜欢
牛顿的苹果幼儿园就特别重视安全教育。再看看别人怎么说的。

幼儿园中班安全教育我会保护我的胃说课稿怎么写

2,幼儿园安全教案这些东西能吃吗的情况分析和活动评析

活动目标:1、丰富幼儿关于食物的词汇,提高幼儿的口语表达能力;2、增加幼儿的食品卫生知识,使幼儿对食物有更多的了解。活动准备:彩图若干:腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。活动过程:1、幼儿解释“食物中毒”的含义,让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况,如呕吐、 腹泻、昏迷等等,严重的会导致死亡。2、分别向幼儿展示每一幅图片,可提供实物让幼儿比较,如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等,提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征,向幼儿讲解图片中食物的毒性。4、让幼儿互相交流、讨论,讲述自己所知道的不能吃的食物。

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3,幼儿园安全少吃爆米花教案

活动目标:  1、 喜欢亲近老师,和老师一起做游戏。  2、 在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。  活动准备:  微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。  活动过程:  一、 出示玉米粒,引导幼儿观察:  1、 这是什么?  2、 玉米粒是大大的还是小小的?  3、 引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱紧双腿。  二、 老师爆玉米花,幼儿听听、闻闻、说说玉米粒的变化:  1、 出示爆米花的包装袋:玉米粒现在在里面,这个袋子现在是大大的还是小小的?  2、 听一听,微波炉里发出了什么声音?  3、 用小鼻子闻一闻,闻到了什么味道?  4、 看一看,袋子在微波炉里变大了还是变小了?  5、 打开爆好的包装袋:看看玉米粒变成了什么?(引导幼儿举起双手,表示大大的爆米花。)  三、 游戏:爆米花  1、 交代游戏玩法:孩子装扮玉米粒,蹲在地上;老师装扮爆米花的,在幼儿中间边走边摸幼儿的头,并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声,表示玉米花爆好,幼儿站起边跳边拍手。  2、 引导幼儿和同伴一起参与游戏,用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。  四、 吃吃玉米花  1、 老师把爆好的爆米花倒在食物篮里:我们的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?  2、 请老师们尝尝爆米花,鼓励幼儿说说:老师,我请你吃爆米花。  3、 念念儿歌“爆米花”:小娃娃,过家家,吃点啥?爆米花。  活动结束:  小朋友一起品尝。
什么意思,我只知道爆米花里面有铅,吃多了对身体头脑不好。

幼儿园安全少吃爆米花教案

4,中班寒假饮食需注意什么安全教案

活动目标: 1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。 2、 通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。 3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 活动准备: 图片、录像带。《寒假安全知识调查表》 活动过程: 一、谈话与讨……活动目标:1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。2、 通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。活动准备:图片、录像带。《寒假安全知识调查表》活动过程:一、谈话与讨论:1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)二、 使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。1、 教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。3、 教师总结寒假的含义。三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、 教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。四、教师总结寒假里要注意的安全事项。

5,中班第一学期吃饭前的常规教案

活动目标:1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备:餐具若干。活动过程:一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。1、教师:小朋友,你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。
培养幼儿进餐的常规,能促进消化和吸收,保证供给幼儿充足的营养素;保证进食卫生,预防病从口入;养成文明的进餐习惯。  进餐时要求幼儿遵守的常规如下。  (1)饭前洗手。  进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法,洗干净手。  洗净手后,不再干别的事,以免造成再次污染。  (2)吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。  吃饭时,不用手抓饭,不剩饭菜。  (3)学会正确使用餐具。  小班幼儿学会正确使用勺子,中、大班幼儿学会正确使用筷子。  (4)吃完饭后,能把碗、筷放在指定的地方,把椅子放入原位后离开餐桌。  (5)饭后用温水漱口,然后用干净的毛巾或纸巾擦嘴。  (6)中、大班幼儿可轮流担任餐前准备和餐后的整理工作,如饭前分碗、筷、小勺等。  二、饮水的常规  幼儿对水的需要量比成人大,在一日活动中应多次安排幼儿喝水,喝水时要求幼儿遵守的常规如下:  (1)教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识(在茶杯架的相应位置上粘贴上各种小动物、蔬菜、水果的图案,

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