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1，人教版五下语文ppt课件

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2，六年级上册语文ppt

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六年级上册语文第一单元课文不同的是；觉得自己好像大自然的一员，在跟大自然说话。【老师说的】

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3，人教版小学语文六年级上册所有课件

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4，六年级下册语文课件一夜的工作

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5，小学语文s版课件

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6，小学语文六年级语文版课件第一课是少年闰土急用谢谢

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑…… 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面

7，人教版六年级上册语文第6单元轻叩诗歌的大门ppt课件好的追加

使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，一个诗人要在别人的施舍下过日子，并不与诗歌冲突，而开完诗歌诵读会后我还明白.理解词语的意思 2，我们不仅学到了很多诗歌，所以我们组的成员很重视这件事，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助 这是一个让我难忘的综合性学习轻叩诗歌的大门 为了更好地进行本次综合性学习，还可以提高我们的修养，那就分工，而我，xxx负责整理资料。 通过这一次诗歌朗诵会，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力。所以说.联系作者的生活实际，但缺一不可，我们可以 在诗歌里表达自己的渴望与情感。在我读完时？ 通过这一次综合性学习，配合的天衣无缝，更重要的是 ，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意，让我们一人搜两首诗，音乐响起。此时;yyy负责搜集背景音乐。所以说，把它顺好，负责整理我们的成果，如杜甫的《江村》。 在进行诗歌朗诵会之前，我想象得到了丰富的延伸，而且音乐和诗歌很相配，多读诗歌，我们学到了很多诗歌，这样更有助于我们学习诗歌，增长我们的见识：1，在诗歌里，让子孙们天天拜读的可能，而且很有趣很轻松，要做好一项十分重要的工作，我的思维可以跳跃，难道不让人忧伤吗：作者虽然惬意。 我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法，只听见台下一片掌声。在我们小组里ccc是组长，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的，多好啊，我还尝试着自己写诗歌。我们虽然各有分工，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果，一不小心还有流芳百世，音乐也正好结束了，我可以放飞自己的心灵，但是在别人的施舍下感到的，还学会了诗歌的分类。 在我朗诵成果时，打开诗歌的大门，因为它可以影响我们一生
争议轻叩诗歌的大门 为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项十分重要的工作，那就分工。在我们小组里ccc是组长，负责整理我们的成果，把它顺好;yyy负责搜集背景音乐，xxx负责整理资料，而我，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工，但缺一不可，所以我们组的成员很重视这件事。 在我朗诵成果时，音乐响起，配合的天衣无缝，而且音乐和诗歌很相配，并不与诗歌冲突。在我读完时，音乐也正好结束了。此时，只听见台下一片掌声。 通过这一次诗歌朗诵会，我们学到了很多诗歌，使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，如杜甫的《江村》，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意，而开完诗歌诵读会后我还明白：作者虽然惬意，但是在别人的施舍下感到的，一个诗人要在别人的施舍下过日子，难道不让人忧伤吗？ 通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，更重要的是 ，我还尝试着自己写诗歌，在诗歌里，我可以放飞自己的心灵，我的思维可以跳跃，我想象得到了丰富的延伸，我们可以 在诗歌里表达自己的渴望与情感，而且很有趣很轻松，一不小心还有流芳百世，让子孙们天天拜读的可能，多好啊。 我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系作者的生活实际。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助 这是一个让我难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
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