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1，幼儿园中班绘画主题是小蜗牛公开课详案一套

可以采取一些配套的动画服装，合着儿歌和小朋友们一起做情景表演 或者在动物世界里找一些关于蜗牛的专辑，在配合动画片 最终的目的是先让孩子们了解喜爱蜗牛，然后再引导小朋友们怎么画，这样就容易多了

幼儿园中班绘画主题是小蜗牛公开课详案一套

2，3月25日 聪聪中班 科学探索蜗牛喜欢吃什么谢老师 刘老师

1 长着一对触角，背着一座螺旋形的小房子。2蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。3它走过路后会有一摊液体；它也是害虫。

3月25日 聪聪中班 科学探索蜗牛喜欢吃什么谢老师 刘老师

3，乐乐中班 蜗牛吃什么

又学新知识了，航航小的时候就蛮喜欢听蜗牛的故事
有一次去扬州茱萸湾动物园，带孩子看见树上的小蜗牛，孩子高兴极了，说这是他今天看到的最好看的动物。
回家画了一只放风筝的蜗牛，可爱极了！

乐乐中班 蜗牛吃什么

4，幼儿园中班春季主题小蜗中飞上天故事教案

事情发生在春天。 蜗牛妈妈对孩子说："到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了。" 小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说："小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。" 蜗牛妈妈说："哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来。" 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说："妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。" 妈妈说："哦！已经是秋天了，快去采几只蘑菇回来。" 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说："妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。"蜗牛妈妈说："哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。 （原作：[前苏联]拉希丽.乌姆美莉） 作品赏析 这是一篇轻松幽默的小故事。读这篇故事，你一定会情不自禁地放慢了速度，因为故事中弥漫着一股平静、悠闲的气氛。而故事中对四季不同景色的描述，更为故事增添了美丽的色彩。这样精致的小故事适合各个年龄阶段的孩子们欣赏。 活动目标 1、 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 2、 学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。 活动准备 1、 幼儿作画用的纸和笔。 2、 《幼儿用书》 活动过程 1、 教师与幼儿一同讨论蜗牛的特点，增进幼儿对蜗牛动作慢这一特征的了解，然后引出故事。 2、 教师讲述故事，注意语调平缓，不宜太快。然后提问： 你喜欢这个故事吗？为什么？教师帮助幼儿分析和感受故事的风格。 3、 教师再次讲述故事，幼儿边看书边听。 讲述之前提出问题：故事里的小蜗牛去树林的时候是什么时候出发的？又是什么时候回来的？这时候树林里的景色发生了一些什么样的变化？ 4、 教师引导幼儿复述故事中描述各个不同季节景色的语言。 5、 进一步迁移语言经验。 我们这儿四季的景色和故事中小树林的景色一样吗？我们这儿的四季是什么样的？引导幼儿讨论发言，肯定那些语言运用富有新意而又描述准确的句子。 6、 幼儿作画。 鼓励幼儿将自己认为最美的景色画下来，用美好的语言描述它。有趣的钱 一千零一夜的故事

5，中班科学活动蜗牛吃什么

常州市潞城中心幼儿园 姚渊一、活动目标：1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。二、活动准备：1、师生共同捕捉小蜗牛若干。2、《幼儿画册》三、活动过程：1、观察小蜗牛提问：小蜗牛长什么样？2、猜测小蜗牛喜欢吃什么？提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测）3、试验，并尝试记录观察的结果(1）分组收集小蜗牛喜欢吃的食物.(2 ) 幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？(3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况，用自己的方式将观察到的情况记录下来。4、交流、分享发现鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识。(1)提问：你发现小蜗牛爱吃什么?(2)提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？
幼儿园中班科学教案：蜗牛吃什么 教师：屈老师 活动目标： 1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。 2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。 活动准备： 1、师生共同捕捉小蜗牛若干。 2、《幼儿画册》 活动过程： 1、观察小蜗牛 提问：小蜗牛长什么样？ 2、猜测小蜗牛喜欢吃什么？ 提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测） 3、试验，并尝试记录观察的结果 (1）分组收集小蜗牛喜欢吃的食物. (2)幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？ (3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况，用自己的方式将观察到的情况记录下来。 4、交流、分享发现 鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识。 (1)提问：你发现小蜗牛爱吃什么? (2)提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？ (3)阅读《幼儿画册》中的相关内容，判断一下蜗牛喜欢吃什么？ 教学反思: 探究蜗牛食性的活动已进行一周了。孩子们根据自己的猜想，不断从家里带来各种各样的食物喂蜗牛。在亲自喂养蜗牛的过程中，他们的结论是，蜗牛吃水果、蔬菜、粮食，不吃树叶。在讨论结论的过程中，有的孩子提出：“蜗牛爱吃甜食。”对于这个结论孩子们产生了激烈的争论。为了把孩子们对蜗牛食性的探究引向深入，我抓住时机问道：“蜗牛真的更喜爱吃甜食吗？怎么证明呢？”有的孩子说：“苹果是甜的，给它带点儿苹果试试。”但马上有孩子反驳：“只给它吃甜的食物不行，把甜的和不甜的食物同时给蜗牛吃，看它先吃哪个，这样试才公平。”两个人经过充分讨论一致认为，要证明蜗牛是不是更爱吃甜食，应该同时提供甜的和不甜的食物，而且两种食物要与蜗牛的距离相同。随后，孩子们分成5个小组，为蜗牛选择了不同味道的食物进行实验。结果4个组的蜗牛都先吃了甜食，只有1个组的结果与大家不同，原因是他们将白菜摆在了离蜗牛近的地方，所以，蜗牛先吃了白菜。有的孩子还发现蜗牛的大便是红色的，有的认为是血、有的认为是粪便，这是一个有趣的发现，可以生成一个新的话题。 （更多教案尽在：屈老师教案网）

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