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1，问一部漫画的名字

《爱的魔怪》吧···女主是不是长白色翅膀，而男主是黑色的？
《爱的魔怪》
- -貌似是国产的``我去想下`好么`

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2，小魔怪要上学拼音怎么写

作为一位儿童阅读推广人，我为《小魔怪要上学》的出版感到兴奋，因为它是一本讨论阅读的力量的书。
你好！小魔怪要上学拼音（xiǎo mó guài yào shàng xué）。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

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3，小魔怪要上学的故事有哪些讲给我听听

读完高中以后,就去部队当兵了,虽然很辛苦,但是跟战友们一起同甘共苦,有难同当的那种情谊,真的永生都不会忘记的!所以我一直很珍惜战友情!后来当兵退役以后,报考驾照,期间认识了一个在军校当驻校教官的队长,那个队长人很好,很好说话,所以我就跟着他干了,一直干到现在!一生人里面说长不长,说短不短,一旦遇到知己,请珍惜!还有就是珍惜朋友,亲人,甚至是同事的感情,且珍惜!
怎样写读后感：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.

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4，一年级适合给孩子看哪些课外书

一年级 一年级阅读书目：《不一样的卡梅拉》 一年级 一年级阅读书：《猪国里的狼》 一年级 一年级阅读书目：《长花的男孩》 一年级 一年级阅读书目：《小魔怪要上学》 一年级 一年级阅读书目：《环游世界做苹果派》 一年级 一年级阅读书目：《小布头奇遇记》 一年级 一年级阅读书目：《亲爱的笨笨猪》 一年级 一年级阅读书目：《7号梦工厂》
一年级的孩子可以给她买带图画的有一定趣味性的书，因为他们这个年纪对带图的书要比纯文字的书感兴趣。还注意最好带有拼音，因为他们好多字不认识，这样既能学习并巩固对拼音的了解，又能识字。你可以买带有图画、著有拼音的唐诗宋词。带有图画、著有拼音的儿童故事书（格林童话、安徒生童话、三只小猪、灰姑娘、拇指姑娘····）带有图画、著有拼音的十万个为什么这些网上和书店都有适合儿童的趣味性的书，就根据你想让他学习哪方面的知识，你就给她买哪方面的书就好了。

5，一个月了还是不能适应幼儿园生活怎么办

平时晚上和周末在家的时候你们家长对他的关注不要太多。他只要叫一下，或要什么都你们拿到手里，让他学会自己的事情自己做，不然到了幼儿园他会更不适应。幼儿园2-3个老师要管那么多小朋友，根本不会像在家那样得到那么多关注，还要去守那么多的规矩，很多事情不能随便做，也有很多事情必须自己做。他的心里肯定一时接受不过来的。所以想让自己的孩子每天乖乖上幼儿园还要家长从小孩子在家时就要培养好。
我觉得你还是要坚持每天都要送他去学校，中午也不要接回来，那样坚持一断时间就会好。你还只是小班刚上一个月，别的很多小朋友从娃娃班上的时候一直哭到小班。其实小孩子都是你们父母在的时候会哭的比较厉害，你们走了他哭一会，宣泄完了就好了。有时候他也会把哭当成早上和你们分开的一种表达方式，你们也别太过度担心。还有他上幼儿园开始你们就不要太过于去宠爱他了，尽量把在家的模式调到和幼儿园的模式一样，吃饭自己吃，什么事情自己做的就要求他自己去做。这样让他觉得在家和幼儿园的生活方式都是一样的。平时在家时多给他一些幼儿园的正面信息，多讲一些他在幼儿园的开心事情。尽量不要生气时候就说：不乖就送去幼儿园类的话语，别造成他对幼儿园的恐惧。快的 坚持一个月，慢的坚持一学期就好了。
有的孩子会这样，环境改变，所以慢慢来，我们幼儿园是带班老师和生活老师一起陪着小盆友们，只要都躺着，一段时间后，小盆友都会习惯这个模式，然后躺下到点就睡了！不同孩子适应方式不一样…睡觉质量也不同！我带到现在大班了。。。还是有些孩子都要墨迹到快起床才睡觉，大环境有的孩子不容易睡
孩子上幼儿园，对妈妈也是一种考验啊
有的孩子适应时间是需要长些
楼主家小孩会不会比较内向， 或者经常是爷爷奶奶带，宠了。 可以告诉他 爷爷奶奶忙。。。 不能陪宝宝了， 我们会第一时间过来接你的

