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1，大班社会交往活动我与某某交朋友

交朋友很快乐的既可以在一起聊天还可以互相学习增加彼此的感情
家家有本难念的经。。。

大班社会交往活动我与某某交朋友

2，愿意与人交往教案小班

动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享等。小班幼儿刚入园，对幼儿园的环境存在陌生感，小朋友之间不知道如何交往。下面这个活动可以在小班刚入园的9月份进行教学，通过活动让幼儿更快地适应幼儿园的生活，学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处。 活动目标： 愿意与同伴交往，学说短句：嘿嘿，我们是朋友。 活动重点： 让学生知道我们都是朋友，互相帮助 活动准备： 动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具若干 音乐带 活动过程： 1、小客人导...〖详细〗

愿意与人交往教案小班

3，幼儿人际关系关爱他人的教案

设计意图： 在独生子女居多的幼儿园里，对中班的孩子来说，在游戏中还存在着“自我中心”的现象。“自我中心”反映在幼儿行为上的表现是自私、独霸、骄纵、不合作、不分享，这会妨碍幼儿与别人建立良好的人际关系。随着中班孩子年龄的增长，他们更喜欢动手操作，更喜欢游戏，渴望与同伴一起玩，由于还存在着一部分幼儿没能较好地掌握与同伴一起玩的技能。一旦在特定情境、又缺乏规则约束的情况下，孩子交往技能的缺陷就会暴露无遗。如有时候出现人多玩具少的...〖详细〗
发现什么关系啦？还是想说什么？

幼儿人际关系关爱他人的教案

4，幼儿大班怎样与小朋友相处社会教案

（一）活动目标：　　1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。　　2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。　　（二）活动准备：　　经验准备：请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事，以图画或图示等方法记录下来。　　材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》　　（三）活动过程：　　1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。　　引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？　　讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？　　2.交流"我和朋友友好相处"的故事，学习友好相处的方法。　　谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。　　师：平时是怎样和好友友好相处的？　　师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。　　3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。　　（1）幼儿分组进行表演，教师指导。　　（2）集体分享，为幼儿颁奖。　　4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。　　师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的朋友多把！　　（四）活动延伸：　　在班级进行"谁的朋友多"的评选活动。

5，幼儿园中班社会活动好东西要分享教案参考 急用 谢谢

一、活动内容：好东西要分享 二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。难点—现实生活中分享好东西四、活动方式：集体教学五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》六、活动过程：一、导入提问：你有朋友吗？他（她）是谁？二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
我为妈妈送健康 一、活动目标： 1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。 4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。 二、活动准备： 1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。 2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等） 三、活动过程： （一）活动前谈话： 1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。 2、明确购物活动的目的、要求。 （二）幼儿在教师带领下步行至三江购物。 （三）幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。 （四）回幼儿园，活动后谈话： 1、说说自己给妈妈买了什么？为什么买这个礼物？ 2、谈谈购物用了多少钱？剩余多少？ 3、交流选购礼物的过程及心情。 4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。 （五）教师小结。

6，活动如何培养幼儿的合作交往能力

怎样培养孩子与人合作的能力一：与人合作是人的一项重要的基本素质，也是生存的必备技能。人是生活在社会中的，不可能没有合作与团结。孤立就是闭关，一定没有更好的发展，只有会合作，会团结才能共赢，虽然实际生活中没有这么夸张，但这也说明了合作的重要性。二：让孩子学会欣赏别人：父母要引导孩子在待人处事的时候，要多欣赏别人的长处，不要老是盯着别人的黑点点。三：教孩子学会接受别人：接受别人，也正是印正了这句话“你要爱一个人，就去爱他的全部，包括他的缺点”，与人相处也是这样，要让孩子学会接受身边的人，只有这样孩子才能更好的发展。四：让孩子学会关心别人：关心别人是人类社会发展的需要，人类向前发展，离不开人与人之间的关怀，也离不开人和自然之间的友爱，而现在的家庭大多是以小人口组成，所以在这方面更需要家长的引导，千万不能让自已的孩子养“小皇帝的个性“。现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用：《，猫。小；帅学，汉，字、》可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同的目标（或利益）而自愿结合在一起，通过相互配合、协调而实现共同的目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。皮亚杰认为，交往合作能促进幼儿思维的发展和语言能力的提高。因为，合作是一种基本的社会技能，更是一种人际交往的能力。人际交往是人与社会，人与自然和谐相处的基本活动方式，是幼儿走进世界、了解世界、认识世界的一把“金钥匙”。常言道：“三岁看大，七岁看老”，培养幼儿良好的合作交往能力，可帮助其更好的适应社会、适应生活。另外，今天的孩子将是未来社会发展的推动者，所以培养幼儿的合作意识与交往能力就更为重要，也是幼儿将来“生存”与“发展”的基础。然而在当今社会，由于独生子女众多，在家长的娇宠溺爱下，孩子身上或多可少的地存在着霸道、自私、孤僻、固执等不良个性。在幼儿一日活动中，我们经常可以看到，有很多孩子不会合作，经常为争抢玩具而吵架，只会一个人拿一样玩具独自玩，更不愿意把自己的东西与别人分享等不良表现。这些不良表现对于幼儿的健康成长和未来社会发展都是极为不利的。

7，幼儿园中班社会教案大全集我和朋友的故事

教学目标　　[德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。　　[智育目标]：喜欢和同学交往　　[素质发展目标]：在学校里情绪安定，心情愉快。　　教学重点难点　　[教学重点]：喜欢和同学交往　　[教学难点]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。　　教学准备　　幻灯片“找朋友”　　学生活动设计　　活动一：认识老师和同学、学做名片，学儿歌、　　活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友 游戏1找朋友2网小鱼活动　　（三）红黄蓝绿大行动　　教学过程:　　活动（一）：认识老师和同学　　1. 老师自我介绍，与同学交朋友　　小朋友，欢迎你们来到光明实验小学，成为一名小学生。我是你们的品生老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！　　老师边说边走下讲台和同学拉手。　　2. 放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。　　有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？　　（放多媒体动画片）　　（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。　　3. 同桌同学相互认识　　小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？　　用自己喜欢的方式互相认识。　　4. 学做名片并展示交流。　　5. 以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。　　6. 学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。　　课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。　　活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。　　游戏1：找朋友　　刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？　　今天我们做一个找朋友的游戏。　　游戏2：网小鱼　　先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。　　活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。　　小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。　　小组活动。　　每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。　　总结：今天大家一定都交了许多的新朋友，有了朋友我们的学习生活会更有趣，大家在一起会更开心的。让我们团结友爱互帮互助吧！　　板书设计：　　我和同学交朋友　　互相关心 互相爱护 共同进步　　教学反思：　　本次活动的目的是让学生学会与他人交往，体会和同学在一起的快乐。为了使同学们尽快适应环境，认识新同学，和同学们建立良好的人际关系，我采用了他们喜闻乐见的活动形式————“找朋友”的游戏。通过活动他们认识了很多新同学，新朋友。这次活动让我深切的感受到开展活动时教师的参与很重要。因为教师的参与会让学生感到这件事情的重要性，他们会更重视的去体验，并且教师的指导又使他们少走了很多弯路，让他们更快的享受成功。

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