6，适合03岁孩子看的书籍有哪些

《芝麻街》系列适合学龄前孩子阅读的书：《云朵面包》“布鲁姆博士系列”《我也可以飞》《小猪的爱情》《有个性的羊》《凯能行！》《给爸爸的吻》《弗洛拉的花》《弗洛拉的小毯子》《小熊不刷牙》《像妈妈一样》《像爸爸一样》《小魔怪要上学》《丽塔和鳄鱼迷路了》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》《小猪威利系列》《动物绝对不应该穿衣服》 “影响孩子一生的情商故事”《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《灰狼家的小饭桶们》《方格子老虎》《谁怕大坏书？》“猩猩小宝贝系列”《我讨厌书》《威廉先生的圣诞树》《布朗家的天才宝宝》《布朗家的超级明星》《莫夫里太太家的怪物》《月亮之歌》《爱哭的猫头鹰》《我要大蜥蜴》《我家有个“外星人”》《臭臭的比尔》《大大行，我也行》《小羊希尔系列》《海盗兔子小亨利》《小步走路》《嘿，站住！》《你很快就会长高》《艾美丽和小兔子》《艾美丽和小鬼怪》《月光男孩》《小袋鼠皮皮》《幸运的小鸭子》
买些语句简短、朗朗上口的故事书，给宝宝读，慢慢的让宝宝讲给大人听像成语故事、格林童话等都是好材料买些语句简短、朗朗上口的故事书，给宝宝读，慢慢的让宝宝讲给大人听像成语故事、格林童话等都是好材料
推荐《让想象飞》系列和《蓉蓉和气球》 《让想象飞》内容简介 “让想象飞”系列没有了文字的束缚，如同给图画卸去了枷锁，也打破了年龄上的界限。对于18个月到4岁的孩子来说，这是一套非常好的认知书，孩子可以通过它认识四季变化中的事物，辨别彩虹的颜色，学会从1数到10。 《蓉蓉和气球》内容简介 一个看似普通的黄气球，对于渴望玩伴的蓉蓉来说，简直可爱极了。它那跳跃着的鲜黄色，散发出温暖的光芒。蓉蓉把它当做好朋友，对它倾注了所有的感情，可是…… 本书的插图极具特点，在粉灰色与黄褐色的主色调中，鲜黄色的气球在画面中忽大忽小，忽高忽低，作者对于气球肢体语言的生动刻画，赋予它以生命力，轻柔的笔触与蓉蓉稚嫩的情感相互呼应。透过蓉蓉的气球，孩子们可以产生找到玩伴时的共鸣，成人也不禁会跟着蓉蓉一起回到那纯真的童年，体验对万物单纯的感动。

7，如何帮孩子尽快适应幼儿园

幼儿园开学在即，对于新入园的孩子，如何帮助他们尽快克服分离焦虑，适应幼儿园生活？入园前后，以及日常生活中该注意哪些问题？有哪些绘本可以帮助孩子尽快适应新的环境？希望这些分享会给您一些参考和借鉴。 入园前该做的事： 1、选择一所适合你自己孩子的幼儿园，而不是别人眼中“最好”的。 2、选一所和自己教育理念契合度高的幼儿园，否则以后分歧和矛盾会越来越多。 3、选择幼儿园要慎重，选择之后就要对幼儿园和老师多一份信任，要相信自己的选择。 4、保持平常心，自己不焦虑。相信孩子有能力应对幼儿园的生活，传递你的信心、勇气和力量。相信“相信”的力量。 5、正面引导孩子，上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多游戏。 6、上幼儿园前三个月起，尽力让孩子的作息时间和幼儿园的作息时间靠拢。 7、上幼儿园前，尽力培养孩子自己用勺子吃饭，主动喝水、上厕所、洗手等生活习惯和自理能力。 8、上幼儿园前几天可以带着孩子去幼儿园附近多走走，能进园参观一下更好。 9、通过绘本、故事或游戏等方式，把孩子从早上入园到下午放学一天里各个时段的内容清晰的告诉孩子，有助于孩子更好地消除恐惧，适应新环境。如果自己条件允许，也可以在家模拟幼儿园一天的生活。 10、了解幼儿园的规则，并通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。比如公共场所保持安静，公共玩具先拿到者优先玩等。 11、可以为宝宝写一封“介绍信”，入园时交给老师，以便老师更好的了解孩子的基本情况。 入园后该做的事： 1、接纳孩子的情绪，分离焦虑是正常的，是孩子的一种自我保护，不负面评价孩子的表现。 2、让自己保有耐心，给孩子一段适应幼儿园的时间和空间。 3、不要说爸爸妈妈因为要上班挣钱，必须送孩子上幼儿园，这会剥夺孩子的安全感和归属感。孩子会想“钱重要，还是我重要？” 4、接送孩子时，让自己保持愉悦的情绪，轻松的心态。 5、每天送孩子到幼儿园后要正式道别，告知来接的时间并保证兑现承诺。 6、把孩子送到老师手里后，尽量减少逗留时间。 7、如果孩子午睡实在太难，可以先和老师沟通，带一件家里喜欢的安慰物去。 8、孩子刚入园，在幼儿园要有意识地控制自己的情绪，去适应集体生活的规则，努力了一天，回到家可能会想发泄一下情绪，这时父母要做的不是责备，而是理解和关爱。 9、多和孩子聊聊幼儿园开心的事，对孩子的进步表现及时肯定。如果孩子不愿意谈论，不要逼问，通过观察和亲子游戏去侧面了解。 10、在家不拿幼儿园或老师来恐吓孩子。比如说“再不听话，告诉你老师！” 11、不是出现极特殊情况，比如真因为不适应而生病，孩子一定坚持送，不要中断。 12、多和老师联系，了解孩子的情况，同时也尽力让老师多了解孩子。 13、不要负面评价幼儿园，你都认为老师不好，孩子又怎么会喜欢？ 一直该做的事： 1、给予孩子无条件的爱，建立起孩子的安全感和稳固的依恋关系，让孩子确信爸爸妈妈是爱他的，即使不在身边。 2、哭闹是一种表达和诉求，不要指责孩子无理取闹，要多关注孩子的感受，及时、积极地解读和回应孩子真实的需求。 3、亲子沟通是以接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，承认孩子的愿望为基础和前提的。 4、情绪没有对错，有对错的是表达情绪的方式。而教会孩子如何觉察、识别和恰当地表达自己的情绪，是父母的责任。 5、父母要守住自己的界限，不失位，不越界，孩子才能懂得负起自己的责任。 6、规律的生活，离开时的道别，回来后的问候，会让孩子对你的离开不那么在意。 7、在家少包办替代，力所能及的事鼓励孩子自己做，培养孩子的生活自理能力和心理的独立性。 8、多创造孩子与人交往的机会，发展孩子的社会性和自信心，培养孩子宽容的品质和换位思考的能力，能让孩子更合群，更愿意与人交往，也就更喜欢幼儿园。 9、不要苛责孩子完美，特别是当孩子因自己能力不足在幼儿园被小朋友取笑时，不要因为觉得丢了面子而给孩子施加更大压力，孩子这时需要的是帮助和鼓励。 10、发展孩子的语言表达能力，给孩子与老师、同学保持良好沟通提供最有效的手段。 另外需要注意的是，孩子如果长时间不能适应幼儿园，可能和孩子从小缺乏父母的关爱，两岁前没有建立好稳固的依恋关系，缺少安全感有关，这种情况下，父母给予孩子无条件的接纳和爱就更至关重要。还要注意的一点是，不要借培养孩子的独立性之名义太早把孩子送入幼儿园。当孩子的身心还没准备好，尚缺乏基本的自我意识和生活自理能力，就被送入需要强调纪律的集体环境中，不仅无助孩子独立性的培养，甚至可能造成严重的身心伤害。 附： 孩子入园常见问题： 1、分离焦虑。表现为哭闹或不吃不喝不说话，这时需要父母接纳孩子的情绪，给孩子传递信心和力量，而不是担忧。2、不合群或被欺负。日常多创造孩子和小朋友玩耍的机会，注意发展孩子的社会性和自信心。4、被小朋友取笑。日常注意孩子自理能力和独立性的培养，多鼓励，少批评，建立孩子正面自我认知。5、怕老师。提升孩子的语言表达能力，多和老师沟通。 帮孩子尽快适应幼儿园生活的绘本： 1、《汤姆上幼儿园》；2、《大卫上学去》；3、《魔法亲亲》；4、《我不要去幼儿园》；5、《幼儿园一点都不可怕》；6、《一口袋的吻》；7、《我好担心》；8、《我不跟你走》、《别想欺负我》；9、《老师，我为什么要上学》；10、《存起来的吻》；11、《我爱幼儿园》；12、《我喜欢上学》；13、《小魔怪要上学》；14、《阿文的小毯子》；15、《我太小，我不能上学》；16、《第一天上学》；17、《小阿力的大学校

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